疯狂英语(理论版)

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疯狂英语(理论版)

大学英语研究性教学有效性实证研究

显 论文QQ81995535 性教学和隐性教学与英语口语表达的关系

语块理论指导下的大学英语词汇教学

非目标语环境下培养学习者英语语篇生成能力的途径思考

英语交际中间接言语行为认知能力培养

中国英语专业学习者隐喻识解能力实证研究

英语听力理解的心理认知解析及启示

大学英语听力教学中的语调表义功能

大学英语学科定位研究

远程英语教学教师在线辅导策略探讨

大学英语网络自主学习中的教师介入研究

浅析建构主义指导下大学英语网络教学模式

“情感过滤假说”在民族地区大学英语教学中的运用

转型时期大学英语教师的挑战与机遇

公外硕士研究生短文写作中的错误分析及其对精读教学的启示

“三大课堂融合教学体系”构建的探究与实践

任务型语言教学模式在大学英语口语课堂的应用

大学英语拓展课程建设研究——以南京理工大学泰州科技学院为例

成人继续教育英语教学中认知法应用探讨

Communicative Language Teaching an

基于英语委婉语的大学生跨文化意识培养

英文报刊在高中英语教学中的积极作用

利用好Word Power板块,有效扩大词汇量——以《牛津高中英语》

为英语阅读插上“隐形的翅膀”——浅谈英语阅读教学中的文化背景导入

试论激励机制在中职英语课堂教学中的应用

高中生心智分布特征的实证研究——基于山西省某高中一年级学生的个案研究

浅谈提高课堂教学效率的新策略

提高初中生英语写作水平的方法探讨

初中英语语法交际教学初探

创造轻松愉快的学习氛围 精讲多练提高课堂效益——英语听说教学新体会

外语学习焦虑研究及其对高职外语教学改革的启示

多模态话语的非语言媒体在高职高专英语课堂教学中的应用

基于工作情景的高职商务英语精读的项目式教学探析

高职英语词汇教学与原型范畴理论

我校高职大学英语与专业英语教育衔接的探讨

构建以职业能力为导向的“基础英语+行业英语”双层教学模式

高职院校商务英语阅读教学的策略探讨

针对计算机专业学生的实用英语教学思考

高职护理学生英语学习动机调查研究

高职医学英语课程模拟教学模式满意度调查与分析

大学英语教师职业发展困境与路径选择

高职公共英语教师专业发展现状与需求调查

江西省农村中学骨干英语教师培训效果探究

基于语料库的中外计算机类期刊英文摘要语态及时态使用的比较研究

大学英语隐喻式词汇的理解

广告英语语言特色

同形英语音标与汉语拼音的口腔舌位对比分析

辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》及其英译文中评价资源对比研究

浅谈英汉翻译中语篇信息结构的比较与翻译策略

浅析英汉翻译中的文化差异因素

英文字幕中的文化因素及其翻译策略

翻译中的信息缺失与意义补偿

Personal Factors Influencing Trans

实践视域下的译者主体性

The Connotations and English Trans

从《伊利亚随笔》中见证坎坷人生途中达观的兰姆

贤淑:《圣经》对已婚女性的诉求

丁尼生《艺术之宫》的叙述视角分析

《英语周报》高中报纸简介

《疯狂英语教师版》征稿启事

显论文QQ81995535 性教学和隐性教学与英语口语表达的关系

创造轻松愉快的学习氛围精讲多练提高课堂效益——英语听说教学新体会