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中国学校体育
中国学校体育

编辑出版:中国学校体育杂志编辑部
主办:中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1004-7662


《中国学校体育杂志》2013年02期目录
  • 徐州铜山区中小学体育教师体能技能教能“三能”决赛在棠张中学举行

    本刊报道
  • 国培本色

    陈雁飞
  • 全国中小学建立学校体育制度研讨会在京召开

    本刊报道
  • 为建立学校体育制度,保障学校体育健康发展而努力——在“全国中小学建立

    宋尽贤
  • 对建立科学合理的学校体育工作评价体系的思考

    张东兵
  • 全国中小学建立学校体育制度研讨会部分代表发言摘登

    本刊整理
  • 铜山学校体育:教育事业发展的正能量——“三能”工程促铜山学校体育工作

    本刊报道
  • 高需求 老难题 新突破——徐州铜山区实施体育教师“三能”工程综述

    武云飞 石冰冰
  • 校长抓好学校体育工作的几点感悟

    薛振利
  • 追寻一个体育人的生命自觉

    叶伟锋
  • 责任重大 使命光荣——江苏省学校体育活动现场展示推进研讨会纪实

    高兵 严立洋
  • 为学生,我们能做点什么——学习江苏学校体育网“省现场会专集”有感

    陆生宁
  • 为学生的健康人生打好坚实的基础

    周燕
  • 我们的责任与我们的行动——参与江苏省学生体育活动现场展示研讨会有感

    吴亚香 李云芳
  • 如何正确认识课程标准和学校体育与健康课程的关系

    潘绍伟
  • 课程名称的改变是课程改革发展的重要时代标志之一

    耿培新
  • 泉州市中小学大课间体育活动现状及发展对策的研究

    柳惠斌 张炳川
  • 不同运动技能的共性技术及其意义

    赵超君
  • 选择体育与健康教学方法的新视野

    史春元
  • 深入研读课标,锐意方法创新

    牛晓
  • 构建点面结合的有效体育课堂——以水平四《行进间单手肩上投篮》教学为例

    赵生林
  • 水平五模块与单元的关系

    林志坤 林顺南
  • 体育校本课程开发应坚持的三个基点

    郑志平
  • 对学生的学习评价几个问题的思考

    张志富
  • 对水平一到水平三“障碍跑”教学衔接的思考——以浙教版体育(与健康)必

    王兴发
  • 精心设计 突破教学难点——我的跨栏跑教学

    程璐 陆伟
  • 体育课巧用“点、引、疏、拢”四个环节

    翟国胜
  • 低年级课堂中讲解的注意事项

    刘斌
  • 课堂教学中要用好“四语”

    唐善计
  • 女生初学排球传球纠正错误的策略

    陈宗珊
  • 八段锦教学的言传身教

    王玉林
  • 走进新课标,落实新理念:“帮助学生学会体育与健康学习”理念的落实方略

    于素梅
  • 关于体育与健康课程培训的思考

    孟文砚
  • “国培计划”的绩效影响与核心诉求

    陈雁飞
  • “国培计划”的培训特色与生成创新

    周志勇 潘建芬 胡峰光
  • 小学体育骨干教师健康基础知识教学现状与培训对策

    韩兵 韩金妍 史红亮
  • 论国培计划体育学科培训中的创新型班会组织建设

    张庆新 黄春秀 张锋周
  • 北京教育学院体育与艺术学院国培学员培训感悟摘录

  • 探讨“五位一体”体育教师培训模式——首都体育学院“国培计划”经验总结

    杨铁黎 刘沛 郝晓岑
  • 立足国培计划 设置有效课程——关于“国培计划”体育与健康学科培训有

    曲生平
  • 直面“国培”

    韩英灵
  • 一线教师眼中“远程国培”的问题及对策小议

    孙飞
  • 对“远程国培”内容设置的五点建议

    李锋
  • 感悟“国培”,扎实推进基层体育教师培训工作

    黄继东
  • “教、研、修”三位一体,有效开展校本教研活动

    洪明忠
  • 关于跳高专项力量与技术训练若干问题的探讨——以清华附中运动员王宇的训

    王民
  • 自制跳绳架

    谢 论文QQ81995535 业涛
  • 高校体育场馆信息化管理的研究——以深圳大学体育场馆信息化管理为例

    曾小松 陈斌 李旺 王重
  • 接力棒的多功能开发——“你追我赶”

    王安 王晓东
  • 不同田径项目中运动营养品的合理补充

    禤国庆
  • 加试前高三体育生产生伤病的原因及预防

    付国宝 廉明
  • 那句话,如果这样说

    沈荣根 张万永
  • 我和我追逐的梦

    军 李跃
  • 论常态教学中保护与帮助的关系、区别和联系

    李安成
  • “一线话题”部分子栏目征稿提示

  • 利用分组进行差异教学的误区与匡正

    戴謇
  • 体育教学应“注重三性,克服三一”

    来迟
  • 关注学生差异,实施异步教学

    梁瑞涛 李伟
  • 以优促优,以优带差

    徐渊 孟凡东
  • 关注差异 巧妙分组

    杨正伟
  • 体育教学中巧用差异资源举隅

    汤祥
  • 基于学生差异的体育教学实施策略

    赵俊萍 孙建顺
  • 从一节排球课谈学生差异资源的利用

    李源
  • 搭建平台,共唱成长戏

    杨峰
  • 差异分组时应注意把握“两度”

    王宗海
  • 体育教学中如何有效培养体育委员并发挥其作用


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