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基础教育参考
基础教育参考

编辑出版:基础教育参考杂志编辑部
主办:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-1128


《基础教育参考杂志》2014年22期目录
  • 浙江省杭州市天长小学

  • 浙江省宁波国家高新区外国语学校 自主发展 生命放歌

  • 浙江省宁海县西店镇初级中学

  • 基于现代教育测量理论的大规模教育考试命题原则研究

    王池富
  • 按教育规律办事 切实减轻学生过重课业负担

    张力鸣 张建国 卢涛
  • 切实减轻课业负担 整体推进“轻负高质”

    熊培军
  • 统筹规划 标本兼治 扎实推进区域减负提质工作

    王建平
  • 以“真”字为核心 走轻负高质之路

    俞建雄
  • 构建智慧课堂 践行减负理念

    周伟庆
  • 自主课堂:让学生学会学习

    林良富 黄玉华
  • 推行“课堂工作纸” 减轻学生作业负担

    戴余金 潘玉莹
  • 建立三级培训机制 提升家长学校教育软实力

    刘继平
  • 批评教育在学校伦理发展中的新作为

    潘建荣
  • 以文化立校为抓手 实现学校可持续发展

    杨晓会
  • 明德施爱 至善包容 建设幸福校园

    范星辉
  • 假设、视角与行动:学校规划的核心所在

    楼朝辉
  • 真情激励学生:班主任工作的成功法宝

    陈健
  • 课堂观察:教师专业成长的有效途径

    陈松泉
  • 家长义工进校园 为学校发展助力

    李梁
  • 封面人物简介

  • 推行课堂目标教学 全面实施因材施教

    吴徽明
  • 熔铸学校“精气神” 走上发展快车道

    印贤文
  • 借力课改 打造过硬教师团队

    寻景辉 寻民初
  • 汉语文意象主题教学的美学思考

    刘昕
  • 高中英语书面表达的方法与技巧

    梁灵
  • 试论小语教材中神话类文本的教学价值

    朱卫华
  • 巧用教材习题 轻松创设情境

    石菁
  • 化难为易:例谈提高识字教学效率的策略

    上官培杰
  • 运用素材转化 提高写作效率

     论文QQ81995535 赖冬玲
  • 由经验到反思:让教学从无心到有意

    徐杰
  • 语文教学应关注课堂有效生成

    赵伶俐 于永娟
  • 初中英语教学小组合作的实践与研究

    赵颖华
  • 浅析课堂教学学生错误生成的有效利用

    黄卫华
  • 课堂讨论是培养学生思维能力的有效方法

    宋爱红
  • 特色教学模式的建构方法与途径

    刘振
  • 挖掘生活素材 提高教学效能

    俞露
  • 简谈高效数学复习“五方法”

    方爱民
  • 翻转课堂教学模式带给我们的思索

    张恺
  • 充分发挥网络新媒体的德育效能

    王祖丽 张茂银
  • 现代重构班会课 挖掘德育潜功能

    陈宝定
  • 农民工子女良好行为习惯养成路径探究

    陈光养
  • 幼儿良好行为习惯培养策略初探

    秦骁婷
  • 校园人文教育的思考

    李桂娟
  • 浮不上来的钠粒

    郭欣
  • 山东省肥城市推动教育高位均衡发展

    高勇
  • 湖北宜昌伍家岗区立足校本研修助教师成长

    李红梅
  • 四川宜宾翠屏区旧州小学让“法律进学校”

    陈楠
  • 四川中江县扶持留守儿童开展艺术活动

    洪流
  • 陕西省定边县扎实推进基础教育课程改革

    李平
  • 江苏省扬州市花园小学教育集团 聚合集团资源优势 打造艺术教育特色

  • 贵阳市第四十中学

  • 浙江省宁波市山镇实验中学

  • 浙江省宁波市镇海区骆驼中心学校

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