中学生英语(高中版)

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中学生英语~（高中版)2012征订公告
试析高中英语口语课堂教学中不愿说英语者
周旭东;
新形势下英语语音教与学的问题与对策
李云标;
“图式理论”指导下的英语听力教学
张俭;
教师角色的重新定位——基于英语口语教学的视角
张继喜;
由一课之教学看如何构建中学英语高效课堂
宋冬林;
浅谈新课改理念下的高中英语阅读教学
王萍;
英语问题教学的模式与应用原则
柴殿威;
利用辞书例句资源,搭建互动探究平台——《朗文当代英语辞典》在语法教学
陆海兵;
针对性教学的必要性和方法探索
康凤莲;
探讨高中英语讨论式课堂操作策略
蔡华忠;
过程写作法在新课标高中英语教学中的应用
原丽萍;
试论张思中英语分层教学法
张玉民;
交际法在英语教学中运用例析
贺根旺;
浅析英语任务型教学
舒元榜;
如何在课堂上巧用体态语
罗慧宣;
浅谈高中英语词汇教学
韩秀霞;
普通高中一般学校英语学习能力补弱行动探究
陈宝兰;
新课改下农村中学英语教学的困惑及思考
陈光勇;
新课程改革下的英语教学
李丽杰;
利用英文报刊杂志提高学生英语阅读能力
于庆霞;
浅议高中英语学案教学
谢珊;
英语课堂教学模式的建构与优化
王朝兵;
试论情感与英语教学
汤利平;
浅谈新教材的教学理念
李朝;于雁;马越峰;
试论积极情感教育在英语教学中的关键作用
马建;
在实践中成长,在反思中成熟
袁琴;张润;
新课标下高中英语教学初谈
杨彦;
谈对现行中学英语教材的处理
陈良章;
如何创建“以学生为主体”的教学方式
张瑜;
中学英语教学应注重渗透人文素质论文QQ81995535 教育
薛运生;
高中英语学生主体性课堂的实践研究
曹建明;
如何将信息技术与高中英语课程整合
李秀华;
农村高中英语听力的现状及其应试技巧训练策略
冯常娥;
谈高考考前如何有效提高书面表达能力
修卓;
浅谈2011年高考英语单项填空题命题特点
程瑛瑛;
陕西英语高考考试说明分析及高考冲刺复习对策
胡苇;
浅谈提高书面表达能力的有效途径
谢家新;
高考完形填试题特点及解题技巧
张芳琴;
如何通过精讲精练改革高三英语复习教学
郑富祥;
运用图式理论完成高考英语阅读理解填空
王荣;
着眼文章语篇落实细节信息——“三步一回头”“任务型阅读”解题方法
卞永成;刘海英;
浅谈英语阅读能力的培养
陆尚玲;
英语语言测试中多项选择题的设计技巧
沈可;
汉英文化对比与交际礼仪
杨世清;
如何激发高中生学习英语的兴趣
秦玲;
浅析高中英语晨读存在的问题及有效对策
张勇;
关注细节——提高英语晨读质量试探
宋清清;
试论艺术生英语得分的关键——浅谈阅读兴趣的激发
曾繁婷;
高中英语课内外阅读训练初探
潘文兰;
高中英语听力能力的培养
满瑞红;
青于蓝~·高考核按钮《高考英语核按钮·综合冲刺训练》

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交际法在英语教学中运用例析

浅析英语任务型教学

如何在课堂上巧用体态语

浅谈高中英语词汇教学

普通高中一般学校英语学习能力补弱行动探究

新课改下农村中学英语教学的困惑及思考

新课程改革下的英语教学

利用英文报刊杂志提高学生英语阅读能力

浅议高中英语学案教学

英语课堂教学模式的建构与优化

试论情感与英语教学

浅谈新教材的教学理念

试论积极情感教育在英语教学中的关键作用

在实践中成长,在反思中成熟

新课标下高中英语教学初谈

谈对现行中学英语教材的处理

如何创建“以学生为主体”的教学方式

中学英语教学应注重渗透人文素质 论文QQ81995535 教育

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如何将信息技术与高中英语课程整合

农村高中英语听力的现状及其应试技巧训练策略

谈高考考前如何有效提高书面表达能力

浅谈2011年高考英语单项填空题命题特点

陕西英语高考考试说明分析及高考冲刺复习对策

浅谈提高书面表达能力的有效途径

高考完形填试题特点及解题技巧

如何通过精讲精练改革高三英语复习教学

运用图式理论完成高考英语阅读理解填空

着眼文章语篇 落实细节信息——“三步一回头”“任务型阅读”解题方法

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英语语言测试中多项选择题的设计技巧

汉英文化对比与交际礼仪

如何激发高中生学习英语的兴趣

浅析高中英语晨读存在的问题及有效对策

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试论艺术生英语得分的关键——浅谈阅读兴趣的激发

高中英语课内外阅读训练初探

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