江苏外语教学研究

来源：/qikan/upload/201605/ebzb4xjkwwi(www.lindalemus.com).jpg 更新：2016/5/26 专业论文发表流程

四、六级统考分数的科学思考
张鸣;吕祥;
CET的反拨效应浅析
吕良;
南京师范大学外国语言文化研究所成立
完善大学英语测试系列正确发挥其反拨作用
李武宗;
英语教学中的质与量
郭廉彰;
“A Day’s Wait”及其作家的语言特色
韩品煜;
阅读教学与照应
宋京生;
大学英语听力训练中存在的问题与对策
张定觉;
从《走遍美国》谈如何上好视听说课
陈慧黠;李树英;
加强短语动词教学的尝试
孙丽;
如何处理阅读中遇到的生词?——对四名英语专业学生的调查
王文宇;
区别对英语的理解和复用,提高学习时间和语言材料的利用效率
赵璞;
英汉情感、理智词汇结构差异的文化观照
任裕海;
言语行为理论及其对学生交际能力培养的启示
黄文;
试论英汉谚语的文化差异
张向阳;
语境、语义与语言教学
唐祥金;
根本性区别假设——介绍罗伯特·布莱乌罗蒙关于成人外语学习失败归因的新
徐海铭;王开玉;
一种相思两处闲愁——《江城子》与《梦亡妻》
王健玲;
小说人物对话翻译初探
曹建新;
汉英辞典应加强收录外国国情、文化词语
印金凤;
德语国家拟采用新的正字法规则
罗翠芳;
对现行《英语教学大纲(试用)》有关教学内容部分的意见
韩长清;韩琳;
运用多媒体电教手段优化外语教学
李毅;
浅谈JEC交际教学中的多层次情景呈现与多角度训练
孙燕燕;
中学英语教学对大学英语教学的影响
谷铁霞;
谈中学英语能力强化训练
邓杰;
怎样教学生区别和运用几种常用的英语时态
任桂凤;
《高级英语阅读教程》评介
石晓玲;
高等学校大学英语教学工作评价方案(试行)
论文QQ81995535 大学英语教学工作评价指标体系

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江苏外语教学研究

四、六级统考分数的科学思考

CET的反拨效应浅析

南京师范大学外国语言文化研究所成立

完善大学英语测试系列正确发挥其反拨作用

英语教学中的质与量

“A Day’s Wait”及其作家的语言特色

阅读教学与照应

大学英语听力训练中存在的问题与对策

从《走遍美国》谈如何上好视听说课

加强短语动词教学的尝试

如何处理阅读中遇到的生词?——对四名英语专业学生的调查

区别对英语的理解和复用,提高学习时间和语言材料的利用效率

英汉情感、理智词汇结构差异的文化观照

言语行为理论及其对学生交际能力培养的启示

试论英汉谚语的文化差异

语境、语义与语言教学

根本性区别假设——介绍罗伯特·布莱乌罗蒙关于成人外语学习失败归因的新

一种相思 两处闲愁——《江城子》与《梦亡妻》

小说人物对话翻译初探

汉英辞典应加强收录外国国情、文化词语

德语国家拟采用新的正字法规则

对现行《英语教学大纲(试用)》有关教学内容部分的意见

运用多媒体电教手段优化外语教学

浅谈JEC交际教学中的多层次情景呈现与多角度训练

中学英语教学对大学英语教学的影响

谈中学英语能力强化训练

怎样教学生区别和运用几种常用的英语时态

《高级英语阅读教程》评介

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一种相思两处闲愁——《江城子》与《梦亡妻》