《科学教育杂志》2011年01期龙源期刊网论文查询 -

科学教育

编辑出版：科学教育杂志编辑部
主办：华东师范大学
出版周期：双月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：

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《科学教育杂志》2011年01期目录

“做中学”对儿童情绪发展影响综述
赖小林;郑淑超;
新课程理念下做好初高中化学衔接教学的实践与思考
吴惠中;
如何重视非智力因素在化学教学中的作用
张爱萍;
生物概念教学要从“重知识”向“重过程”转变
蓝梅花;
如何培养小学生的阅读兴趣
张东敏;
中职数学教学的现状及思考
杨雪侠;
高中英语阅读教学中的写作指导
魏岭;
高校应迈开生命化教育的步伐
齐香芬;
心理教育在语文教学中的运用
石芳明;
细胞呼吸和光合作用中数据图表解析
宗海凤;蔡金芳;
浅谈如何转化后进生
张瑜;
浅谈化学教学中学生能力的培养
李志华;
充分预设促进课堂生成——一堂故事阅读课的启示
周丽萍;
新课改下如何运用探究式学习
张玉军;王晓惠;
新课改下数学学习浅探
王晓惠;
如何在数学教学中培养学生的创造性思维
李志江;
对新课程下中学地理教学误区的思考
郭勇;
认识学生前概念,提高科学教学有效性
孔云峰;
怎样在政治课教学中实施新课改
霍书香;
体育教学的“逆反心理”及其对策
黄晓博;
如何提高教学质量
张秋梅;
中职防治畜禽疾病的教改探索
宋书贞;
中学思政课教学兴趣的培养
贾利云;
谈音乐教学中的形象思维训练
王爱平;
《科学教育》杂志征稿启事
关于高中物理新课程改革的几点思考
李军祥;
利用分离定律在多对性状计算中的应用
周有寿;
科学课堂师生对话的认识论分析
曹程;陈志伟;
激活课堂教学构建高效地理课堂
朱兆华;
上论文QQ81995535 课不等于秀课
刘冰;任纪成;
在课程改革中体育教师如何转换体育教学
何永强;
谈谈如何抢篮板球
段秀刚;
刍议比较阅读在古典诗歌教学中的运用
柳苏琴;
教学设计的智慧
陈文娟;
课程建设要与教育过程相适应——也谈谈“减负”与均衡教育
王怀选;
从教育现状论高中现代文品味语言教学的重要性
柳苏琴;
提高拦“夹塞战术”的方法探析
赵炳辉;
运用实验教学法讲授中医基础理论的几点体会
杜滨;
多媒体在化学教学中的作用
陈东红;
中考作文的几个怎么办
温俊亮;
生物科学史教育的教学价值及实施策略
唐艳婷;张迎春;
高中任务型阅读中的词汇
陈婷;
关于水的光解的一点疑问
顾龙祥;
“保护生物的多样性”的教学设计
张重祉;罗凤明;
浅议作文语言如何出彩
李海娟;
一种定量检测Hg~(2+)的电化学DNA传感器
张荣慧;王明召;顾红霞;
浅议现代农村创业教育
吕建华;
浅谈会计的诚信价值
曹丽红;
浅谈初中生命科学教学中体验式活动资源的有效运用
吕晓颖;
概念教学在高考复习中的应用
王晓燕;
农村初中英语课堂活动的探索
李继军;
浅议英语教学中的新型教师
袁炳琪;
文题配套训练法
刘甫;
生物教师的角色冲突——以“埃珀森案”为例
韩冬冬;刘晓枫;陈志伟;
探究式教学与授受式教学
王玉娟;
优化美化课堂教学的艺术
玄秀芬;
基于PBL的高中生物实验教学设计——以《果酒及果醋的制作》为例
徐玉红;陈志伟;
如何培养学生的情感态度
单增敏;
课外作业生活化的探索和思考
张利;
关注物理思想方法开展创新教育的几点体会
罗松;
高等师范学校化学教学中学生阅读能力的培养
唐靖;
走进新课程的几点体会
李新胜;
在语文教学中渗透品德教育
潘维刚;
新课程背景下高中生物学教学中的教学反思探析
刘怡;
《科学发现者》中生物与技术的内容分析及启示
程燕;蔡玉菁;李永铸;李琴;戴艳;

“做中学”对儿童情绪发展影响综述

新课程理念下做好初高中化学衔接教学的实践与思考

如何重视非智力因素在化学教学中的作用

生物概念教学要从“重知识”向“重过程”转变

如何培养小学生的阅读兴趣

中职数学教学的现状及思考

高中英语阅读教学中的写作指导

高校应迈开生命化教育的步伐

心理教育在语文教学中的运用

细胞呼吸和光合作用中数据图表解析

浅谈如何转化后进生

浅谈化学教学中学生能力的培养

充分预设促进课堂生成——一堂故事阅读课的启示

新课改下如何运用探究式学习

新课改下数学学习浅探

如何在数学教学中培养学生的创造性思维

对新课程下中学地理教学误区的思考

认识学生前概念,提高科学教学有效性

怎样在政治课教学中实施新课改

体育教学的“逆反心理”及其对策

如何提高教学质量

中职防治畜禽疾病的教改探索

中学思政课教学兴趣的培养

谈音乐教学中的形象思维训练

《科学教育》杂志征稿启事

关于高中物理新课程改革的几点思考

利用分离定律在多对性状计算中的应用

科学课堂师生对话的认识论分析

激活课堂教学 构建高效地理课堂

上 论文QQ81995535 课不等于秀课

在课程改革中体育教师如何转换体育教学

谈谈如何抢篮板球

刍议比较阅读在古典诗歌教学中的运用

教学设计的智慧

课程建设要与教育过程相适应——也谈谈“减负”与均衡教育

从教育现状论高中现代文品味语言教学的重要性

提高拦“夹塞战术”的方法探析

运用实验教学法讲授中医基础理论的几点体会

多媒体在化学教学中的作用

中考作文的几个怎么办

生物科学史教育的教学价值及实施策略

高中任务型阅读中的词汇

关于水的光解的一点疑问

“保护生物的多样性”的教学设计

浅议作文语言如何出彩

一种定量检测Hg~(2+)的电化学DNA传感器

浅议现代农村创业教育

浅谈会计的诚信价值

浅谈初中生命科学教学中体验式活动资源的有效运用

概念教学在高考复习中的应用

农村初中英语课堂活动的探索

浅议英语教学中的新型教师

文题配套训练法

生物教师的角色冲突——以“埃珀森案”为例

探究式教学与授受式教学

优化美化课堂教学的艺术

基于PBL的高中生物实验教学设计——以《果酒及果醋的制作》为例

如何培养学生的情感态度

课外作业生活化的探索和思考

关注物理思想方法 开展创新教育的几点体会

高等师范学校化学教学中学生阅读能力的培养

走进新课程的几点体会

在语文教学中渗透品德教育

新课程背景下高中生物学教学中的教学反思探析

《科学发现者》中生物与技术的内容分析及启示

激活课堂教学构建高效地理课堂

上论文QQ81995535 课不等于秀课

关注物理思想方法开展创新教育的几点体会