疯狂英语(理论版)

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疯狂英语(理论版)

案例教学法在研究生英语口语教学中的应用研究

“网络教学平台+课堂”的整合型外语教学模式研究

对大学英语教学改革中多媒体网络使用现状的实证研究

大学英语网络辅助教学模式对西部民族地区院校教师角色的挑战

反馈对中国EFL学习者习得假被动句式的影响

独立学院非英语专业学生英语课外自主学习的调查研究——以广西工学院鹿山

个性化教学与自主性学习的英语教学模式刍议

建构主义教学理论对非英语专业大学生自主性英语学习能力有效性的实证研究

大学英语自主学习与学习策略的培养

试论ESP、ELE、CBI及双语教学和大学英语的关系

英语专业八级mini-lecture讲座常见问题及应试策略

影响英语演讲教学效果各因素的研究

论外语课堂上的面子

外语类院校二外英语学习动机类型调查

大学英语教学中现代科教手段的合理应用

小组学习法在大学英语教学中的应用——英语报刊阅读课教学实践体会

关于理工科大一新生听力策略的调研

浅谈情景表演教学法在英语课堂中的应用

跨文化视角下成人EFL中英单词组织的互动

倡导EGP与ESP教学有效结合, 论文QQ81995535 满足学生个性化需求——以航海英语为例

Bilingual Dictionaries Use and Des

Application of Student-centered Le

高中英语教案设计中教学目标定位的偏差与矫正

有始有终备课,不知不觉提高——谈高中英语词汇PPT词典的建立

注重研究与分析 优化训练与辅导——江苏省初中英语人机对话备考策略

基于生本理念的初中英语语法前置性作业的设计

基于词块理论的初中英语写作教学探究

谈小学英语的趣味听写

小学英语故事教学模式的实践——河源职业技术学院英语教育专业“顶岗实习

中等职业教育英语课型的实践研究

论高职生跨文化交际能力培养的实践和思考——“语言、文化和思维”三位一

关于机工英语教学方式的思考

ESP理论指导下的高职英语教学可行性分析

职业英语教学大纲词汇表的研制思路

从马斯洛理论看独立学院教师队伍建设——以大学英语教师为例

英语介词的隐喻化认知解读——以over的空间意象图式及语义分析为例

词典词条义项排序的认知研究

英汉语音对比分析

英语文化学习的利器:电影——以《一球成名》为例

现代英汉语中青年俚语的对比分析

明喻“as+形容词+as+名词”结构的探讨

A Study on English Euphemisms and

商务汉英翻译中的“疑难杂症”及对症的“特效药”

从美学角度看中国佛经翻译史

从科技英语汉译看英汉思维差异

TEM8汉英与英汉翻译单位对比研究——一项基于有声思维法的实证分析

中医方剂翻译规范与技巧探讨——以《桑菊饮》为例

科技英语类比词的构成方式及翻译

功能翻译理论指导下的旅游文本英译

浅析翻译出版机构的译学研究价值

艾米莉·狄金森的自然诗及其生态伦理意蕴

解读狄金森:《我是家里最小的》

《典型的美国佬》中的文化属性

An Analysis of Stephen Crane's The

《第二语言练习——应用语言学和认知心理学的视角》评介

第三届全国外语教学与研究中青年学者论坛

注重研究与分析优化训练与辅导——江苏省初中英语人机对话备考策略