《科学教育杂志》2012年01期是教育类核心吗 -

科学教育

编辑出版：科学教育杂志编辑部
主办：华东师范大学
出版周期：双月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：

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《科学教育杂志》2012年01期目录

西方理性对科学发展的作用及其局限性
王玉秋;
分层施教,让每位孩子喜爱上数学课——小学数学分层教学实践的体会
廖金莲;
植物中的数学模式
李志英;
因情施教,充满希望地呼吸
瞿冬梅;
试析地理教学中的提问艺术
李俊;
刍议政治课教学观念的改革
李志梅;
英语教学创新教育之我见
韩琳;
直面学生估算现状寻求估算教学有效途径
吉耀明;
浅谈初中生物学教学中如何培养学生自主学习的能力
李学臣;
关于深化初中语文新课改的几点意见
薛狄;
基于问题的学习(PBL)在初中科学教学中的应用研究
王英;
关于提高教师指导学生课题研究有效性的若干建议
唐文俊;应超;王颖;
语文教学中创造能力的培养
刘杰;
浅谈中学体育课教学中运动损伤产生原因及预防措施
王飞;
设置认知冲突激发科学探究
黄黎明;
辨析数学教学中的“鱼”与“渔”
李蕊花;
如何激发中学生学习英语的兴趣
李晓琴;
如何调动学困生学习数学的情趣
吴建芬;
对初高中英语衔接教学的思考与尝试
袁洁;
语文教学必须重视情感因素
孙海波;付红影;
联系生活实际创设教学情境实现有效教学──浅谈思想品德教学中提
杨小燕;
探究语文阅读教学的几点做法
论文QQ81995535 张改红;
小学语文课作业应这样设计
董学慧;
现代汉语教学方法初探
王静;
浅谈如何指导幼儿进行看图讲述
刘亚祺;
怎样导入数学新课
郭红婷;
“框架”教学在高中语文教学中的延伸
董亮亮;
怎样看新课改下语文的阅读教学
李红民;
透视作文心理提升作文水平
牛亚丽;
提高初中生阅读英语能力的几种方式
刘瑞花;
高效课堂的效率最大化
逯萍;
浅谈不锈钢材料的车削加工
王宝红;
寻找散文教学的核心价值——以《风筝》教学实践为例
刘燕春;
浅谈初中语文话题作文
程显东;
例说实验组和对照组
邓过房;
浅谈中学化学教学中的自主学习
刘星;许燕红;
特殊结构的零件在车削加工中的装夹探讨
何博;
“细胞的能量通货—ATP”一节教学设计
罗凤明;张重祉;
浅谈初中化学实验教学
杜小军;
小学科学课程资源开发与利用研究的现状分析
何丽娴;陈足金;黎绘宏;成世清;黄志宏;吴毅;
浅谈初中物理实验教学的新动向
张肇雄;
“快乐、发展”式教育在信息技术教学中的尝试
李国杰;
透明呼吸运动模型的制作
徐大新;冯庆华;
刍议篮球裁判员的几种心理品质
韩庆如;
初中生命科学学科中开展生态道德教育的探索
黄敏;
初中生物学教材科学性内容商榷举隅
李文送;
探寻美的内涵,让美丽贯穿课堂——《跨越百年的美丽》教学设计
张华;
浅议如何做好仰卧起坐
段秀刚;
从男女性比失调及解决策略看“顺其自然”的意义
隋子平;
巧设情境渗透德育——初中科学课程中利用情境教学法进行德育渗透的实
张浩;
浅谈多媒体在语文教学中的运用
孙海波;付红影;
浅谈体育教学中学生素质教育的培养
谢林轩;
浅议经营班级策略
李彩琴;
写字教学之我见
蒲新龙;
体操课中学生出现畏惧心理的几点思考
杨建华;
农学课要注重培养学生的劳动素质
张永红;
浅议中学语文教师作文批改新思路
史耀强;
文化为源,兴趣助力,打造优质高效语文课堂
张平;
生命科学实验中显微镜常见问题及解决方案表的使用
高黎菊;
初中科学作业布置有效性策略初探
封烨;
探究动能表达式的几种方法
张萍;
非智力因素对初中学生学习英语的影响
安芳兰;
“尝试”让学生更自信——浅谈尝试教学法在英语教学中的运用
陈琦;
大课间活动中班主任的角色定位
翟伟;
高等教育阶段的专业素质与五个观念
周自坚;曾鸿鹄;

西方理性对科学发展的作用及其局限性

分层施教,让每位孩子喜爱上数学课——小学数学分层教学实践的体会

植物中的数学模式

因情施教,充满希望地呼吸

试析地理教学中的提问艺术

刍议政治课教学观念的改革

英语教学创新教育之我见

直面学生估算现状 寻求估算教学有效途径

浅谈初中生物学教学中如何培养学生自主学习的能力

关于深化初中语文新课改的几点意见

基于问题的学习(PBL)在初中科学教学中的应用研究

关于提高教师指导学生课题研究有效性的若干建议

语文教学中创造能力的培养

浅谈中学体育课教学中运动损伤产生原因及预防措施

设置认知冲突 激发科学探究

辨析数学教学中的“鱼”与“渔”

如何激发中学生学习英语的兴趣

如何调动学困生学习数学的情趣

对初高中英语衔接教学的思考与尝试

语文教学必须重视情感因素

联系生活实际 创设教学情境 实现有效教学──浅谈思想品德教学中提

探究语文阅读教学的几点做法

小学语文课作业应这样设计

现代汉语教学方法初探

浅谈如何指导幼儿进行看图讲述

怎样导入数学新课

“框架”教学在高中语文教学中的延伸

怎样看新课改下语文的阅读教学

透视作文心理 提升作文水平

提高初中生阅读英语能力的几种方式

高效课堂的效率最大化

浅谈不锈钢材料的车削加工

寻找散文教学的核心价值——以《风筝》教学实践为例

浅谈初中语文话题作文

例说实验组和对照组

浅谈中学化学教学中的自主学习

特殊结构的零件在车削加工中的装夹探讨

“细胞的能量通货—ATP”一节教学设计

浅谈初中化学实验教学

小学科学课程资源开发与利用研究的现状分析

浅谈初中物理实验教学的新动向

“快乐、发展”式教育在信息技术教学中的尝试

透明呼吸运动模型的制作

刍议篮球裁判员的几种心理品质

初中生命科学学科中开展生态道德教育的探索

初中生物学教材科学性内容商榷举隅

探寻美的内涵,让美丽贯穿课堂——《跨越百年的美丽》教学设计

浅议如何做好仰卧起坐

从男女性比失调及解决策略看“顺其自然”的意义

巧设情境 渗透德育——初中科学课程中利用情境教学法进行德育渗透的实

浅谈多媒体在语文教学中的运用

浅谈体育教学中学生素质教育的培养

浅议经营班级策略

写字教学之我见

体操课中学生出现畏惧心理的几点思考

农学课要注重培养学生的劳动素质

浅议中学语文教师作文批改新思路

文化为源,兴趣助力,打造优质高效语文课堂

生命科学实验中显微镜常见问题及解决方案表的使用

初中科学作业布置有效性策略初探

探究动能表达式的几种方法

非智力因素对初中学生学习英语的影响

“尝试”让学生更自信——浅谈尝试教学法在英语教学中的运用

大课间活动中班主任的角色定位

高等教育阶段的专业素质与五个观念

直面学生估算现状寻求估算教学有效途径

设置认知冲突激发科学探究

联系生活实际创设教学情境实现有效教学──浅谈思想品德教学中提

透视作文心理提升作文水平

巧设情境渗透德育——初中科学课程中利用情境教学法进行德育渗透的实