《中国学校体育杂志》2008年05期中国知网 -

中国学校体育

编辑出版：中国学校体育杂志编辑部
主办：中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1004-7662

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《中国学校体育杂志》2008年05期目录

2008,1896,112,1903,105,5000,400000
毛振明;
“迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会”隆重举行中共中央政治局委
任远;
认真抓好学生每天一小时体育锻炼促进中央7号文件的全面落实
赖天德;
2007年全国百名中学体育工作优秀校长、百名优秀中学体育教师评选揭晓
吴明;
北京市普通高中体育课程改革实验稳步推进,特色鲜明
吴明;
北京市普通高中新课程体育与健康学科教学展示活动在顺义举办
李忠诚;
对《国家学生体质健康标准》的实践与思考
孙忠义;
《国家学生体质健康标准》小学与初中的衔接问题
王渺一;刘猛;
《国家学生体质健康标准》实施过程中亟待解决的问题
诸海明;
世界中学生定向越野锦标赛中国代表队单项折桂
赵兴;
学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题五由朦胧到清晰——新
周登嵩;李林;刘昕;宋会君;董翠香;唐炎;柴娇;
建构主义学习理论系列文章(二) 解读“建构”与“建构主义”
刘昕;
让课堂教学效果得到充分延伸
邵志南;
如何上好田径课
赵兵;汤剑;
有效体育课堂的“三有”“三和”
郑伟锋;
带着学生走向知识
姜军;肖文辉;李跃;
为体育课堂教学中的“亮点”加分
苗定超;
浅谈农村中小学体育器材室的规范管理
武云飞;石冰冰;
试论中学体育设施管理的方案——以清华附中为例
李伟明;
少数民族地区高中《体育与健康》课教材建设研究
黄天景;黄建团;
体育教学中运用合作学习的实践体会
陈志山;刘军;
体育课教学应遵循学生身体素质发展“敏感期”规律
张昌林; 论文QQ81995535
快乐体操教学(五)
金逵;
自制飞盘的方法及游戏
俞峤宁;
提升教学比赛质量五个关键环节
尹卫兵;
游戏“老鹰抓小鸡”之拓展
王福春;袁志欢;
快乐排球教学带给我们的启示
蔡建波;
体操棒的妙用
杜存锋;徐兆和;
数字打垒
谢志勇;
跳绳新法
党宏伟;
对小学一年级新生进行体育教学的五点措施
张庆胜;
趣教仆步抡拍
俞漾;
排球非起跳扣球的教与练
刘雪凯;
教学比赛中的“六注意”
李重彬;
如何提高原地正面双手头上向前掷实心球的成绩
唐志;唐雪梅;马方波;
队列创新报数
杨明泉;朱明永;赵习福;贾燕南;
引体向上的价值与练习步骤
穆道宏;
体能分组教学尝试
周广平;
中小学生篮球训练特别教程(三) 移动技术训练
刘玉林;
田径技术教学直通车之五——接力跑
黄坚毅;
创意我们的校园运动会
王建杰;
利用台阶做田径素质练习的三种有效方法
韩国淑;王俊臣;
篮球队短期集训应处理好的五个关系
胡晏;
“小个篮球队”的战术风格——“快、准、狠、细”
贾彬;
中学校级田径运动会的有效措施
邵杰;
坐位体前屈的训练方法
耿振华;
新时期教师如何提升科研能力系列讲座(五) 调查问卷的设计与误区
周登嵩;
体育学科组长应该具备哪些素质
刘顺;
“研讨课”是年轻教师业务素质提高的有效途径
王红梅;张华迎;
体育教师知识技能的拓展与提高
周杰凯;
提高基层学校体育教研实效性的三点构想
袁瑞堂;曹梦;
让教师成为学生参与运动的风向标
吴瑞军;
体育教师的“八个要善于”
李刚;
构建研究型体育教研组的基本原则
陈良富;
教案还要不要
李开唐;张代雄;
获取网络体育视频资源的六种方法
龙伟健;
多媒体动画教材的制作方法(四) 第四讲为动画教材的影片剪辑安装
何平;
基本功比武比出的问题
张万永;王益民;唐锋权;
体育锻炼登记对培养学生体育运动意识的促进作用
井楷;
浅谈运动营养与青少年体质健康
江华;孙风华;
杰西·欧文斯:传奇的永恒答案
黄群俊;
把爱的阳光洒进每个孩子的心灵
刘荣;
守纪学生的抗议
刘桂永;
怎样才能尽快地掌握跨越式跳高
丁金焕;
跨越式跳高的逆向教学
洪广武;
初一女生跨越式跳高教学八法
陈卫忠;
跨越式跳高教学技巧
王建杰;
跨越式跳高教学过程
张德勇;远水漪;
巧用跳绳进行跨越式跳高教学
赵军;
巧用器械发展跨越式跳高能力
刘世东;
教师如何组织学生有序地“收发器材”
赵万海;
有序地“收发”器材要抓好三个环节
王朝杰;宫进宝;
收发自如智慧演绎
王振强;
对体育器材收发的几点想法
宋军;邓艳艳;
组织学生有序收发器材的“六要素”
张惠;
2008年“一线话题”栏目主题框架初定方案(下半年)
关于征集2009年“一线话题”栏目主题的通知
《中国学校体育》学术研究会名单即将公布

体育论文导航: 期刊简介杂志见刊

2008,1896,112,1903,105,5000,400000

“迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会”隆重举行 中共中央政治局委

认真抓好学生每天一小时体育锻炼 促进中央7号文件的全面落实

2007年全国百名中学体育工作优秀校长、百名优秀中学体育教师评选揭晓

北京市普通高中体育课程改革实验稳步推进,特色鲜明

北京市普通高中新课程体育与健康学科教学展示活动在顺义举办

对《国家学生体质健康标准》的实践与思考

《国家学生体质健康标准》小学与初中的衔接问题

《国家学生体质健康标准》实施过程中亟待解决的问题

世界中学生定向越野锦标赛 中国代表队单项折桂

学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题五 由朦胧到清晰——新

建构主义学习理论系列文章(二) 解读“建构”与“建构主义”

让课堂教学效果得到充分延伸

如何上好田径课

有效体育课堂的“三有”“三和”

带着学生走向知识

为体育课堂教学中的“亮点”加分

浅谈农村中小学体育器材室的规范管理

试论中学体育设施管理的方案——以清华附中为例

少数民族地区高中《体育与健康》课教材建设研究

体育教学中运用合作学习的实践体会

体育课教学应遵循学生身体素质发展“敏感期”规律

快乐体操教学(五)

自制飞盘的方法及游戏

提升教学比赛质量五个关键环节

游戏“老鹰抓小鸡”之拓展

快乐排球教学带给我们的启示

体操棒的妙用

数字打垒

跳绳新法

对小学一年级新生进行体育教学的五点措施

趣教仆步抡拍

排球非起跳扣球的教与练

教学比赛中的“六注意”

如何提高原地正面双手头上向前掷实心球的成绩

队列创新报数

引体向上的价值与练习步骤

体能分组教学尝试

中小学生篮球训练特别教程(三) 移动技术训练

田径技术教学直通车之五——接力跑

创意我们的校园运动会

利用台阶做田径素质练习的三种有效方法

篮球队短期集训应处理好的五个关系

“小个篮球队”的战术风格——“快、准、狠、细”

中学校级田径运动会的有效措施

坐位体前屈的训练方法

新时期教师如何提升科研能力系列讲座(五) 调查问卷的设计与误区

体育学科组长应该具备哪些素质

“研讨课”是年轻教师业务素质提高的有效途径

体育教师知识技能的拓展与提高

提高基层学校体育教研实效性的三点构想

让教师成为学生参与运动的风向标

体育教师的“八个要善于”

构建研究型体育教研组的基本原则

教案还要不要

获取网络体育视频资源的六种方法

多媒体动画教材的制作方法(四) 第四讲 为动画教材的影片剪辑安装

基本功比武比出的问题

体育锻炼登记对培养学生体育运动意识的促进作用

浅谈运动营养与青少年体质健康

杰西·欧文斯:传奇的永恒答案

把爱的阳光洒进每个孩子的心灵

守纪学生的抗议

怎样才能尽快地掌握跨越式跳高

跨越式跳高的逆向教学

初一女生跨越式跳高教学八法

跨越式跳高教学技巧

跨越式跳高教学过程

巧用跳绳进行跨越式跳高教学

巧用器械发展跨越式跳高能力

教师如何组织学生有序地“收发器材”

有序地“收发”器材要抓好三个环节

收发自如 智慧演绎

对体育器材收发的几点想法

组织学生有序收发器材的“六要素”

2008年“一线话题”栏目主题框架初定方案(下半年)

关于征集2009年“一线话题”栏目主题的通知

《中国学校体育》学术研究会名单即将公布

“迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会”隆重举行中共中央政治局委

认真抓好学生每天一小时体育锻炼促进中央7号文件的全面落实

世界中学生定向越野锦标赛中国代表队单项折桂

学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题五由朦胧到清晰——新

多媒体动画教材的制作方法(四) 第四讲为动画教材的影片剪辑安装

收发自如智慧演绎