《文教资料杂志》2011年11期知网数据库论文检测 -

文教资料

编辑出版：文教资料杂志编辑部
主办：南京师范大学
出版周期：旬刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教资料杂志》2011年11期目录

“诗言志”丰富的开放性空间
夏吟;
略论中国现代主义诗潮
孙亚梅;
谈初唐四杰辞赋思想内容上的趋同性
王芳;
苏轼诗歌比喻艺术浅说
余昌江;余秋凤;
时空变换的对话——元杂剧和话剧《赵氏孤儿》比较
李娜;
从格雷马斯叙事学视角解读《杜十娘怒沉百宝箱》
薛莹;
篱笆外面的野玫瑰——近代文学史上具有反叛性质的女子形象浅析
王雷雷;
鲁迅笔下的辛亥革命
闫立宏;
隐藏的民族依恋和反思——谈老舍建国前的“隐式满族文学”
金晔;
忧郁的鴜鹭湖——谈《鴜鹭湖的忧郁》中的“忧郁”
刘庆厚;
清凌凌的水,蓝莹莹的天——浅析《小二黑结婚》的审美特质
谢灵;潘丽娜;
论汪曾祺作品的“中国画”特色
吴霜;
深化与超越——上世纪90年代以来军旅小说中战争主题研究
张琳;宋佳昕;
周涛与刘亮程散文风格的成因探论
尚白颖;
人性透视与道德关怀——读简·奥斯汀
江蕙;
下人,反旧道德的勇士——通过创作背景解读《罗生门》主题
顾亚娟;
关于构式语法理论的几点思考
唐亮;李灵通;
《宋书》标点商正
茹益益;
从元戏曲看《汉语大词典》的书证偏晚问题
邹学娥;
《醒世姻缘传》存在句的语用类型及句法功能浅析
孟宪华;
榆林方言中的亲属称谓及其文化特征
米瑞瑞;
从功能对等看散文中成语汉译英的意象保留、丢失与改变——以张培基《英译
张娟;
从读者意识看《汤姆·索亚历险记》两个中译本
杨娟;
翻译理论在汉语成语翻译中的应用
程思琪;
文化语境与美剧翻译
金蕾;
性别差异的交际语用初探
姚金梅;
从文化层面看英汉词汇联想意义的差异
边娜;
模糊限制语的语用功能及其运用
文宇;
浅论高校普通话教师的语言修养建设
侯银梅;
语文课堂中教师范读的方法与途径
张海清;
语文课堂教学中的“铺垫”与“照应”艺术
浦筱玉;
中职语文教学的几个基本特点
张红;
激发学生兴趣,提高课堂效率
杨芳;
中职语文口语交际的有效教学策略
刘艳芬;
语文教学中小组合作学习问题探究
李雪梅;
语文教学要瘦身,语文学习要轻松
孙静涛;
“教学做合一”模式下的《晏子使楚》新授——新课程下开放的课堂与个性的
袁江海;
用情感促进初中语文教学的发展
白悦;
融入生活,点亮课堂
王云霞;
巧设情境,让阅读变为“悦读”
陈梅桑;
低年级课外阅读教学的探索与尝试
王晓芳;
让汉字走进校园和幼小的心灵——读《细说汉字》感悟
叶巧娥;
基于博客平台的写作教学探究
黄燕;汪健;
语感,作文审题中不可忽视的环节
陈春娟;
论作文教学中学生情商的培养
杨军;
小学生个性化作文教学思考
奚建祥;
推进苏北经济欠发达地区文化建设之途径
梁春明;
浅析中小学传统文化教育
董丽;
古装悬疑剧创作分析——以《神探狄仁杰》系列古装悬疑剧为例
王睿;
浅述段启诚之《苗岭早春》及其影响
于秀慧;
广西壮族嘹歌及唱法研究
周晓雯;
舞蹈中需要掌握的重要技巧——呼吸
李娜;
试论郭熙的《林泉高致》
张海生;
现代动漫形象设计创作感悟
张荟惠;
永州异蛇酒包装设计中的情感传达研究
龙超;
从《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》看德国古典哲学的“终结”
罗连祥;
论实现马克思主义哲学大众化的理性依据与路径选择
段爱菊;
从真理到意识——对艾思奇的马克思主义哲学大众化途径的几点思考
陈金星;
论《高等教育哲学》中“以人为本”的理论基础
方芳;
论孟德斯鸠非地理环境决定论者
王莹;
对综合性大学《艺术概论》教学的几点思考
蒋小平;
流行音乐专业学生视唱练耳教学的特殊策略研究
王璇;
关于高职音乐专业《合唱与指挥》课程教学改革的一点思考
杨巍;
师范钢琴课教学之我见
张蔓;
以人为本是科学发展观的核心
张启伟;
试论思想政治教育社会化
邱小云;余春兰;
道德的养成研究之一——道德实验研究报告
李传功;
浅析教育理论与教育实践的关系
李二真;
以“心”换“心”,铸就教育辉煌
黄柳青;
中学教师的信息能力建构初探
高晶;
中职学校班主任队伍建设存在的问题与对策
王振;
引领学生走出虚拟的网络世界
徐峰;
让“预设”与“生成”并蒂花开
顾素兰;
转变教学模式,提高课堂效率
陶余芹;
行为导向教学法在职业技术学校的应用
梁秀荣;
论文QQ81995535 关注动态生成,构建生命课堂——高中思想政治课的动态生成探微
叶红梅;
高中政治课堂教学中的语言技巧
刘介开;
初中历史课程素质教育创新模式探讨
刘旭;
小学教育学课程资源现状反思与开发构想
米庆华;
教育民主视角下的小学生班委选举
朱虹;
园本教研制度建设的问题及原因分析——以江西省南昌市为例
陈里霞;周连香;
自制玩具对幼儿社会性发展的影响
侯莉;张承宇;
“教学反思”的反思
符文娟;张莹;
“团队式”案例教学在实践中的运用
张秀丽;
高校师德现状及制度化建设浅论
王红星;
普通高校国防教育效益评价体系建构研究
吴开军;
我国成人高等教育政策的回顾与反思
邹乐;
高校辅导员党建工作角色研究
夏冰;胡挺;任盈盈;
民办院校以党建促学风建设探析
樊亚萍;
研究生社会实践探析——基于思想政治教育视野下的思考
李伟;全光华;
论星云大师的生命教育思想
彭欣;浣晓璐;
全日制专业学位硕士研究生培养模式的文献研究
宋伟伟;李阿利;
高校人本管理应充分关注教师的需求并给予积极的支持
刘美蓉;
民办高校行政人员绩效管理:问题、原则与对策
沈俊美;
结合科学发展观,做好学生管理工作
张振坤;
高校档案管理与电子文件归档的要点
魏晓萍;
构建以人为本的高校教学管理模式
黄百顺;刘军号;
以教考良性互动模式提高教学质量途径之探索
周学元;
关于加强高校辅导员队伍建设的几点思考
柳春林;
辅导员在开展职业指导中存在的问题及对策
张京波;
在统筹城乡配套改革试验进程中加强高校基层团组织的建设——重庆三峡学院
罗仁贵;
试论高校图书馆引进人才的培养和使用
吴涵薇;
论高校图书馆“爱心书屋”的创建与管理
袁家莉;
论大学图书馆在教育教学中的地位与作用
冯敏;
政产学研结合的老年服务人才培养模式的设计与实践
姜潘惠;姜锐;
从模仿到创新——谈低年级室内设计专业学生创造力的培养
张爽;马涛;
高校毕业生择业观调查与分析
金曦;
对我国高校毕业生结构性失业问题的思考
李明富;
“问题教学”:思想政治课“入心入脑”的路径依赖
李咏梅;
独立学院市场营销专业体验式实践教学模式研究
袁月;
论工作室教学在校对专业中的运用
代媛媛;
论大学生学习策略的培养
檀均芳;
大学生文明素质养成教育探索
杨帆;
如何培养大学生科技创新能力
邓广福;
关于我国当前大学生就业问题的思考
王珊珊;单鹏举;
浅论新时期大学新生入学教育
顾献权;
企事业单位对大学生情商和综合素质的认知调查与分析
林亲录;陈淑华;陆俊;王玉璇;
当代大学生自我认同焦虑及引导策略
乔春霞;许晓平;齐慧敏;
对大学生“粉丝”群体导引的调查研究
丁慧民;任敬;马文静;
论大学生宿舍文化的建设
吴湘渝;
新建高职院校人事档案管理规范化建设实证研究——以温州科技职业学院为例
季瑶娴;
高职文科专业的复合实践能力之构建
赵娇;
如何提升高职院校学生的就业竞争力
聂莉;
职业院校学生顶岗实习过程的精细化管理
吴杰;
高职高专项目化教学下的居室空间设计实例分析
陈会利;

“诗言志”丰富的开放性空间

略论中国现代主义诗潮

谈初唐四杰辞赋思想内容上的趋同性

苏轼诗歌比喻艺术浅说

时空变换的对话——元杂剧和话剧《赵氏孤儿》比较

从格雷马斯叙事学视角解读《杜十娘怒沉百宝箱》

篱笆外面的野玫瑰——近代文学史上具有反叛性质的女子形象浅析

鲁迅笔下的辛亥革命

隐藏的民族依恋和反思——谈老舍建国前的“隐式满族文学”

忧郁的鴜鹭湖——谈《鴜鹭湖的忧郁》中的“忧郁”

清凌凌的水,蓝莹莹的天——浅析《小二黑结婚》的审美特质

论汪曾祺作品的“中国画”特色

深化与超越——上世纪90年代以来军旅小说中战争主题研究

周涛与刘亮程散文风格的成因探论

人性透视与道德关怀——读简·奥斯汀

下人,反旧道德的勇士——通过创作背景解读《罗生门》主题

关于构式语法理论的几点思考

《宋书》标点商正

从元戏曲看《汉语大词典》的书证偏晚问题

《醒世姻缘传》存在句的语用类型及句法功能浅析

榆林方言中的亲属称谓及其文化特征

从功能对等看散文中成语汉译英的意象保留、丢失与改变——以张培基《英译

从读者意识看《汤姆·索亚历险记》两个中译本

翻译理论在汉语成语翻译中的应用

文化语境与美剧翻译

性别差异的交际语用初探

从文化层面看英汉词汇联想意义的差异

模糊限制语的语用功能及其运用

浅论高校普通话教师的语言修养建设

语文课堂中教师范读的方法与途径

语文课堂教学中的“铺垫”与“照应”艺术

中职语文教学的几个基本特点

激发学生兴趣,提高课堂效率

中职语文口语交际的有效教学策略

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语文教学要瘦身,语文学习要轻松

“教学做合一”模式下的《晏子使楚》新授——新课程下开放的课堂与个性的

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让汉字走进校园和幼小的心灵——读《细说汉字》感悟

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论作文教学中学生情商的培养

小学生个性化作文教学思考

推进苏北经济欠发达地区文化建设之途径

浅析中小学传统文化教育

古装悬疑剧创作分析——以《神探狄仁杰》系列古装悬疑剧为例

浅述段启诚之《苗岭早春》及其影响

广西壮族嘹歌及唱法研究

舞蹈中需要掌握的重要技巧——呼吸

试论郭熙的《林泉高致》

现代动漫形象设计创作感悟

永州异蛇酒包装设计中的情感传达研究

从《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》看德国古典哲学的“终结”

论实现马克思主义哲学大众化的理性依据与路径选择

从真理到意识——对艾思奇的马克思主义哲学大众化途径的几点思考

论《高等教育哲学》中“以人为本”的理论基础

论孟德斯鸠非地理环境决定论者

对综合性大学《艺术概论》教学的几点思考

流行音乐专业学生视唱练耳教学的特殊策略研究

关于高职音乐专业《合唱与指挥》课程教学改革的一点思考

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试论思想政治教育社会化

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中职学校班主任队伍建设存在的问题与对策

引领学生走出虚拟的网络世界

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转变教学模式,提高课堂效率

行为导向教学法在职业技术学校的应用

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初中历史课程素质教育创新模式探讨

小学教育学课程资源现状反思与开发构想

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