《软件导刊(教育技术)杂志》2008年11期教育信息期刊论文发表 -

软件导刊(教育技术)

编辑出版：软件导刊(教育技术)杂志编辑部
主办：湖北省电化教育馆;湖北省信息学会
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：

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《软件导刊(教育技术)杂志》2008年11期目录

美国教育技术专业校际合作的演化与发展——学习科学的崛起与学媒关系及教
郑旭东;
视听教学的知识可视化倾向
刘钊;
具有中国特色的教育技术发展思路
刘洋;
“学媒之争”与教育技术学科范式革命
朱银;张义兵;
信息技术与课程整合研究
魏晓光;刘银环;吕丽;
软件仿真工厂管理体制与运行机制的研究与实践
李甲林;陈芷;
多媒体在大学课堂教学中的适用性分析
朱涛;
基于问题序列的物理教学动画案例设计
梁晓晖;孙子娴;
农村中小学信息技术教育现状调查与分析
李瑞萍;李名;
信息技术与小学课程整合的现状调查与问题反思——以山东省日照市为例
周伟;马秀峰;
信息技术与课程整合教学实践案例研究
张贺;
“双构”模式在高校信息技术与课程整合中的应用
龙贵江;
摄影作品在教育教学中的应用
叶步伟;
高校教师知识管理的模式研究
任永祥;蒋雪明;孙芳芳;
知识管理的SECI模型对网络教师学习共同体的启示
马南南;
科教电视节目编导的职业素质分析
张刚要;卢锋;
关于教育技术学专业学生就业问题的思考
柯俊;
高职学校学生的心理问题及心理健康教育
石正东;
自我教育在思想政治教育中的应用研究
黄晓梅;
BBS在远程教育中的应用研究
乔拥军;李捷;
当前网络课程存在的问题及应对策略
杨同华;许晟;
松滋市在杨林市镇召开“农远”工作现场会
文泽欣;
网络学习支持系统对学习者特征的适应性策略
邵山;
高校研导科研管理及其政策改进对提升研究生办学质量的影响
曾繁华;陈吉;
基于专家系论文QQ81995535 统的个人知识管理
毛宏云;
基于认知负荷理论的多媒体界面设计研究
汤跃明;张锦华;职卫星;
网络环境下的教学资源库建设
王颖;宋正国;刁秀丽;
模糊综合评判方法在教学课件评价中的运用
惠淑静;
基于内在逻辑分析的PowerPoint课件的有效应用
石晋阳;陈刚;
PPT课件中各种交互功能的实现方法
扈国华;张景生;
《中国近现代史纲要》教育游戏资源的设计
李崎颖;孙斌;芦珊;鹿威;
知识建构共同体视角下网络课程的设计
杨俊锋;余慧菊;
基于ASP.net的研究性学习系统的设计
何元;
逻辑大师Logist在学科概念建模中的应用
王其冰;
基于B/S模式网络教学系统的设计
李亮;
基于播客的教育应用探究
孙伟彦;
Blog在中小学校本教研中的应用
王爱萍;王亚萍;
语音博客的系统设计与实现
孟宁;吉逸;
关于举办第四届“教育技术理论与实践”征文评选活动的通知

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

美国教育技术专业校际合作的演化与发展——学习科学的崛起与学媒关系及教

视听教学的知识可视化倾向

具有中国特色的教育技术发展思路

“学媒之争”与教育技术学科范式革命

信息技术与课程整合研究

软件仿真工厂管理体制与运行机制的研究与实践

多媒体在大学课堂教学中的适用性分析

基于问题序列的物理教学动画案例设计

农村中小学信息技术教育现状调查与分析

信息技术与小学课程整合的现状调查与问题反思——以山东省日照市为例

信息技术与课程整合教学实践案例研究

“双构”模式在高校信息技术与课程整合中的应用

摄影作品在教育教学中的应用

高校教师知识管理的模式研究

知识管理的SECI模型对网络教师学习共同体的启示

科教电视节目编导的职业素质分析

关于教育技术学专业学生就业问题的思考

高职学校学生的心理问题及心理健康教育

自我教育在思想政治教育中的应用研究

BBS在远程教育中的应用研究

当前网络课程存在的问题及应对策略

松滋市在杨林市镇召开“农远”工作现场会

网络学习支持系统对学习者特征的适应性策略

高校研导科研管理及其政策改进对提升研究生办学质量的影响

基于专家系 论文QQ81995535 统的个人知识管理

基于认知负荷理论的多媒体界面设计研究

网络环境下的教学资源库建设

模糊综合评判方法在教学课件评价中的运用

基于内在逻辑分析的PowerPoint课件的有效应用

PPT课件中各种交互功能的实现方法

《中国近现代史纲要》教育游戏资源的设计

知识建构共同体视角下网络课程的设计

基于ASP.net的研究性学习系统的设计

逻辑大师Logist在学科概念建模中的应用

基于B/S模式网络教学系统的设计

基于播客的教育应用探究

Blog在中小学校本教研中的应用

语音博客的系统设计与实现

关于举办第四届“教育技术理论与实践”征文评选活动的通知

基于专家系论文QQ81995535 统的个人知识管理