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基础教育参考
基础教育参考

编辑出版:基础教育参考杂志编辑部
主办:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-1128


《基础教育参考杂志》2013年07期目录
  • 教育部基础教育二司2013年工作要点

  • 心理健康教育该做什么——《中小学心理健康教育指导纲要》目标与任务解读

    傅宏
  • 为了每一个学生心智健康成长——《中小学心理健康教育指导纲要》内容解读

    吴增强
  • 加强引领 切实保障 注重实施——《中小学心理健康教育指导纲要》组

    白玉萍
  • 行政主导+专业领航:中小学心理健康教育运行新要求——《中小学心理健康

    张汉强
  • 论学校心理健康教育的方法——《中小学心理健 论文QQ81995535 康教育指导纲要》方法解读

    何元庆 姚本先 冯娟
  • 天才儿童天赋发展的SP/A模型浅析

    王凯
  • 英国政府酝酿新一轮中小学课程与考试改革

    朱莉
  • 美国的爱国主义教育和思考

    赫英杰
  • 学校文化的创意

    戴联荣
  • 强化学校特色建设 推进高中多样化发展

    吴晓茅
  • 学生自治与学校德育时代困境的破解

    梁原草
  • 在艺术的世界里徜徉——北京二中音乐组课改的探索与实践

    张敏
  • 校本课程开发、实施与评价管见

    陈宝定
  • 注重内涵发展 打造魅力校园

    曾金荣
  • 学校特色转型的实践与思考

    王迎红 黄强
  • 深入开展校园“三风”建设 努力塑造学校优美形象

    李盛
  • “云教育”环境下的教师专业成长策略

    邱健筠
  • 让绩效评价成为教师专业发展的有效动力

    隋培芹
  • 构建绿色校园 培养可持续发展的新人

    高海英
  • 告别儿童肥胖从健身习惯养成开始

    任毅
  • 新形势下乡镇教育总支履行职能的实践与思考

    葛昌全
  • 教师继续教育网络研修社区的枢纽建设

    郑仲仁
  • 简约即美 教育无痕

    武琼
  • 让智慧在课堂中飞扬——略谈构建智慧课堂的策略

    华志英
  • 让阅读教学在学生自主学习中前行

    续媛媛
  • 先学后教 少教多学——小班化形势下的课堂教学模式

    王荣钧 章华民 余洁
  • 创造性使用教材 突破教学重难点

    牛亚娟
  • 例谈如何应用信息技术对学生进行情感目标的渗透

    曹京
  • 材料丰富,作文才能写得充实

    姚红红
  • 高中英语阅读教学法的探究与应用

    洪晓冰
  • 封面人物简介

  • 高中各阶段元素化合物教学策略的研究与实践

    周卫平 李瑩
  • 物理教学中有效利用课程资源的实践与思考

    赵忠明
  • 校名的教育功能

    刘维杰
  • 江西省丰城市孺子学校

  • 上海市嘉定区第一中学

  • 全国基础教育教研创新征文暨优秀教案、学案、课件交流与创新大赛公告

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