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基础教育参考
基础教育参考

编辑出版:基础教育参考杂志编辑部
主办:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-1128


《基础教育参考杂志》2015年08期目录
  • 湖北省武汉市卓刀泉中学

  • 上海市行知中学

  • 上海市闵行第三中学

  • 深化课程教学改革 改变教师教学惯习

    张德超
  • 推进中小学教育人才队伍建设的实践与思考

    朱亚文
  • 开展学校文化建设 推进教育内涵发展

    吴定辉
  • 学校文化建设的重建与反思

    柳水平
  • 探索多语种教学模式 走开放式特色发展之路

    张怀斌 王丽红
  • 整体规划 规范实施 多维发展——综合实践活动课程探索之路

    侯清珺 冯淑英 窦立涛
  • 学校文化建设应注重“四性”

    金坤荣
  • 阅读让学校更美丽

    郑其强
  • 大科技教育模式:培养创新精神和实践能力

    庄伟炎
  • 浅析教研协作组的建设与管理

    庄昭燕
  • 语文教师应明确改革责任 提升自身素质

    高迎九
  • 创新管理体制 提升教育内涵

    展新红 姬广川
  • 做好“三项”工作 调动班主任积极性

    沈岚
  • 构建高效思维课堂基本策略探究

    郭道胜
  • 让学生在美术欣赏阅读中感受美好

    刘菲菲
  • 高效让课堂焕发生命活力

    单英明
  • 小学数学课堂教学要凸显“数学味”

    陈敏 周灿彬
  • 用好高中生物新教材之我见

    杨燕
  • 浅谈初中英语课堂表现性评价

    刘冰珠
  • 提高历史课堂教学效率三要素

    吴光 论文QQ81995535 明
  • 在作文教学中应注重培养学生的非智力因素

    安华伟
  • 小学生数学口头表达能力培养策略

    陈平
  • 在阅读教学中做好小练笔

    张春燕
  • 无意识记忆在英语词汇教学中的运用

    刘海霞
  • 关注言语形式 探寻文本密妙

    傅彩虹
  • 英语阅读的双翼:兴趣与方法

    朱从元
  • 提升课堂评价效果 激发学习积极性

    黄文
  • 让学生在课堂中探究性地学习数学

    杨林林
  • 分层走班教学运行模式浅探

    贾翠兰
  • 10~13岁学生攻击性行为与案例简析

    焦晓骏
  • “三途径”实现美术教学节奏有效掌控

    钟华
  • 思品课程与综合实践活动相结合的探索与思考

    韦华
  • 中乌美术教育比鉴

    张艳
  • 学会赏识 爱满天下

    丘远光
  • 湖南省长沙市:残疾儿童将能更好地接受教育

    王本蛟
  • 浙江省龙泉市保障外来务工随迁子女享受公平教育

    兰盛龙
  • 山东省莱芜市高庄中心中学加强“女生课程”建设

    亓书海
  • 江苏省常州市推进教育领域综合改革和教育现代化建设

    曹奕
  • 北京市海淀区花园村第二小学

  • 河南省郑州市第四中学

  • 江苏省苏州市学士中心小学校

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