《电化教育研究杂志》2011年07期杂志邮寄价格 -

电化教育研究

编辑出版：电化教育研究杂志编辑部
主办：西北师范大学
出版周期：月刊出版地：甘肃省兰州市
语种：中文　　ISSN：1003-1553

相关推荐

《电化教育研究杂志》2011年07期目录

认真学习科学发展观,积极推进教育信息化的深入发展
刘传和;
当代中国马克思主义大众化的网络传播途径
刘基;
交流媒介与时间压力对群体观点产生过程的影响
唐澈;刘儒德;史佳鑫;林楠;
和谐课堂:教学设计的伦理诉求
李晓岩;张家年;
信息化环境中区域教研协作的社会网络分析
胡小勇;
法兰克福学派的媒介批判理论对教育传播研究的启示
王娟;孔亮;
我国媒介素养教育研究发展的实证分析
郭富平;汪舒仪;
我国教育技术学博士学位论文元分析
陈瑜林;
青少年网络游戏行为特征研究—— 论文QQ81995535 以陕西青少年为研究视角
刘瑞儒;符永川;任锁平;
M-Learning用户接受机理:基于TAM的实证研究
刘鲁川;孙凯;
多用户虚拟学习环境River City的项目分析及其启示
王建明;陈仕品;刁永锋;
基于网络平台的英语协作写作模式效果研究
李航;刘儒德;
现代远程开放教育个性化教学的特点
郭延兵;
基于CSCL的项目课程实践与研究——以公共空间设计项目课程为例
陆斌;
信息技术专家教师课堂教学特征案例研究——基于弗兰德互动分析系统
张露丹;汪颖;潘玉霞;
教育技术学硕士研究生培养方向和招考课程初探
李建珍;王晓鸿;
职前教师的信息化课堂教学基本功能力研究
孙众;
北京地区小学阶段基于手机的移动教育发展与需求研究
张虹;
甘肃省农村中小学教师信息化教学能力发展策略研究
李娟;张家铭;
英国开放教育资源项目(UKOER)述评
张轶斌;

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

认真学习科学发展观,积极推进教育信息化的深入发展

当代中国马克思主义大众化的网络传播途径

交流媒介与时间压力对群体观点产生过程的影响

和谐课堂:教学设计的伦理诉求

信息化环境中区域教研协作的社会网络分析

法兰克福学派的媒介批判理论对教育传播研究的启示

我国媒介素养教育研究发展的实证分析

我国教育技术学博士学位论文元分析

青少年网络游戏行为特征研究—— 论文QQ81995535 以陕西青少年为研究视角

M-Learning用户接受机理:基于TAM的实证研究

多用户虚拟学习环境River City的项目分析及其启示

基于网络平台的英语协作写作模式效果研究

现代远程开放教育个性化教学的特点

基于CSCL的项目课程实践与研究——以公共空间设计项目课程为例

信息技术专家教师课堂教学特征案例研究——基于弗兰德互动分析系统

教育技术学硕士研究生培养方向和招考课程初探

职前教师的信息化课堂教学基本功能力研究

北京地区小学阶段基于手机的移动教育发展与需求研究

甘肃省农村中小学教师信息化教学能力发展策略研究

英国开放教育资源项目(UKOER)述评