《文教资料杂志》2011年13期是思政核心期刊吗 -

文教资料

编辑出版：文教资料杂志编辑部
主办：南京师范大学
出版周期：旬刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教资料杂志》2011年13期目录

“诚信”为“立人、交往、治世”之道——读《论语》有感
吴媛;
《游褒禅山记》与《石钟山记》之比较
刘春;
论《高祖还乡》的独创性
徐海英;
《菜根谭》对《论语》的继承与发展
马倩;
毛泽东诗词作品风格形成的原因探析
曾俊;
现代文学作品中典型妓女形象分析
金晶;
三位一体的三仙姑
夏训富;陈勇;黄霞;
对翻案小说形成原因的考察——《江口侠妓愤薄情怒沉珠宝》与《杜十娘怒沉
窦莎莎;
不同的选择,相似的前景——娜拉和姜长安形象比较
白葵阳;
讲故事的天使——本雅明美学思想初探
杨志文;
洞悉理论进程,探究最新应用——《优选论》述评
翟红华;赵存花;
关中方言“人称代词/名词+‘一’+动词/动态词”句式初探
安幼薇;赵学清;
论非语言语境下的言外之意
刘鑫;
普通话“子”尾词在阳泉方言中的分化
张红;
关于中日复合动词语义结构的比较
刘云;
浅论阿瑟·威利译作《猴》中的译者主体性
杨晓丽;
被操控的翻译——“文革”翻译文学初探
谭素琴;
触摸经典的温暖——对职业院校“走近《红楼梦》”语文综合实践活动课教学
王雪莲;
明明白白我的心——怎样读懂古典诗歌的要领
刘浩;
关于中专学生语文学习质量评价设想
李春玉;
职业中专语文阅读教学之我见
胡杰;
个性化阅读教学中应注意的几个问题
刘旭强;
让课外阅读点亮生命之灯
姚晓英;
试论初中学生文学鉴赏能力的培养
胡菲;
初中语文教学内容确定摭谈
林卫琴;
让言语评价激活语文教学
项红梅;
全面优化小学语文作业设计
李思楠;
运用多种手段,培养低段学生词汇运用能力
张萍;
让学生走进汉字的殿堂——低年级识字教学方法浅谈
赵玲玲;
话题作文写作指导
江涛;
从优化生命历程的角度引导小学生习作
庄素娣;
区域文化产业发展探析——以南京市为例
毕玉;
传统与时尚的碰撞——以南锣鼓巷和成都宽窄巷子为例
陈琳;
论商务印书馆为推动国语运动所作出的重要贡献
周婷;
浅析高校校园文化建设存在的问题
杨莉莉;
行业背景下高职高专院校校园文化建设路径探析——以江西中医药高等专科学
左国春;张有闻;
谈地方高校图书馆特色资源馆藏建设——以湖南理工学院图书馆为例
张勤;
科学发展观视阈下的高职院校和谐校园文化建设
论文QQ81995535 王隼;
大学生餐桌文化及其对学生价值观的影响
周江平;刘素娜;
对今人论述“以大观小”观点的分析
吴斌;
萨克斯管在演奏中的音色控制
杨巍;
浅析传统刺绣在服饰设计中的点睛之笔
李树;
数字色彩表现形式初探
胡杰;孔繁昌;
论自然辩证法对现代艺术设计的作用
贺璐;
《孝经纬》述论
贾立霞;
重农政策的历史悖论
袁国伟;
唐代和亲公主的家庭生活
卢睿;
晚清优伶与基层社会之间的交往
王爱美;
论北伐战争时期国民革命军对北洋军阀残余的收编
黄诗玉;代伟;
雅典币制和度量衡刍议
朱晓章;
高校美术专业教育与大学生心理关系研究
支素文;
如何上好农村高中美术鉴赏课
张静娟;
论美术鉴赏教学中的情感因素
杨一波;
高考美术教学,请放慢脚步——对中小学美术教育的思考
赵林;
张扬学生创造个性,全面提高音乐素养
黄建国;
孟子仁爱思想对现代人道德情感的启示
李思婉;
学习自由之伦理学探析
徐红;
试析阿普尔批判教育学视野下的教师观
时芸;
20世纪90年代以来日本的大学本科教学改革及其特点分析
蔡京春;
提高教师地位的必由之路
豆小文;
论语文教师的文化修养
宋端凯;
对“教学相长”的一点看法
李军;张海玲;陆信礼;
关于教学论学科性质的几点思考
黄海楠;
中高职教育“3+2”衔接的思考
叶小小;
增强远程学生学校归属感的几种途径
王季;何学军;
中小学培训机构单项管理模式的弊端和改进意见
王弘婧;
如何培养小学教育本科生的科研能力
夏露露;
如何提高小教本科生的教学技能
马苗;
教师教学中态势语的运用
刘艳;
高中课堂管理的有效性问题及对策研究
郭正环;
完善德育制度,提高德育实效
于进;
论情感陶冶与德育教育
丁卫纯;郭伏强;
归因理论对后进生转化的意义
王文芳;
我拿爱奉献给缺少关注的学生朋友
张艳玉;
当孩子撞到桌子时的教育启示
祁刚;
在家庭中如何开展亲子游戏
冯婷;屈家安;
农村学校“问题学生”教育有效途径探索
张桂书;惠钢行;黄金伟;
师范生追星现象的几点思考
武佩好;
中学校园教师绰号文化现象探析——以汕头某中学为例
陈明波;黄素龙;
小学低年级后进生教育中的评价艺术
董晶晶;
在创新中推进班级管理工作
周伟玲;
从自我管理视角创新班级管理模式
丁瑾;
宽严相济,刚柔并用——浅谈班主任工作艺术
陈卫乐;
论仪式在班级文化建设中的功能
余妍霞;
在地理教学中如何渗透爱国主义教育
郭卿;
地理课堂教学中研究性学习的探索与实践
陈明生;
以生活“活水”活化地理课堂
裘华英;
基于高校加强人文关怀的思想政治教育研究
李捧;
如何构建高校学习型党组织——以二级学院中心组学习为载体
陈雁;
健康人格教育在高校思想政治教育工作中的作用
支艳赏;
公共管理下的高校思想政治教育工作探索
张琦;
教师教育大学化后的学业评价
朱浩然;
辅导员应是学生的人生导师和知心朋友
杨明彦;
论高校辅导员的自我效能感及其培养策略
陈明娟;
论博客时代的高校辅导员工作
余卉;
网络工具在辅导员日常工作中的应用
季奎;刘磊;杨波;
将“以人为本”理念贯穿于高校教学管理中
叶晓青;
基于大类招生的学生管理模式研究
姜博;尚婷;
探析学院教学秘书在高校教学管理工作中的作用
于洋;
取消高考文理分科给高等教育发展带来的机遇
白雅娟;姬建锋;
高校文科师范专业教育见习的价值审思与改革路径
王洁;
地方高校教学过程性评价问题探讨
潘成彪;
艺术设计专业学生学业评价方法研究
许晓伟;
发掘与培植实践性元素,实现课堂实践教学“三结合”
杨伟荣;
诗词在“中国近现代史纲要”教学中的运用
肖纯荣;
多媒体应用于《中国近现代史纲要》课堂教学的几个问题
袁飞;
案例教学在《室内设计原理》课程中的运用
王冬君;
战略管理思想在学生社团建设中的应用
王迪;张兵;刘艳艳;马萁;
关于高校大学生党组织凝聚力建设的几点思考
陈宏凯;李力;
新形势下独立学院如何创新入党积极分子的培养模式
李文文;周喆;肖知亮;
刍议同辈群体对大学生价值观的影响
康宇;
大学生感恩意识现状及其培养
张尊英;
大学生自我责任意识及其培养
马理叶;朱丽娟;
大学生创新能力的培养体系研究
王海燕;
浅论全面育人长效机制的构建
邵艳;谢倩;
大学生创业环境的优化原则
盖钧超;
利用职业生涯规划教育加强大学生学风建设
陈雄锋;
大学生就业心理健康教育工作新思路
耿锐;
谈大学生在社会实践中学习方式的转变
李锐;
贫困大学生的心理健康及其调适对策
巩丽;侯振中;
高职院校转型升级期师德建设探究
季瑶娴;饶细丽;吕慧静;
论高职教师专业能力向职业能力的转化
陈英;张舸;曾祥麒;
高职院校大学生恋爱现状及对策
张艳梅;
高职工商管理专业阶段式培养模式初探
李建英;翁群芬;
高职院校教学质量监控体系探析
黄霞春;彭军林;周啸;
高职“教、学、做”一体化教学模式初探
蓝群辉;薛志刚;

“诚信”为“立人、交往、治世”之道——读《论语》有感

《游褒禅山记》与《石钟山记》之比较

论《高祖还乡》的独创性

《菜根谭》对《论语》的继承与发展

毛泽东诗词作品风格形成的原因探析

现代文学作品中典型妓女形象分析

三位一体的三仙姑

对翻案小说形成原因的考察——《江口侠妓愤薄情怒沉珠宝》与《杜十娘怒沉

不同的选择,相似的前景——娜拉和姜长安形象比较

讲故事的天使——本雅明美学思想初探

洞悉理论进程,探究最新应用——《优选论》述评

关中方言“人称代词/名词+‘一’+动词/动态词”句式初探

论非语言语境下的言外之意

普通话“子”尾词在阳泉方言中的分化

关于中日复合动词语义结构的比较

浅论阿瑟·威利译作《猴》中的译者主体性

被操控的翻译——“文革”翻译文学初探

触摸经典的温暖——对职业院校“走近《红楼梦》”语文综合实践活动课教学

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关于中专学生语文学习质量评价设想

职业中专语文阅读教学之我见

个性化阅读教学中应注意的几个问题

让课外阅读点亮生命之灯

试论初中学生文学鉴赏能力的培养

初中语文教学内容确定摭谈

让言语评价激活语文教学

全面优化小学语文作业设计

运用多种手段,培养低段学生词汇运用能力

让学生走进汉字的殿堂——低年级识字教学方法浅谈

话题作文写作指导

从优化生命历程的角度引导小学生习作

区域文化产业发展探析——以南京市为例

传统与时尚的碰撞——以南锣鼓巷和成都宽窄巷子为例

论商务印书馆为推动国语运动所作出的重要贡献

浅析高校校园文化建设存在的问题

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谈地方高校图书馆特色资源馆藏建设——以湖南理工学院图书馆为例

科学发展观视阈下的高职院校和谐校园文化建设

大学生餐桌文化及其对学生价值观的影响

对今人论述“以大观小”观点的分析

萨克斯管在演奏中的音色控制

浅析传统刺绣在服饰设计中的点睛之笔

数字色彩表现形式初探

论自然辩证法对现代艺术设计的作用

《孝经纬》述论

重农政策的历史悖论

唐代和亲公主的家庭生活

晚清优伶与基层社会之间的交往

论北伐战争时期国民革命军对北洋军阀残余的收编

雅典币制和度量衡刍议

高校美术专业教育与大学生心理关系研究

如何上好农村高中美术鉴赏课

论美术鉴赏教学中的情感因素

高考美术教学,请放慢脚步——对中小学美术教育的思考

张扬学生创造个性,全面提高音乐素养

孟子仁爱思想对现代人道德情感的启示

学习自由之伦理学探析

试析阿普尔批判教育学视野下的教师观

20世纪90年代以来日本的大学本科教学改革及其特点分析

提高教师地位的必由之路

论语文教师的文化修养

对“教学相长”的一点看法

关于教学论学科性质的几点思考

中高职教育“3+2”衔接的思考

增强远程学生学校归属感的几种途径

中小学培训机构单项管理模式的弊端和改进意见

如何培养小学教育本科生的科研能力

如何提高小教本科生的教学技能

教师教学中态势语的运用

高中课堂管理的有效性问题及对策研究

完善德育制度,提高德育实效

论情感陶冶与德育教育

归因理论对后进生转化的意义

我拿爱奉献给缺少关注的学生朋友

当孩子撞到桌子时的教育启示

在家庭中如何开展亲子游戏

农村学校“问题学生”教育有效途径探索

师范生追星现象的几点思考

中学校园教师绰号文化现象探析——以汕头某中学为例

小学低年级后进生教育中的评价艺术