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基础教育参考
基础教育参考

编辑出版:基础教育参考杂志编辑部
主办:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-1128


《基础教育参考杂志》2015年22期目录
  • 北京舞蹈学院附中丰台实验小学

  • 北京市芳星园中学

  • 北京市丰台区长辛店学校

  • 教育伦理视域下中小学教师创生行为发展研究

    张爱华 王云芳
  • 走集约发展之路 润教育生态群芳——北京市丰台区教育集群式发展的探索

    刘泽刚 沈燕 袁富文
  • 让学校文化土壤促进教师自我发展

    刘洪
  • 卓越教育价值观引领班主任专业化发展

    王祝军
  • 秉承以人为本思想 探索幸福教育之路

    曹洁
  • 微党课释放大能量

    许芳
  • 管理者应自觉接受管理

    穆朝君
  • 浅论年级文化在学校管理中的作用

    赵雅虹
  • 少先队活动课程化初探

    侯清珺 窦立涛 蔡旭东
  • 老校焕发新魅力 文化发挥育人功

    蒋守成
  • 境美情真 心朗慧开——浅谈小学主题性情境活动的特点

    施建平
  • 山区高中政治课自主学习方式的策略研究

    赵毅逞
  • “四渡”将师生送达快乐教育彼岸

    刘春友
  • 专题复习中例题选配的几点尝试

    陈建红
  • 高中数学作业分层设计与评价浅探

    蒋理
  • 让数学教学回归本真

    王晓东
  • 点燃中学生课外阅读热情之我见

    沈慧爽
  • 例谈如何有效培养学生的问题意识

    张秀花
  • 以参与表现为核心 发挥学生主体性

    陈玲
  • 阅读教学需要应有的深刻

    徐德兰
  • 放飞学生心灵 抒写真情实感

    庄晚辉
  • 将摄影融入小学作文教学的思考

    赵军
  • 理念塑造行为 教学凸显个性

    张军
  • 英语写作教学中“翻转课堂”的应用与实践

    缪晓颖
  • 浅析高中历史教学的生成性资源

    高月新
  • 感受物理之美 激发学习兴趣

    王玉斌
  • “娃娃家”角色游戏教师指导策略浅析

    李爽
  • 多元互动 促进学生深度思维

    沈月华
  • 把规范 论文QQ81995535 教育做细 把养成教育抓实

    敖忠明
  • 奏响“问学做”三部曲 打造“生本化”品德课

    王刚
  • 让音乐性回归歌唱教学

    朱凌怡
  • 刍议班主任工作的“六要六不要”

    吕华山
  • 相信学生 润物无声

    承琪
  • 辽宁省沈阳市沈河区推出“一六七”课改方案

    文碧桂
  • 陕西省榆林市高新区师德建设工作会暨师德大讲堂启动

    李平
  • 新疆兵团四师开展第四届“教研月”活动

    彭冰
  • 广东省河源市和平县“文化育人”案例成果喜人

    钟真祥
  • 北京市丰台区五爱屯小学

  • 首都经济贸易大学附属小学

  • 北京市丰台区师范学校附属小学

  • 北京教育学院附属丰台实验学校

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