《吉林教育杂志》2015年27期大学本科评审职称论文 -

吉林教育

编辑出版：吉林教育杂志编辑部
主办：吉林教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育杂志》2015年27期目录

爱的味道
石铁英
投稿指南
教育时讯
站在新起点适应新常态全面推进教育系统思想道德建设
关学义
加强农村中小学建设推进义务教育均衡发展
王晓夫
培养骨干教师的探索
安丰香
弘扬抗联精神促进学校发展
刘忠宝
加强校本教研促进教师专业发展
房淑兰
乡村的土壤培养了孩子独特的美
王景秀王玉林
实施“民心工程” 创建和谐校园
窦焕坤
有办学特色的成功范例
刘影
学校管理的四大要素
张殊
把学生安全教育渗透在教育教学活动之中
孙继东赵景凤
动手操作论文QQ81995535 在小学数学教学中的作用
李凤娟
学生“认知”心理品质的培养
王相林张立艳
班主任建设班集体的策略
苏平刘英杰
论小学美术课堂中范画的作用
宋柏红
小议创建朋友式的师生关系
牛玉玲
在阅读体验中习得阅读方法的策略
任洲仪
培养学生物理思维能力的途径
张福花
运用电教媒体优化朗读训练
陈金贵刘美玉
在数学课堂上培养学生“说”的能力
张慧
原来作文可以更美
于盈
提高小学数学教学效率的途径
刘佳
数学教学中的“课中课”
洪杰
发挥教师在课堂探究活动中的主导作用
杨淑霞
如何提高学生在MHK中的作文成绩
李香花
走出课改误区深化课堂改革
王淑杰
新课标中英语的合作学习
赵全香
初中地理校本课程教学存在的问题及改进策略
惠婷婷
导学案在历史教学中的运用
孔祥东
优化生物实验教学提升学生科学素养
关迪
初中数学试卷讲评课实施初探
徐继国
反思促进我成长
詹丽虹
作文教学改革的几点尝试
王静
“放牛班”的考卷引发的思考
陈亮
如何提高数学课堂教学的时效性
李宴洲
立足生物课堂教学培养学生创新能力
刘晓红
浅谈小学数学课堂的有效性教学
张丽贤
让课堂教学充满激情
安平丽
高中地理教学中学生地图技能的培养
张秀杰
小议高中美术鉴赏课提问模式
韩成男
语文教学中不可忽视写字教学
孙琪
培养学生数学逻辑思维能力
邢朝晖
从“千篇一律”到“百花齐放”
胡婧
新媒体环境下的小学英语教学
徐宏光
浅谈小学语文低年级的写字教学
李欢
小学低年级学生写字兴趣的培养
李玉平
浅谈小学数学对话教学
李亚楠
信息技术与数学课程整合
刘春波
初中数学新课的导入
邰娟
语文教学中创造性思维的培养
姜雪
初中教学中的合作学习
陈洪艳
地理教学中培养学生的学习兴趣
孙玉娟
生物课中培养学生的观察能力
李尚宾
数学游戏与初中数学课堂教学
周立辉
语文课堂中的情感教学
刘桂霞
如何提高学生的阅读能力
周海英
有效阅读“三法”
单小秋
合作学习中师生互动的五个环节
朱金友
用化学实验打开师生的成功之门
谭丽娜
语文课堂导入浅悟
曲玉香
如何引导学生走进文本
韩有军
提高小学语文课堂教学效果
马艳华
让学生在快乐中识字
苗金华
小学综合实践活动课的作用
梁淑侠
教师要关注每一位学生
张艳春
小学生写作兴趣的培养
任洪秋
情绪激发学习兴趣
许翠
在古诗学习中挖掘传统美德因素
姜淑华
做学生阅读的指路人
宋雷
我的班级管理“四步曲”
孙影
学困生转化策略谈
高永芳
排解学生心理挫折的途径与方法
周玲
加强智障儿童的思想品德教育
王秀萍
家庭因素对小学生心理健康影响的分析
王丽娟
在小学语文教学中渗透德育
李秀娟
高效管理师生共赢——小学班级管理之我见
赵丽华
如何把班主任工作做细
兰华艳
教师节抒怀
用爱心开启学生心扉
金明花
让学生扬起自信的风帆
邢爱华
罚写400遍
程艳红
散落的笔
闻玉萍
爱心和责任心汇成一泓甘醇的清泉
苏丽娟
让师爱开出绚烂的花
孙红英
难熬打工路
张虹
春风化雨润物有声
张晓丽
在创新路上锐意前行
曹玉峰
用爱释解“流失”的坚冰
尚志强
“导学案”引领我们走向高效课堂
林晓丽姜波
我的班主任日记
杨庆兰
优秀教师最显著的11个特征
阿兰·保罗·哈斯克维茨
我的教学改革“三部曲”
卢慧敏
无声的教育
于清王惠
素质教育背景下对中职体育教学的思考
杨帆
职业素质培养与企业文化渗透的结合
李世霞
改变孩子先改变自己
李春华
教育从习惯养成开始
郝春
开展幼儿快乐运动教学的尝试
杨凤云
幼儿膳食存在的问题及解决对策
刘芳
在游戏中培养幼儿的创造意识
佟伟红
推开心灵之窗——“语文主题学习”教学设计“1+X+Y”
范兆欣钱国忠
都云作者痴雪景谁解其中真性情——《湖心亭看雪》与《龙山雪》比较赏
张杰
《当豪放遇上婉约》教学设计
刘雪英
《国之发展,吾辈担当》教学设计
朱国祥
“语文主题学习”阅读在本真中放歌
张春霞

爱的味道

投稿指南

教育时讯

站在新起点 适应新常态 全面推进教育系统思想道德建设

加强农村中小学建设 推进义务教育均衡发展

培养骨干教师的探索

弘扬抗联精神 促进学校发展

加强校本教研 促进教师专业发展

乡村的土壤培养了孩子独特的美

实施“民心工程” 创建和谐校园

有办学特色的成功范例

学校管理的四大要素

把学生安全教育渗透在教育教学活动之中

动手操作 论文QQ81995535 在小学数学教学中的作用

学生“认知”心理品质的培养

班主任建设班集体的策略

论小学美术课堂中范画的作用

小议创建朋友式的师生关系

在阅读体验中习得阅读方法的策略

培养学生物理思维能力的途径

运用电教媒体优化朗读训练

在数学课堂上培养学生“说”的能力

原来作文可以更美

提高小学数学教学效率的途径

数学教学中的“课中课”

发挥教师在课堂探究活动中的主导作用

如何提高学生在MHK中的作文成绩

走出课改误区 深化课堂改革

新课标中英语的合作学习

初中地理校本课程教学存在的问题及改进策略

导学案在历史教学中的运用

优化生物实验教学 提升学生科学素养

初中数学试卷讲评课实施初探

反思促进我成长

作文教学改革的几点尝试

“放牛班”的考卷引发的思考

如何提高数学课堂教学的时效性

立足生物课堂教学 培养学生创新能力

浅谈小学数学课堂的有效性教学

让课堂教学充满激情

高中地理教学中学生地图技能的培养

小议高中美术鉴赏课提问模式

语文教学中不可忽视写字教学

培养学生数学逻辑思维能力

从“千篇一律”到“百花齐放”

新媒体环境下的小学英语教学

浅谈小学语文低年级的写字教学

小学低年级学生写字兴趣的培养

浅谈小学数学对话教学

信息技术与数学课程整合

初中数学新课的导入

语文教学中创造性思维的培养

初中教学中的合作学习

地理教学中培养学生的学习兴趣

生物课中培养学生的观察能力

数学游戏与初中数学课堂教学

语文课堂中的情感教学

如何提高学生的阅读能力

有效阅读“三法”

合作学习中师生互动的五个环节

用化学实验打开师生的成功之门

语文课堂导入浅悟

如何引导学生走进文本

提高小学语文课堂教学效果

让学生在快乐中识字

小学综合实践活动课的作用

教师要关注每一位学生

小学生写作兴趣的培养

情绪激发学习兴趣

在古诗学习中挖掘传统美德因素

做学生阅读的指路人

我的班级管理“四步曲”

学困生转化策略谈

排解学生心理挫折的途径与方法

加强智障儿童的思想品德教育

家庭因素对小学生心理健康影响的分析

在小学语文教学中渗透德育

高效管理 师生共赢——小学班级管理之我见

如何把班主任工作做细

教师节抒怀

站在新起点适应新常态全面推进教育系统思想道德建设

加强农村中小学建设推进义务教育均衡发展

弘扬抗联精神促进学校发展

加强校本教研促进教师专业发展

动手操作论文QQ81995535 在小学数学教学中的作用

走出课改误区深化课堂改革

优化生物实验教学提升学生科学素养

立足生物课堂教学培养学生创新能力

高效管理师生共赢——小学班级管理之我见

春风化雨润物有声

都云作者痴雪景谁解其中真性情——《湖心亭看雪》与《龙山雪》比较赏