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电化教育研究

编辑出版：电化教育研究杂志编辑部
主办：西北师范大学
出版周期：月刊出版地：甘肃省兰州市
语种：中文　　ISSN：1003-1553

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《电化教育研究杂志》2012年01期目录

南国农教授获“全国教育科研终身成就奖”
论文QQ81995535
新年寄语
南国农;
论我国教育技术学科的形成与发展——几个学科标志的分析
李康;
教育技术创新的本质和方式
赵慧臣;
网络化学习研究的文化转向
左璜;
基于教育虚拟社区的团队集体效能感影响因素实证分析
胡凡刚;
基于云计算的个性化知识模型研究
王小军;
基于社会性软件的教师知识共享模型
王雪峰;曹娟;
新媒体环境下地方政府公信力的提升策略研究
周红;赵娜;
高校学生网络教学行为意向影响因素与模型
谭光兴;徐峰;屈文建;
基于协作脚本的角色设计及其对协作学习网络的影响初探
胡勇;李美凤;
网络环境下大学英语自主学习适应能力培养的实证研究
刘萍;
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学习即活动:论信息技术教材程序结构的活动建构
于颖;于兴华;刘成新;
教学PPT背景颜色的眼动实验研究
安璐;李子运;
国内教育游戏研究发展综述
王庆;钮沭联;陈洪;朱德海;
信息技术课程价值实现的困境与机制
刘向永;董玉琦;
工科专业高等数学网络课程的设计与实现
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电子教材在中小学应用的可行性调查研究
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网络支持下的中小学教师校本培训研究与实践——以中央电教馆—联合国儿基
郭绍青;陈莹;张乐;
利用MP_Lab支持小学数学规则类知识建构的研究
庄慧娟;李克东;
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中国早期电化教育专业课程创建的实践探索——以金陵大学电化教育专修科为
黄小英;

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南国农教授获“全国教育科研终身成就奖”

新年寄语

论我国教育技术学科的形成与发展——几个学科标志的分析

教育技术创新的本质和方式

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基于云计算的个性化知识模型研究

基于社会性软件的教师知识共享模型

新媒体环境下地方政府公信力的提升策略研究

高校学生网络教学行为意向影响因素与模型

基于协作脚本的角色设计及其对协作学习网络的影响初探

网络环境下大学英语自主学习适应能力培养的实证研究

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学习即活动:论信息技术教材程序结构的活动建构

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网络支持下的中小学教师校本培训研究与实践——以中央电教馆—联合国儿基

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