外语与外语教学

来源：/qikan/upload/201605/bsnzuhrypr1(www.lindalemus.com).jpg 更新：2016/6/5 专业论文发表流程

试析“自然语法”对“生成语法”的批判
成晓光;孙晓霞;
再考Jespersen之“合并论”
石小军;
英语双及物小句的五个主要变体——跨越“形义匹配”
田朝霞;程琪龙;
论范畴的自组织性——范畴本质的后现代研究之三
俞建梁;
日语非生物主语的认知研究
姚艳玲;
多模态话语中语类和图类的配置
汪燕华;
再探经典短语学的要旨和方法:模型、概念与问题
卫乃兴;
中国英语学习者英语口语语用标记语使用特征研究——基于SECOPETS
潘琪;
话语与中国社会变迁:以政府工作报告为例
钱毓芳;田海龙;
英语论文QQ81995535 词汇长度与词汇意义关系的计量语言学研究
夏慧言;孙凤兰;
修正性反馈引发的注意对中国学习者目标语发展的作用
刘学华;张薇;
英语熟练程度对英语关系从句习得的影响
金晓玲;陈卓;
翻译的语言本体观辨识
黄振定;王凤兰;
布莱恩·哈里斯的“自然翻译”理论对翻译研究和翻译教学的意义
潘珺;鄢秀;
宏观与微观翻译伦理视角下译者的主观和客观操控
于艳华;
认知视阈下科技英语隐喻词语照意汉译策略
卜玉坤;杨忠;
波德莱尔诗歌创作的现代启示
户思社;
英国浪漫主义女性诗歌的当代经典化
王欣;
雅可布逊的美学符号学思想初探
赵晓彬;韩巍;
论巴赫金思想的核心——“成长”
王莉;杨慧;
叙事文体学视阈下《逃离》中的叙述视角与人物话语分析
傅琼;

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