《吉林教育杂志》2014年13期是CSSCI杂志核心吗 -

吉林教育

编辑出版：吉林教育杂志编辑部
主办：吉林教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育杂志》2014年13期目录

山高人为峰——长春市朝阳区宽平小学简介
做人民满意的教师
曲明和
基于ISM模型的大学生就业问题研究——以石家庄经济学院为例
弓小影王丹丹
浅谈遗传学教学中的新课导入方法
杨秀荣周逊
关于机械制造专业本科课程改革的探讨
陈鹏霏贺宇新
英语探究教学与学生创新能力的培养研究
刘春香
浅谈如何创设高效化学课堂
郑士学
在非智力因素培养中实施思想教育
孔宪廷
创造性协调好“教教材”与“用教材教”的关系
葛诚芸
让生活化教学走进小学数学课堂
马士军
基于多元智能理论的初中英语教学策略
王高俊
小议小学数学课堂教学的有效性
马建虎
走进课堂,倾听学生的思维
于国新
浅谈初中学生心理健康教育
杜海峰郭立芝
思想品德课教学中实现“德育内化”的策略研究
金朝晖王招峡
小学生数学思维灵活性的培养
曾庆莲
留守儿童心理健康调查报告——以延吉市延河小学为例
陈超王成发
CEO型小学班主任管理工作探析
王海英
活用《思想品德》教材
韩立杰
社会对语文阅读教学迁移作用的四个途径
崔云涛
多学科、多角度培养学生的创造精神和能力
邱日光
多媒体教学在小学语文课中的作用
陈春英
浅谈如何进行农村初中班级管理
王淑春
浅谈多媒体在初中数学教学中的应用
杨林林
浅谈农村小学如何上好科学实验课
李松玲
谈如何提高网络培训的实效性
刘耀伟
学校强化安全教育的途径
张杰
爱心、童心、信心——浅谈如何做好小学班主任工作
梁凤玉
浅谈初中信息技术课教学
韩收家
浅谈小学如何开展青春期性教育
王亚芳
加强农村小学留守儿童学习习惯养成教育
包海燕
小学教师心理健康的维护
姜春生
农村语文教学的问题及解决策略
彭春风
小学语文教师如何进行读书
殷立生
小议如何对小学生进行法制教育
刘芯凤姜建新
以德治校成合力育人厚德乐学求特色发展
刘桐凤
《董存瑞舍身炸暗堡》教学建议
齐海艳
做习惯的主人——浅谈小学生英语学习习惯的培养
于爱玲
浅谈如何激发小学生数学学习兴趣
马东凤
新课改下如何培养学生的数学自主学论文QQ81995535 习能力
马芳江
如何提高初中数学课堂教学效率
管彦民
培养初中生的阅读能力,提高语文学习效率
金立影
小学英语四步教学法
马小艳
浅谈小学作文教学
胡芳芳
小学数学课如何恰当应用多媒体技术
苏彦刚
低年级学生口语表达的培养
付万辉
新课改语文课堂教学中的“感性”体验
王仲平
幼儿在园一日活动常规存在问题和解决策略
王锦玉
体育教学要重视发展学生非智力心理因素
王野
小学语文拓展阅读教学的研究
刘胜广
小学语文概括能力的培养
张正伟
农村小学生英语良好书写习惯的培养策略
贲树连
小学语文教学中的情感教育及其实施策略
沈美荣
“实践、探索”使地方课程丰富多彩
赵清祥
注重兴趣培养学好小学数学
平振
加强对学生进行作文训练指导
尹淑范
谈提高写作能力的指导
刘晓霞
应用题训练种种
孙丽
引导学生审好应用题
董艳丽
解疑课中的学法指导
刘力博
阅读指导课上的学习习惯培养
刘丽媛
“2—5的乘法口诀”例题分析及教学
刘宝英
科学设计好化学作业
刘艳
快乐作文从快乐开始
赵海波
重视初中短文教学
孙汉忠
谈谈读写结合
王志江
上好重点训练课提高学生读写能力
张静扬
讲读课文渗透作文描写例谈
刘柱臣
如何激发学生学习英语的兴趣
曲桂萍
农村学生化学学习兴趣的激发与培养
赵翠翠
摒弃繁琐低效的语文课堂教学行为
赵术波
学生先自学,教师后讲解
关和
英语倒装句例谈
路达新
外语教学语言的艺术性
张素晶
体育教师树立威信的“六要六忌”
朱洪星
课堂教学应变方法初探
王昕明
见“多”就加,见“少”就减的预防
王昕昱
《司马光》国情教育例谈
邹淑文
初中物理课堂教学浅析
马景利
农村小学序列作文说写训练的四个渠道
宋艳杰
建立表象,掌握策略,估测结合,动手操作——浅谈在图形与几何教学中长度
叶文军
谈从“厌”到“乐”的作文教学
崔国瑞
刍议新课程理念下如何转化语文待进生
袁亚香
怎样引导学生自主识字
赵爽
倒推顺写解题法的具体应用
邱兵
如何培养学生主动学习数学的积极性
丰化广
小学语文有效教学的“病症”及解决策略
王瑞红
构建多样化的小学语文课堂
刘宏图
关于小学阅读教学的几点思考
杨立华
激发学生学习兴趣,促进学生英语学习
孙晓丽
教好语文的几点体会
祝兆云
如何让学生上好数学复习课
陈丽丽
如何培养学困生学习英语的兴趣
魏秋英马明云
如何培养小学生数学思维能力
曹士范
如何激发学生主动学习小学数学的意识
孙贵芹
确立地位提高效益
王华天
情境创设在数学教学中的运用
刘相丽
浅析小学语文阅读重点词句教学
于凤喜
浅谈小学语文课堂教学有效性
黄斌力
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
杨青华
浅谈如何进行初中语文课堂教学
王立华
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
赵桂香
浅谈教师如何进行课堂提问
马明云魏秋英
浅谈培养小学生的课外阅读能力
李久明
浅谈“小学数学探究式学习”的教学模式
孙鸿泉
培养孩子良好学习习惯,为其终身发展奠定基础
佟艳红
幼儿语言表达能力如何培养
周淑芬
要重视儿童的心理健康
刘力
有效培养学生的阅读能力
张亚芹
新课程标准下如何提升小学数学课堂教学有效性
林江
三年级小学生解决数学问题的能力培养
张艳春
新课程理念下小学数学实践教学
高立臣
有效提高初中生物教学成绩方法
王天中
组织学生运用各种形式学习
张学英
小议提高农村小学生的写作水平
倪义茹
小学语文阅读教学“三步曲”
王凤霞
小学习作教学之我见
宋淑芹
小学数学小组合作学习的实效性如何提高
孟艳艳
怎样培养小学生学习数学的兴趣
郑雪
引领参与教与学互动
武虹
双手在化学教学中的应用
李福运
浅谈如何在小学语文教学中做到“五让”
王成德
通过实验提高数学教学效率
王国庆
试论学生自评自改作文的必要性
徐桂波
识字教学应做到“三动”
于贺
谈写作教学的地位和作用
曲明和
怎样上好小学数学课之我见
陈志华
谈知识的价值
曲明
农村小学英语课堂教学的现状及对策
南小莉
小学语文课堂教学之我见
尹凤云
创设情境拉动内需——小学习作教学应有的突破
王秀梅
小学数学小组合作学习之我见
郭海霞
走出语文课改的几个误区
陈永兴
享受学习的快乐——我的排球教学
王若连
中学生数学能力的培养
张富俭
把语文学习置于生活的大背景之中
姜淑范
古诗文教学应讲究“三趣”
李洪海
教师应关注学生学习的积极性
谭喜龙
结合教学内容发展学生思维
盖玉洁
让学生在趣味中识字
刘春波
数学教学中教师如何发挥主导作用
李顺田
谈小学数学学习中的“两个过渡”
姜海艳
小学生作文修改策略点滴
谭玉才
引导学生在质疑中学习语文
许宏力
语文教学应回归生活
郑希林
浓浓师爱润心田
刘晓菊
浅谈如何加强农村小学生的德育
刘雪彬
三尺讲台无悔的选择
祝兆云
小学体育教学中如何进行德育渗透
田雨
浅谈学困生成因与转化策略
刘生龙
笑脸在关爱中绽放
刘新明
浅谈如何对小学生进行心理健康教育
孙英班珍
谈谈幼儿教师的职业道德
陈玉杰
爱学生是班主任工作的基本原则
袁丽艳
把爱洒向学生的心田
于晓霞
谈谈教态改革
刘巍巍
怎样转变问题学生
周玉莲
课堂教学语言要多一些情
康玲
如何转化问题学生
王方
如何做好中等职业学校班主任工作
吴余新
探究新课改背景下提高职高数学教学的措施
李兴清
专业课程实施“教学做合一”模式的思考
孙伟夕
把握最近发展区,有效促进专业成长
邰晓敏
给孩子一双发现美丽的眼睛
周双梅
浅议幼儿心理健康教育与实施素质教育
韩冬
浅谈幼儿钢琴教育在素质教育中的作用及方法
刘学丰
强化机制多措并举——有效开展幼儿园传染病防控安全工作
李晓红
幼儿美术教育生活化模式的实践与探索
景清华

山高人为峰——长春市朝阳区宽平小学简介

做人民满意的教师

基于ISM模型的大学生就业问题研究——以石家庄经济学院为例

浅谈遗传学教学中的新课导入方法

关于机械制造专业本科课程改革的探讨

英语探究教学与学生创新能力的培养研究

浅谈如何创设高效化学课堂

在非智力因素培养中实施思想教育

创造性协调好“教教材”与“用教材教”的关系

让生活化教学走进小学数学课堂

基于多元智能理论的初中英语教学策略

小议小学数学课堂教学的有效性

走进课堂,倾听学生的思维

浅谈初中学生心理健康教育

思想品德课教学中实现“德育内化”的策略研究

小学生数学思维灵活性的培养

留守儿童心理健康调查报告——以延吉市延河小学为例

CEO型小学班主任管理工作探析

活用《思想品德》教材

社会对语文阅读教学迁移作用的四个途径

多学科、多角度培养学生的创造精神和能力

多媒体教学在小学语文课中的作用

浅谈如何进行农村初中班级管理

浅谈多媒体在初中数学教学中的应用

浅谈农村小学如何上好科学实验课

谈如何提高网络培训的实效性

学校强化安全教育的途径

爱心、童心、信心——浅谈如何做好小学班主任工作

浅谈初中信息技术课教学

浅谈小学如何开展青春期性教育

加强农村小学留守儿童学习习惯养成教育

小学教师心理健康的维护

农村语文教学的问题及解决策略

小学语文教师如何进行读书

小议如何对小学生进行法制教育

以德治校成合力育人 厚德乐学求特色发展

《董存瑞舍身炸暗堡》教学建议

做习惯的主人——浅谈小学生英语学习习惯的培养

浅谈如何激发小学生数学学习兴趣

新课改下如何培养学生的数学自主学 论文QQ81995535 习能力

如何提高初中数学课堂教学效率

培养初中生的阅读能力,提高语文学习效率

小学英语四步教学法

浅谈小学作文教学

小学数学课如何恰当应用多媒体技术

低年级学生口语表达的培养

新课改语文课堂教学中的“感性”体验

幼儿在园一日活动常规存在问题和解决策略

体育教学要重视发展学生非智力心理因素

小学语文拓展阅读教学的研究

小学语文概括能力的培养

农村小学生英语良好书写习惯的培养策略

小学语文教学中的情感教育及其实施策略

“实践、探索”使地方课程丰富多彩

注重兴趣培养 学好小学数学

加强对学生进行作文训练指导

谈提高写作能力的指导

应用题训练种种

引导学生审好应用题

解疑课中的学法指导

阅读指导课上的学习习惯培养

“2—5的乘法口诀”例题分析及教学

科学设计好化学作业

快乐作文 从快乐开始

重视初中短文教学

谈谈读写结合

上好重点训练课 提高学生读写能力

讲读课文渗透作文描写例谈

如何激发学生学习英语的兴趣

农村学生化学学习兴趣的激发与培养

摒弃繁琐低效的语文课堂教学行为

学生先自学,教师后讲解

英语倒装句例谈

外语教学语言的艺术性

体育教师树立威信的“六要六忌”

课堂教学应变方法初探

见“多”就加,见“少”就减的预防

《司马光》国情教育例谈

初中物理课堂教学浅析

农村小学序列作文说写训练的四个渠道

以德治校成合力育人厚德乐学求特色发展

新课改下如何培养学生的数学自主学论文QQ81995535 习能力

注重兴趣培养学好小学数学

快乐作文从快乐开始

上好重点训练课提高学生读写能力

确立地位提高效益

引领参与教与学互动

创设情境拉动内需——小学习作教学应有的突破

结合教学内容发展学生思维

三尺讲台无悔的选择