《吉林教育杂志》2014年16期国家级教育期刊目录 -

吉林教育

编辑出版：吉林教育杂志编辑部
主办：吉林教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育杂志》2014年16期目录

我们在阳光中行走——长春市宽城区实验小学简介
浅谈新时期的班主任工作
杨丽丽
新形势下地理科学专业课程改革与研究能力培养
尹力军
C语言课程的教学改革与实践
刘淑英张顺利
高校图书馆服务工作矛盾冲突管理探析
李捷
浅谈钢琴教学中非智力因素的培养
袁学菲
“低、小、多、快”——奏响历史课堂教学的交响乐
孔红霞
小学生体验式课堂教学策略探究
张海燕
多媒体辅助初中数学课堂教学的体会
郭秀华
怎样培养学生学习数学的兴趣
武多禄
浅谈初中生在物理学习中思维能力的培养
郭怀生
清晰的教学程序是高效课堂的载体
韩春军
还语文教学之本色
王伟娜
设疑创境激发学生历史学习兴趣
于彩凤
浅谈化学教学中学生质疑能力的实践与培养
韩雪
凡事预则立不预则废——漫谈培养学生课前预习的良好习惯
甘永秋
数学教学中对学生创新能力的培养
陈瑞艳
新《课标》下数学教学的认识与实践
姜艳
探析高中英语教学活力课堂的生成
郑梅
初中数学教学中创设情境式教学
李锦芳
论中学语文学习能力的培养
李霞
运用多种方法,激活学生思维
陈冲
启发式教学在小学中高年级数学教学中的探索
陈丽蓉
浅谈学生接受能力对课堂教学的影响
季红岩
浅议美术新课程实施过程中的美育渗透
代凤鑫
如何处理预设与生成的关系
杨宝
对数学作业批改的思考
姜艳娟
如何创造性地使用小学数学教材
董晓杰
数学教学中学生创新能力的培养浅探
窦迎民
文随“情”动,快乐习作
杨宗艳
感悟小学作文教学的生活理念
康玉桂
农村初中英语课堂教学有效性的研究与探讨
刘春香
初中英语阅读教学方法的点滴尝试
王文君
小学语文“六步教学”模式的探索
杨明
引导学生主动学习数学的策略
冯兴印
数学教学要培养学生的思维品质
刘云超
刍议高中语文教学效果的提升
张朝仁
在语文教学中发展学生的思维
李宝吉刘福禄
浅谈数学课上如何让学生动起来
张利英
转变角色,重新定位
张海霞李忠金
小学数学情境教学法实践研究
马晓强
初中数学课堂中引入情境教学法的实践探索
马平平
构建校园安全文化培育学生快乐成长——论平安和谐的校园环境建设
高红玲郝永佳
浅论班主任素质提高
戴婵娟
班主任工作几点体会
田胜龙谭盈春
初中数学校本课程开发初探
李业升
谈农村小学学校管理
王经武
转变方向,培养人才
宿奎春
潜心工作,真情奉献
李彩艳
浅谈中小学的音乐教学与流行音乐的利用
彭楠
同伴互助学习模式在初中英语教学中的作用
邵清娟
浅谈小学生的安全论文QQ81995535 教育
尹顺粉
如何成为一个称职的村小校长
李喜文刘会
数学教师怎样发挥主导作用
万中海
优化语文作业减轻学生负担
李洪君
刍议如何提高西藏高中生英语写作能力
肖鹏
浅析苏教版初中思品教材的再开发策略
黄镇
让“合唱”充盈和谐校园——浅谈童声合唱训练
江霞英
让个性挥洒于语文课堂
曹灵稳
在阅读教学中充分挖掘课文中的习作训练点
黄秀芸
采用多种手段,培养学生数学素养,提高课堂效率
闫小波
让兴趣教学贯穿小学英语课堂
史焱
浅析小学数学活动课对数学教学的作用
崔洁
小学作文教学应体现“三开放”
付海波
浅谈课改实践中的习作教学
刘春颖
让传统教学焕发新的活力
李焕君
高中语文教学如何弘扬中国传统文化
官复跃
浅谈多媒体技术在初中英语教学中的优越性
哈丽琴
浅谈如何让英语课堂交流更有效
洪筠
新课改下初中英语阅读教学方法的调查研究
赵淑敏
加强写字教学点滴谈
聂岩
如何在小学数学备课中确定教学目标
崔玉敏
谈小学生的语文习作教学
邹爱华
试论初中音乐乐感及音乐鉴赏教学分析
杨芳
联系生活写作文
赵春艳
教师如何做到“精讲”
宋永贵
如何让语文课堂充满活力
包芬
小学阶段唐宋诗教学初探
刘嬿
浅谈“小班化”环境下的儿童诗歌教学
任橹燕
课堂提问在小学语文教学中的功能解构
高翔
浅析美术课堂学生参与性的有效激发
袁尚草
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浅谈初中政治课教学
王保林
浅谈如何培养学生自主创新学习的能力
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浅谈提高小学中年级学生英语书写能力的主要策略
刘金祥
浅谈语文探究性阅读的指导策略
妥宝平
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如何培养学生的单词记忆能力
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小学语文课外阅读指导策略漫谈
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提高小学数学课堂互动性之攻略
赵振福张海燕
提高英语教学效率的一点认识
赵晓玉
浅谈初中语文之作文教学
司长国
浅议初中物理课堂教学改革
王国安
关于低年级作文教学探讨
李丰成
细读文本见微知著——古典诗歌文本细读刍议
刘春梅
关于《开国大典》的说课
张侠
我对初中数学教学改革的几点思考
王映辉
以热力环流为例阐述如何培养学生的地理思维能力
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鱼游到了心里——《鱼游到了纸上》教学设计
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浅谈教师备课之“备学生”
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小学低年级学生的画越像越好吗
张桂荣
浅谈中学化学中的PH
张虎岗
语文阅读教学要做到“三重”
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浅谈如何提高中学生的英语成绩
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习作因生活而精彩——浅谈小学生活化习作教学
周艺婉
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新课程背景下初中历史教学方法的优化设计
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我伴同乐教学前行
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愿阳光洒满校园让学生健康成长
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反对形式主义构筑多元化品德教学——小学《品德与社会》教学思辨

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快乐学习快乐识字学玩同乐

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