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中国学校体育

编辑出版：中国学校体育杂志编辑部
主办：中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1004-7662

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《中国学校体育杂志》2012年02期目录

再接再厉推进中小学体育教师培训工作
周登嵩;
硬化措施丰富活动有效确保中小学生全面发展快乐成长
温宗祖;程治英;
体育与健康课程标准实验稿修订的基本原则
季浏;
阳光体育运动长效机制建设工作经验介绍:校本化实施追寻阳光体育运动
甘亦农;
全面建构保障体系纵深推进阳光体育
王为民;张旭明;何伟明;
立足学生走进阳光奠基未来
李建新;张伟;
阳光大课间欢乐大海洋——常州市武进区庙桥小学阳光体育大课间活动剪
上海市10年投2亿寻希望星新模式破解踢球升学矛盾
王伟;
“特级教师关槐秀从教60周年”庆祝大会在北京市召开
任远;
为学生健康成长奠基,为教师持续发展负责——访山东省威海市半月湾小学校
宋万田;吕兵文;
以学校体育为载体传承与发展民族传统体育
孙振武;饶远;李诚;饶林峰;
课改回顾与展望专题:新课程改革伴我们成长十年有感
刘晋;
借鉴经验注重一线认真研读全面贯彻课程标准——一线教师新课
申克才;赵俊萍;
体育教师专业素质在课程改革中得以提升
赵毅清;
体育与健康课程改革十年亲历——追求完美的过程
程智;
课改给体育课带来了新的生机——课改回顾与反思
王烈廷;蔡振萍;董海峰;
课改十年回顾与反思——体育教师在实践中
李玉建;
体育课程改革促进我学会学习
徐仲书;
体育课堂观察的视域、视角和视点
赵超君;
体育课堂教学观察结构及观察指标的研究
李健;
体育课堂教学过程设计例析
韩会军;崔兰芹;张涛;王燕;
成长规划:让教师的专业发展更给力
孙建顺;
对课时目标进行评价的技巧——淮安市第五届体育教师教学能手大赛评课环节
倪仁宝;伍书春;
小学兼职体育教师队伍存在的问题与应对策略
殷伟东;
引领新教师专业成长“五步曲”
刘勇;
“导”的深入,“研”的有效——“导研”教研方式的论文QQ81995535 实践探索
曹强;顾海军;
教研擂台——体育备课组成长的平台
陈小华;
基于概念分析探讨个体动作学习的基础——以投掷运动项目的分析为例
樊江波;祝芳;
中小学体育教材间的逻辑规则探析
傅万旭;
不同水平段运动技能学习基础的确定与分析——以小学段“投掷运动技能学习
邵志南;周谋琴;
错而不纠纠而不对——对体育教师纠正学生错误能力的再认识
赵明;何远辉;曹强;
一个细小动作引发的思考
刘斌;
对课堂常规的七点完善
马艳兵;
“成长记录袋”在小学体育课程评价中的应用与反思
钱亢;
如何更好地进行迎面接力游戏
刘永丰;
巧用MID函数进行“分”化“秒”
杨永立;
重组课程资源,构建体育特色单元
任智;
体育课放松慎用太极拳
王孝领;马林;
设计“主题思想”教学,呈现“德育培养”机遇
汤莉;史卫萍;
中长跑教学中的“三促教学方法”
袁新其;
如何帮“小胖墩”练体能
杨倩;王艳;
巧教一年级立定跳远
陈荔卿;
由小学一年级列队教学引发的思考
李纯;
习武不练功,到老一场空
穆乃国;唐光常;
如何上好小学支撑跳跃课
黄先斗;
巧用“石头、剪子、布”游戏辅助课堂教学
陈焰芳;徐献银;
低年级队列辅助游戏“诵读接力”
庄冠杰;
巧用管理球的器材创编篮球游戏
章以赛;
原地双手胸前传接球游戏四例
李志勇;
器材室三字经
陈平;
轻松制作乒乓球捡球器
陈雷生;陈娟;
篮球场画线辅助工具
牛金涛;
学生篮球队如何适应新规则
徐寒冰;
短期内提高青少年100米成绩的方法
唐万明;
高考体育考前训练及应试策略
曹占良;
体育考生800米训练“六法”
丁广朝;顾德开;
高考体育术科800米跑节奏训练方法和建议
高礼宏;
运用频谱教学风格教授体育课(二) 篮球技术教学片段的实例
曾振豪;著高强;
如何提高青少年耐力型项目的有氧代谢能力
邹品富;
我指导新教师的故事
王振强;
我的《中国学校体育》投稿经历“1、3、20”
张俊;王兰波;
缓抬绳子
孙兆伦;
善待体育课堂中学生的“嘀咕”
唐善计;
课改没有死角——“萧山模式”的初中体育教学改革研究
王德刚;
回族“踏脚”在小学体育教学中的运用
禹飞龙;
也谈一年级新生广播体操教学
罗兆杰;滕世东;
联动管理——在“归属感”中求发展的保障体系
袁瑞堂;
中长跑测试的体力分配分析例谈
龚朝晖;
针对大课间存在问题的思考
尹耀;吕璞;
如何提高大课间体育活动的效益
于松峰;
体质健康测试项目在大课间自主活动中的有效落实
徐献银;
大课间体育活动内容设置“六要”
曹占良;
遵守“三大纪律、七项注意”,提高大课间活动的锻炼效果
朱涛;
克服职业困惑与倦怠增强体育教师职业幸福感
《中国学校体育》2012年第二季度专题

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再接再厉推进中小学体育教师培训工作

硬化措施 丰富活动 有效确保中小学生全面发展快乐成长

体育与健康课程标准实验稿修订的基本原则

阳光体育运动长效机制建设工作经验介绍:校本化实施 追寻阳光体育运动

全面建构保障体系 纵深推进阳光体育

立足学生 走进阳光 奠基未来

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为学生健康成长奠基,为教师持续发展负责——访山东省威海市半月湾小学校

以学校体育为载体传承与发展民族传统体育

课改回顾与展望专题:新课程改革伴我们成长十年有感

借鉴经验 注重一线 认真研读 全面贯彻课程标准——一线教师新课

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体育与健康课程改革十年亲历——追求完美的过程

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课改十年回顾与反思——体育教师在实践中

体育课程改革促进我学会学习

体育课堂观察的视域、视角和视点

体育课堂教学观察结构及观察指标的研究

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对课堂常规的七点完善

“成长记录袋”在小学体育课程评价中的应用与反思

如何更好地进行迎面接力游戏

巧用MID函数进行“分”化“秒”

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设计“主题思想”教学,呈现“德育培养”机遇

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如何帮“小胖墩”练体能

巧教一年级立定跳远

由小学一年级列队教学引发的思考

习武不练功,到老一场空

如何上好小学支撑跳跃课

巧用“石头、剪子、布”游戏辅助课堂教学

低年级队列辅助游戏“诵读接力”

巧用管理球的器材创编篮球游戏

原地双手胸前传接球游戏四例

器材室三字经

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高考体育考前训练及应试策略

体育考生800米训练“六法”

高考体育术科800米跑节奏训练方法和建议

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缓抬绳子

善待体育课堂中学生的“嘀咕”

课改没有死角——“萧山模式”的初中体育教学改革研究

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也谈一年级新生广播体操教学

联动管理——在“归属感”中求发展的保障体系

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大课间体育活动内容设置“六要”

遵守“三大纪律、七项注意”,提高大课间活动的锻炼效果

克服职业困惑与倦怠 增强体育教师职业幸福感

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