外语教学

期刊大全网更新：2016/6/21 论文发表流程

第八届亚太翻译论坛论文征集通知
“第五届全国认知语言学与二语习得研讨会”征文通知
英语WH-问答对话构式的语义分析(之二)
王寅曾国才
基于语料库的原型理论视域下汉语迂回致使结构研究
杨江锋
商务交际中的冲突性话语研究
胡春雨范琳琳
词汇压制及其在英语“MV+(a)round”构式中的表现
张祥
仲裁庭审中仲裁员的打断策略与权力研究
蒋婷李美奇杨郁梅
英语学习型词典前言的语类结构潜势研究
钱亦斐
维护言语行为的顺应认知模式研究
王晓梅文兵
隐喻心智计算中施喻者与受喻者的主体性及主体自洽
王红孝徐玉臣
“三重视角”下的隐喻分析范式探析
何中清
认知视域下的汉日场所惯用语对比研究
徐靖
语义波理论及其在教师课堂话语分析和建构中的作用
张德禄覃玖英
词汇形式及意义强化输入顺论文QQ81995535 序与注意效果研究
杨曼君杨丽娟
课堂配对学习中的语言取向、主题化与角色转换
胡永近
基于认知策略理论的大学英语听力教学模式研究
王晓静
从“血缘伦理”到“契约伦理”——司各特小说《中洛辛郡的心脏》中的伦理
陈彦旭陈兵
追寻与重生:《赫索格》的神话—原型解读
王香玲
论伊丽莎白·乔利对学院派小说的继承与发展
张荣升
莎士比亚的身体政治观
罗春霞罗益民
欢迎赐稿欢迎订阅《外语教学》
严复翻译批评的再思考
廖七一
从汉语文学经典到翻译文学经典——杜甫诗歌在英语世界的经典化
李特夫
莫言小说中动词“闪烁”英译的体认机制与心理模型——兼论译者主客观互动
张伟华
认知语言学翻译观视域下秦腔翻译的多重互动性研究——以《杨门女将》为例
李庆明刘冰琳
MTI教师的职业化——以近三年全国MTI研究生教育研究项目为例
朱波
MTI学位毕业论文调查:现状与对策
刘小蓉文军
欢迎赐稿欢迎订阅《西安外国语大学学报》
《外语教学》再度入选“中国国际影响力优秀学术期刊”
《外语教学》投稿须知

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基于语料库的原型理论视域下汉语迂回致使结构研究

商务交际中的冲突性话语研究

词汇压制及其在英语“MV+(a)round”构式中的表现

仲裁庭审中仲裁员的打断策略与权力研究

英语学习型词典前言的语类结构潜势研究

维护言语行为的顺应认知模式研究

隐喻心智计算中施喻者与受喻者的主体性及主体自洽

“三重视角”下的隐喻分析范式探析

认知视域下的汉日场所惯用语对比研究

语义波理论及其在教师课堂话语分析和建构中的作用

词汇形式及意义强化输入顺 论文QQ81995535 序与注意效果研究

课堂配对学习中的语言取向、主题化与角色转换

基于认知策略理论的大学英语听力教学模式研究

从“血缘伦理”到“契约伦理”——司各特小说《中洛辛郡的心脏》中的伦理

追寻与重生:《赫索格》的神话—原型解读

论伊丽莎白·乔利对学院派小说的继承与发展

莎士比亚的身体政治观

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严复翻译批评的再思考

从汉语文学经典到翻译文学经典——杜甫诗歌在英语世界的经典化

莫言小说中动词“闪烁”英译的体认机制与心理模型——兼论译者主客观互动

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MTI学位毕业论文调查:现状与对策

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