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> 正文:《外语与外语教学杂志》2010年02期
外语与外语教学
来源:/qikan/upload/201605/nvw0v4x0an4(www.lindalemus.com).jpg 更新:2016/6/5
专业论文发表流程
自主诱导论与二语习得
贾冠杰;
对“三语习得”作为独立研究领域的思考
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L2(汉语)对新疆少数民族学生L3(英语)习得的影响研究
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言据范畴的语义与表达层次初探——基于汉语语料的考察
余光武;
论感叹句的功能语义特 论文QQ81995535 征——对感叹句形式逻辑分析的质疑
杨才英;
语篇连贯的认知研究:理论回顾与模式探索
张玮;马涛;
情状体对英语过渡语中一般过去时标记的影响——基于口语语料的研究
杨燕锋;
日语间接回指中先行语与回指语的意义关系限制
马兰
英;
通过翻译而思:翻译研究的哲学途径
刘军平;
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“深度翻译”与意义阐释:以梭罗《瓦尔登湖》的典故翻译为例
赵勇;
莎士比亚戏剧:一种艺术创作原则——莱辛对莎剧审美价值的认知
李伟民;
论李健吾莎士比亚戏剧改译本的民族化特质——从文学翻译的互文性看改译者
安凌;
加林剧作中的女性意识探析
王丽丹;
当代童话改写与后现代女性主义
穆杨;
本刊稿约及格式要求
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