《继续教育研究杂志》2009年03期上海职称论文 -

继续教育研究

编辑出版：继续教育研究杂志编辑部
主办：哈尔滨师范大学
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1009-4156

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《继续教育研究杂志》2009年03期目录

黑龙江省农业继续教育发展中的问题及对策
王艳杰;张晓艳;宫占元;
社会主义新农村建设中继续教育的有效路径选择——构建学习型社会主义新农
张明义;林楠;李梅;
中国成人高等教育改革发展实践30年:历程、思考与展望
曾仲;邱跃生;
邓小平教育思想对成人教育的影响
张梅;
新形势下地方院校成人教育的发展走向
陈志刚;
论成人高等教育招生专业的定位
廖胜文;
对成人高等教育实践性课程建设的若干思考
包绍明;
城市化进程中失地农民问题的探讨
曾书琴;梁山;
农村幼儿教师短期培训研究
彭国平;夏宇虹;
农民补偿教育问题探析
纪中强;
建设社会主义新农村需要大力加强农民培训
段爱勤;
动态整合远程教育资源提升农村教师核心竞争力——以重庆市为例
李慧玲;孟亚;
计算机网络技术专业建设的探讨与实践
陈利平;高金华;
信息时代的学习策略
胡金东;田宁;
多媒体技术在高职英语教学中的实践与思考
张磊;
“基于问题”培训模式下校长基地研修学习的构建与实践
彭定新;陈晨明;
职业生涯决策策略的分类和研究范式综述
刘晓磊;
谈适应教师专业化趋势的高校师资培训
唐亚厉;
利用课堂教学案例对高中英语教师进行培训的案例研究
侯万忠;
吴贻芳与金陵女子大学职业女性的培养
李娟;
从社工培训到村官培训的项目创立假想——关于建邺社区发展学院的二次思考
王跃进;
探析会计人员职业素质的培养
贺珍瑞;
教师培训中案例教学与中小学教师的能力发展研究
刘锡娥;
“双环扣”:中小学校车驾驶员培训模式初探
杨挺;习勇生;
论布迪厄实践逻辑理论对教师专业发展的启示
张静;魏宏聚;
中美高校教师聘任制的比较研究及启示
魏传成;
教师专业发展的心理动因探析
吴捷;
美国替代性师资培养项目发展分析与启示
李政云;肖华芝;
教师培训应注重提升教师的职业情感
汪玉侠;
师德重塑与教师成长
侯召波;
独立学院在新形势下对辅导员素质的探讨
李雷;于桂贤;宋健宇;
交互式教学模式下中学英语教师的多重角色
莫海文;
体育教师应注重教学监控能力的培养
章柏庚;
现代图书馆知识服务探析
高芳;
高校图书馆在成人高等教育中的作用
陈慧;
谈高职高专教育毕业设计之改革
刘丽娜;高荣林;
高职学生学习动力不足的原因及其对策思考
查俊峰;李敬;
培养职业核心能力启示人文素质教育——对高职院校构建人文价值体系的
余波;
基于学生参与的高职ESP校本教材的开发与应用
刘贤凤;
柔性管理在新时期大学生思想政治教育工作中的运用
张雪;张丽竞;
人本视角下高校的人力资源管理
马茂松;
刍议研究生奖学金制度
向莉娟;远姚;
五年制专科走读生的教育现状及对策探究
刘启强;
论“人是目的”的教育观——从马克思的人的本质观谈起
毛伟霞;
研究生培养中产学研合作模式的探讨
袁占良;雷伟伟;
探析中国师范教育的发展趋势
李想;
教育叙事研究的内涵与特点及局限性
王景;
城乡二元社会所引发的教育不公平问题
张长路;
我国优秀运动员文化教育模式构建的研究
石坤;
小学教育专业的专业定位和培养模式
黄路阳;郇红;
构建研究型大学本科人才培养模式探索与实践
杨松茹;
社会认同与大学生价值观教育
徐俊蕾;
高校贫困大学生教育援助实施的伦理策略
陈林;
套语及双过程加工模式在语言学习中的作用
蔡兰珍;
西部少儿英语教学现状和问题与对策
王洪渊;杜军;
延续苏格拉底之“道”——关于现代英语教学的哲学思考
张蕴;
公共课心理学教学中的科学观教育三例
邝廷舜;
以岗位需求为导向的高职双语教学评价体系研究
章翰;朱正浩;
对如何选择和搜集材料及使用材料的探讨
杨静;
影响口语输出的情感因素
赵娜; 论文QQ81995535
大学数学分层次教学的实践与意义
姜春艳;王凤英;
高校校史课程的开设意义与教学探讨
魏泽;
加强实践教学培养创新人才
吴健雄;
试论教学交往中的生生交往
王小凤;袁俏;
我国公办普通高中校际间资源配置不公平现象的分析——以我国中部地区某县
张绘;
矛盾规律在校园和谐文化中的运用
张祖华;
国际商务谈判中的中西礼貌文化差异研究
陆欣;
高校和谐校园建设的意义及途径探析
冷桥勋;季益洪;胡蓓琳;
提高科技管理人员信息素养的方法探讨
宋立峰;
从构建和谐社会的角度谈阳光体育运动的发展
张辉;
我国国有企业员工激励机制研究
袁冬梅;
稿约

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论成人高等教育招生专业的定位

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“基于问题”培训模式下校长基地研修学习的构建与实践

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从社工培训到村官培训的项目创立假想——关于建邺社区发展学院的二次思考

探析会计人员职业素质的培养

教师培训中案例教学与中小学教师的能力发展研究

“双环扣”:中小学校车驾驶员培训模式初探

论布迪厄实践逻辑理论对教师专业发展的启示

中美高校教师聘任制的比较研究及启示

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教师培训应注重提升教师的职业情感

师德重塑与教师成长

独立学院在新形势下对辅导员素质的探讨

交互式教学模式下中学英语教师的多重角色

体育教师应注重教学监控能力的培养

现代图书馆知识服务探析

高校图书馆在成人高等教育中的作用

谈高职高专教育毕业设计之改革

高职学生学习动力不足的原因及其对策思考

培养职业核心能力 启示人文素质教育——对高职院校构建人文价值体系的

基于学生参与的高职ESP校本教材的开发与应用

柔性管理在新时期大学生思想政治教育工作中的运用

人本视角下高校的人力资源管理

刍议研究生奖学金制度

五年制专科走读生的教育现状及对策探究

论“人是目的”的教育观——从马克思的人的本质观谈起

研究生培养中产学研合作模式的探讨

探析中国师范教育的发展趋势

教育叙事研究的内涵与特点及局限性

城乡二元社会所引发的教育不公平问题

我国优秀运动员文化教育模式构建的研究

小学教育专业的专业定位和培养模式

构建研究型大学本科人才培养模式探索与实践

社会认同与大学生价值观教育

高校贫困大学生教育援助实施的伦理策略

套语及双过程加工模式在语言学习中的作用

西部少儿英语教学现状和问题与对策

延续苏格拉底之“道”——关于现代英语教学的哲学思考

公共课心理学教学中的科学观教育三例

以岗位需求为导向的高职双语教学评价体系研究

对如何选择和搜集材料及使用材料的探讨

影响口语输出的情感因素

大学数学分层次教学的实践与意义

高校校史课程的开设意义与教学探讨

加强实践教学 培养创新人才

试论教学交往中的生生交往

我国公办普通高中校际间资源配置不公平现象的分析——以我国中部地区某县

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高校和谐校园建设的意义及途径探析

提高科技管理人员信息素养的方法探讨

从构建和谐社会的角度谈阳光体育运动的发展

我国国有企业员工激励机制研究

稿约

动态整合远程教育资源提升农村教师核心竞争力——以重庆市为例

培养职业核心能力启示人文素质教育——对高职院校构建人文价值体系的

加强实践教学培养创新人才