《中国学校体育杂志》2002年01期论文青海评审有效吗 -

中国学校体育

编辑出版：中国学校体育杂志编辑部
主办：中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
出版周期：双月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1004-7662

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《中国学校体育杂志》2002年01期目录

深化改革促进学校体育发展
杨贵仁
教育部体育卫生与艺术教育司2002年主要工作安排
国家体育总局群体司青少年体育处2002年工作计划
全国中小学生课外文体活动工程全面启动
亦诺
第一届中国学校体育科学大会在北京召开
徐永春
实施新大纲要加强理论联系实际
马新山
学好新大纲,用好新教材
周新
把握新大纲的实质贯彻健康第一的指导思想
沈本照
非智力因素与体育教学
韩清宝
体育课学法指导的探究
童宪明
试论体育教学中的学法指导
包德明
中学生武术教学现状与对策
段全伟,胡玲,马庆
武术教学应注意培养学生四点习惯
郑义
练武术的几种身型
初学玲,杨丽
“拍节教学”在初级剑教学中的应用
张艳霞,贾卫国
利用前排效应提高武术课差生成绩
于春岭,毕秀淑
场地小,多班上课如何处理相互干扰
韩斌
“场地小,多班上课相互干扰”的解决方法
张知友
培养“小指挥官”有感
陈瑛
体育教学要适时“收放”
吴强
如何掌握软式排球下手发球技术
林红,张松
跳远教学中运用斜跳板的利与弊
徐国能,董雪芬
技巧侧手翻的易犯错误及纠正
李全,李坚
横向跳跃更能提高投掷能力
林永刚
刍议体育教学评价
王英武
实心球教学练习
曹鑫河
“顺进法”在三级跳远教学中的运用
林元华
接力跑教学新法
尹卫国
中学足球教学入门及基本技术错误动作纠正
杨冠军
七种过球练习方法
金加升
鱼跃顶球的辅助教学法
曾兵
体育教学如何实行注意的分配
钟文博
集中注意力练习四忌
翟国胜
体育教学提问的“五性”
尚润年
迎奥运体育游戏两例
王司宇
体育游戏“黄河·泰山”的改变
李庆军,张平
保护环境系列游戏
庞亚林,肖卫东
高校高水平运动队与专业队差异的比较分析
曾昭艳,曹原
投标法在体育特招生管理中的运用
陈少华
少儿足球运动员协调能力训练方法(二)
陆明辉,王伟
青少年足球运动员射门能力训练
王锋,李勇,郭经宙
篮球比赛中防守技术假动作剖析
殷学锋,杨彬,净云峰论文QQ81995535
少儿直拍反面攻技术训练法
杨汉奇
浅谈中学生竞走训练的方法
许喜才
力量练习切勿“拔苗助长”
李龙,李国谨
对我国少年田径运动员运动损伤情况的分析
庄建国
初级运动员产生“厌学”的原因及预防措施
马云磊
极限运动(一)
曹建民,张健
校园体育新景观——班操
伏征陆
引体向上的训练方法
谢文龙
利用运动会开幕式突出学生思想教育的几种方法
韩建平,田庆芳　
救护落入冰窟者的方法
刘英剑,刘玉环,付进学
开展体育课外活动的原则和注意事项
安玉斌
心理健康实施途径
高亮
小学体育教学促进心理健康研究
孙爱霞
大学生身体素质状况调查
王颖,王新建
广西壮族中小学生体质调查
李庆杰,覃炳飞,黄德扬,黄精锐
浅谈女生练形体
孙瑄瑄,刘利,谢莹
少年儿童不宜过早进行大力量练习
武志海
体育教师对“学校体育改革中几个理论问题”的看法
张振华
对构建高中《体育与健康》课程教材的思考
管水法
试论隐性体育课程的本质、结构和特征
张自力,陈飚,谢风辉
试析学校体育设施的创新方向
李德松,查文贵
与体育教师谈说课艺术
丁兆雄
体育教师要善于抓住学生的心理需要施教
陈祥宝
提高体育教师课程理论水平的探讨
陆作生,李秀芩　
“体育周记”的运用与研究
张晓琳
体育教师工作系统的结构特征
王洪彬
乒乓球定位器及训练挡板　
季光辉,张军
心灵的震撼
储瑞兰
小学体育“自主学练”教学新模式初探(下)
高朋
构建小学游戏教学“合作探究性”学习方式
薛雯玮
培养学生体育兴趣的方法
刘定宁
“三步骤工作”一个都不能少
包立伟
我的做法
孙卫杰
安全第一记心上
何萍
迎接挑战(三)——申奥成功后的思考
熊斗寅
信息动态
播种金色希望
刘振国

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深化改革 促进学校体育发展

教育部体育卫生与艺术教育司2002年主要工作安排

国家体育总局群体司青少年体育处2002年工作计划

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学好新大纲,用好新教材

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试论体育教学中的学法指导

中学生武术教学现状与对策

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练武术的几种身型

“拍节教学”在初级剑教学中的应用

利用前排效应提高武术课差生成绩

场地小,多班上课如何处理相互干扰

“场地小,多班上课相互干扰”的解决方法

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如何掌握软式排球下手发球技术

跳远教学中运用斜跳板的利与弊

技巧侧手翻的易犯错误及纠正

横向跳跃更能提高投掷能力

刍议体育教学评价

实心球教学练习

“顺进法”在三级跳远教学中的运用

接力跑教学新法

中学足球教学入门及基本技术错误动作纠正

七种过球练习方法

鱼跃顶球的辅助教学法

体育教学如何实行注意的分配

集中注意力练习四忌

体育教学提问的“五性”

迎奥运体育游戏两例

体育游戏“黄河·泰山”的改变

保护环境系列游戏

高校高水平运动队与专业队差异的比较分析

投标法在体育特招生管理中的运用

少儿足球运动员协调能力训练方法(二)

青少年足球运动员射门能力训练

篮球比赛中防守技术假动作剖析

少儿直拍反面攻技术训练法

浅谈中学生竞走训练的方法

力量练习切勿“拔苗助长”

对我国少年田径运动员运动损伤情况的分析

初级运动员产生“厌学”的原因及预防措施

极限运动(一)

校园体育新景观——班操

引体向上的训练方法

利用运动会开幕式突出学生思想教育的几种方法

救护落入冰窟者的方法

开展体育课外活动的原则和注意事项

心理健康实施途径

小学体育教学促进心理健康研究

大学生身体素质状况调查

广西壮族中小学生体质调查

浅谈女生练形体

少年儿童不宜过早进行大力量练习

体育教师对“学校体育改革中几个理论问题”的看法

对构建高中《体育与健康》课程教材的思考

试论隐性体育课程的本质、结构和特征

试析学校体育设施的创新方向

与体育教师谈说课艺术

体育教师要善于抓住学生的心理需要施教

提高体育教师课程理论水平的探讨

“体育周记”的运用与研究

体育教师工作系统的结构特征

乒乓球定位器及训练挡板

心灵的震撼

小学体育“自主学练”教学新模式初探(下)

构建小学游戏教学“合作探究性”学习方式

培养学生体育兴趣的方法

“三步骤工作”一个都不能少

我的做法

安全第一记心上

迎接挑战(三)——申奥成功后的思考

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播种金色希望

深化改革促进学校体育发展

把握新大纲的实质贯彻健康第一的指导思想

乒乓球定位器及训练挡板　