江苏外语教学研究

来源：/qikan/upload/201605/1wogegg2efz(www.lindalemus.com).jpg 更新：2016/5/27 专业论文发表流程

以内容为中心的二语习得法在大学英语教学中的运用
叶建敏;
外语课堂教学互动策略的研究
朱铭;
浅谈交际法语言教学的摸式
程俊瑜;
大学英语四、大级考试中写作试题对教学反拨作用
梁改萍;
科学的英语测试有助于提高大学英语的课堂教学质量
车来英;
对我国大学英语口语教学的思考
柯群胜;胡海涛;
谈阅读数学中学生两种能力的培养
李灏;
开辟大学英语教学的新天地——论兴趣教学
华厚坤;龚晓斌;
关于英语专业四级水平测试的分析
曹萍;
第二语言习得与文化学习的对比分析
陈大亮;
跨文化交际中的文化定型
王静;
色彩语码运用中的文化差异与融合
孙宁宁;蔡斌;
浅谈语境对语义的影响
王跃东;
隐喻——从“修辞手段”到论文QQ81995535 “思维机制”
吴莉;
荷恩的“量——联系”原则与语言的双重模式——经济原则和冗余现象
杨晋;
经济学意义上的语言符号的价值
鲍贵;
浅谈翻译中形象语言的异化
马嘉;
英汉习语中的文化翻译
赵文通;陈永生;
台湾英汉辞典指瑕
左秀灵;
试论英语合成词的重音规律——《综合英汉文科大辞典》中新合成词的注音体
沈蕾;刘纯豹;
文本制约下的主观情感渗透——试论中国古典诗歌的多义性及翻译
蔡斌;
弑婴的背后——读莫里森的小说《爱娃》
于雷;
宽诞的小说,“幽默”的哲理——赏析《第二十二条军规》
黄怀飞;
机遇、挑战与对策——全国高校外语学刊2002年年会暨学术研讨会纪要

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