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地理教育
地理教育

编辑出版:地理教育杂志编辑部
主办:重庆师范大学
出版周期:月刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1005-5207


《地理教育杂志》2015年S1期目录
  • 用“知识树”构建高效地理课堂

    李艺林
  • 基于目标分类理论的教学目标叙写

    法朋光
  • 高中地理新课程教学目标有效陈述策略

    陈英
  • 新课标下高中地理教学设计单元化研究

    陈会洋
  • 谈发展性学生评价在初中地理教学中的应用

    韩茜
  • 新课程改革背景下高中初任教师的专业化发展

    周丹丹 焦秋生
  • 浅谈新课程背景下反思型地理教师的发展

    邹舒宇 张体会
  • 浅析新课程背景下地理教师自身素养的提高

    张兆军
  • 竞合共荣是师生人际关系的最高准则

    李忠志
  • 初中地理课堂探究性学习策略初探

    陈寿安
  • 浅谈小学数学教学中的审美教育

    薛广瑜
  • 美术教学中学生审美情趣和创新能力的培养

    山照宇
  • 建构主义理论在高中地理教学中的应用研究

    高培 董满超 栗洁玲
  • 主题概念图式区域地理教学模式研究

    谭会慧 武素兰 于冬
  • 关于高中人文地理教学的质性研究

    石倩
  • 新课程标准下高中地理教学模式改革

    刘瑞锋
  • “先学后教,当堂训练”教学模式应用初探

    朱云帆 徐振华
  • 浅谈开发基于网络环境的乡土课程资源

    陈群莹
  • 网络信息化资源在地理课程教学中的运用

    彭雪 赵锦慧
  • “球面地图”思维的培养

    郭丽芝
  • “自主探究式”学习与地理板图板画的整合研究

    段爱琼
  • 云学习在地理研究性学习中的应用

    胡飞
  • 微课在地理课堂教学中的意义

    刘得云
  • 探究地理图表的高效教学策略

    秦耿芳
  • 教学的好帮手——初中地理图表

    何积彬
  • 教具让地理课堂教学鲜活起来

    白虹
  • 地理生态化教学设计模式初探

    吴近贤 游细斌
  • 巧用微课提高乡土地理教学实效

    谢福敏
  • 论不同尺度区域“地理位置”的教学

    赵明锋
  • 维果茨基最近发展区理论在地球运动教学中的应用

    宋小红
  • 加涅的学习结果分类在人教版七年级上册《地理》中的体现

    刘智杰
  • 座位编排方式对课堂教学的影响

    安晶
  • 高中文科地理基础教学的反思

    夏燕
  • 基于生本理念的地理作业批改艺术

    邓平江
  • 科学预设,促进地理课堂有效生成

    陈满元
  • “情”、“理”相融

    王轲 冯亮
  • 怎样让后进生学好地理

    姚宗锦
  • 中英地理课程目标的比较与启示

    吉菁
  • 利用生活元素融入地理课堂探讨

    蓝显兴
  • 师爱,点亮每一盏明灯

    田莉华
  • 改善思维方式 教学生会学地理

    陆海芳
  • 构建新型评价体系,促进学生全面发展

    常鹏飞
  • 教学管理各环节如何落实生本理念

    张艳新
  • 语文教学应充分开发校本课程资源

    胡玉娟
  • “城市内涝——以北京市7.21特大暴雨为例”教学构想

    王新平
  • 人教版“传统工业区与新工业区”教材微观分析

    苏日娜
  • “区域工业化与城市化”教材微观分析

    袁晓萍
  • “东北地区的地理位置与自然环境”教学设计

    朱文亚
  • “能源资源的开发”教材深度剖析

    孙玮 张卫青
  • 立足于学的教学活动设计

    金梅
  • 高中地理“地球的运动”教材微观分析(人教版)

    张永春 张卫青
  • 不同版本教材渗透“可持续发展人口观”差异性分析

    曾影
  • “黔江小南海”教学设计

    冉景恒
  • “热力环流”教学实录

    付艳婷
  • 水土流失的验证实验

    陈朝莲
  • “地形图的判读”教材微观分析

    兴伟
  • 广东高考地理二轮专题复习的新策略

    陈校垣
  • 气候知识在高 论文QQ81995535 考中考查的特点及备考策略

    何必相
  • 例析新课改地理高考复习的“双基”教学实践

    邓平江
  • 例析还原思想在高考地理解题中的妙用

    栗洁玲 董满超 高培
  • 浅谈农业在文综高考中考查的趋向

    高文喜
  • 高考地理综合题答题技巧“四步法”

    杨金国
  • 提高课堂复习有效性 探寻会考成功助推器

    甘明松
  • 一堂高三地理选择题评讲课的设计

    陈娟
  • 寄宿制高中学校的微课程教学法探究

    马涛
  • 生本地理课堂师生关系的思考

    黄荣瑜
  • 转变教育观念,迎接新的挑战

    何芳
  • 分阶段严格训练 系统提升答题能力

    陈晓军 郑新颜
  • 初中地理课堂生成性资源的捕捉与利用

    杨静
  • 初中地理课堂实验教学初探

    张恒月
  • 浅谈在乡土地理教学中让学生体验生活

    范淑芝
  • “常见的天气系统”教学设计

    田旭东
  • 高中地理生活化情境创设初探

    杨乐彤
  • “中国的地理差异”一章教材微观分析

    蔚晓艳 张卫青
  • “气温的变化与分布”课堂教学观摩及简评

    唐雪玲
  • 从“点滴”中渗透情感教育

    王悠然
  • 新课改下的地理作业

    刘沁星
  • 地理课堂教学中的七“化”环节

    祁永强
  • 如何帮助学生尽快完成初中思维向高中思维的转变

    靳子星
  • 浅谈读图能力培养

    钟小连
  • ADDIE模型下的地理教师发展管理

    周童
  • 提高高中地理课堂教学效率的实践与思考

    胡再贵
  • 论微课在初中地理教学中的高效性

    王锦虹
  • 中学地理高效课堂教学模式初探

    林嘉宝
  • 西部农村初中地理教育状况的调查与分析

    宁龙梅 蔡永佳 李怡 刘洋
  • 浅议地理教学学生创新能力的培养

    何海英
  • 思动、行动、改动

    丰丽静
  • 论以乡土地理为圆点的生态地理课堂

    伊铭
  • 初中地理新课程课堂教学建议

    刘燕
  • “荒漠化的防治”教学设计

    黄宗英
  • 浅析微课在地理课堂教学中的利弊

    郭辉
  • 浅谈农村初中地理课堂教学的有效性

    康志兵
  • “山地垂直地域分异规律”教学设计

    杨凤玲
  • “中国的黄河”教学中渗透爱国主义教育的思考

    李林
  • 中学地理新教师提高课堂教学质量的“三板斧”

    王正容
  • “工业区位因素”教学设计(湘教版)

    安晓丽
  • 高中地理实践活动初探

    刘启云
  • 如何使地理课堂“牵进来”和“溜出去”

    任春兰
  • 加强学法指导,提高地理学习效率

    谭桦樟
  • 中国地理学会《地理教育》杂志社举办第三届“探索杯”地理教学成果大赛

  • 《地理教育》改版说明

  • 走遍万水千山之尼泊尔

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