《文教资料杂志》2011年23期是教师思政正规期刊吗 -

文教资料

编辑出版：文教资料杂志编辑部
主办：南京师范大学
出版周期：旬刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教资料杂志》2011年23期目录

“笔杆子”与“枪杆子”——延安文艺座谈会前的部队文艺与《在延安文艺座
赵飞;
《桃花源记》与后代“山洞故事”的比较
付开镜;
《春夜喜雨》的评价意义及其英译对比探析
刘鸽;
从唐诗看唐代商贾的社会地位
李小奇;
由儒观释,以释鉴儒——金元之际释儒互动文化视野下的元好问《威德院功德
王萌筱;
女性主义视角下歌剧《伤逝》中子君的人物形象分析
雷秀莲;
王安忆《长恨歌》的精神内蕴
李芗;
浅论中国女性散文的抒情个性——兼及张洁的散文创作
梁英;
论《伏羲伏羲》中的色彩红黄黑与人物刻画
周利;
网络文学发展嬗变
严军;
时间之下的琥珀人生
李贞;
纪德的俄狄浦斯情结
姚小萍;
纪德内心的“度”
赵雪媛;
《野性的呼唤》中对爱的呼吁
王超;徐子昂;
黑皮肤的悲哀——对美国奴隶制的简单探讨
潘昊昕;
通向自我认知的日记体写作——简评《阿娜伊斯·宁日记》
王旭霞;
论本雅明的现代主义——读本雅明《发达资本主义时代的抒情诗人》
吕叶;
如何看待修辞定义的分歧
徐帅;
语言的维度——对于语言广义性和层次性的分析
马锐;
关于网络语言的类型例析
王瑞;
从常规关系视角看隐喻
刘沛;
从第一人称看日语文艺作品中的角色语
刘茜;
企业外宣网页翻译中存在的问题及建议
张利杰;
对外汉语初级综合课复习环节教学方法探究
刘建平;
对外汉语课堂教学中“任务型教学法”和“全身反应法”的有机结合
高一璟;
由语文考试引发的思考——对新课改下职业学校语文教学的反思
梁彩群;
论语文教学中的审美教育
曹虎生;
初中语文多媒体教学的误区与对策
王鸿鹭;
小学语文教学中良好学习习惯的培养
潘婉君;
汉字表音化改革浅议
唐芳;
《口头表达能力训练》课程教学内容的设置
陶晓辉;
误解叶圣陶是“纯工具论者”的几种原因探析
孙伊莉;
文言文教学必须注重培养学生的阅读能力
陈志强;
向青草更青处漫溯——论新课程标准下的中学语文阅读策略
许娟;
不走寻常路——例谈语文阅读教学创意的研究
杨文学;
苏北地区新农村少年儿童家庭阅读现状调查研究
张玥;徐正兴;马金骏;
“鲶鱼效应”在中学语文阅读教学中的运用
何荣;
让阅读丰盈学生的生活
高明;
个性化阅读教学浅谈
郭彬;
浅议新课标初中语文课本中古典小说的教学
李飞;
古典诗歌课堂教学的四个“侧重”
薛广峰;
把我的美丽还给我——小学古诗词教学现状分析及策略探究
庄建丽;
国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工——论中国古代文学教学中的生命体验
赵超;
古代汉语同义词的教学探析
梅晶;
一条“苦藤”四种“瓜”——从《氓》中的弃妇到杜十娘
马小平;
中学语文散文教学浅见
邹德华;
现代地名的文化缺失现象透视
高文辛;
论大学校园文化构建
吴睿;
金陵女子大学的学校管理文化模式解析
陆妍蓉;
细节决定优秀——论图书馆采编工作的服务意识
曾文军;
元画家朱德润小议
祁晓松;
我国雕刻艺术的视觉艺术思维探析
杨明彦;
继承与发展——论达维特与安格尔艺术的异同点及形成原因
刘志艳;
赖特接触日本文化的途径
朱仁洲;
马克思主义哲学变革的实质以及当代价值
於燕飞;
《1844年经济学哲学手稿》中的生态哲学思想
郭峰;
新形势下党史教学刍议
周楠;
浅析多尔衮在清朝前期的历史作用
张雯;
《民国时期社会调查丛编(二编)——华侨卷》评介
甘奇;
自然:自由之境的审美气象——论先秦道家美学思想
徐玉玉;
高校艺术理论教育中的“教学艺术”
汶振鑫;
例析校报消息标题的审美追求
黄继春;
中学音乐教育在青少年挫折教育中的效能与路径研究
何杏军;
声乐教学中的能力培养技巧
杨辉;
对开发美术校本课程的有关经验述评——以乌鲁木齐市三十一中美术校本课程
杨波;
浅析美术创新教育实践对聋儿能力发展的影响
石雨菲;束霞平;
建构主义在美术课堂教学中的应用
赵磊;
美术课堂必须有“备”而来
汤美霞;
“倾听”让学生回归主体
王祥;
国防生培养工作中如何落实当代革命军人核心价值观的实践与思考
茆辰;朱荣生;
新时期青少年政治观念发展现状及引导策略
张寒凝;
浅析中国近代民族主义——以梁启超民族主义思想为例
梁淼隆;
论社会主义新农村乡风文明的建设
李晓丽;张琳琳;
陕西党家村的保护与发展考略
马婷婷;
浅论学习环境对美国汉语学习者学习策略的影响
张婧;
高职工作场所学习模式:芬兰的经验和启示
郭晓垒;
匈牙利汉语教学的现状与展望
何国锦;范立波;
浅论素质教育中教师自身素质提高的必要性
华峰;
加强师德建设,给力中职教育
解丽娜;
试论我国农村幼儿教师的专业化发展
吴庆兴;
山高人为峰——论师资培训的新境界
于晨艳;
学生:被忽视的教师职业倦怠的重要影响因素
解晓莉;
新视野中漓江流域教育发展战略选择
周忠新;陈思慧;
行知理论在班级时间管理中的运用
朱宸材;
和谐班级建设之研究
袁永全;
加强班级建设,提高职校生素质
郭永明;
问渠哪得清如许,为有源头活水来——如何用爱心创新班主任工作
孟凡法;
新课程改革形势下如何做好小学班主任工作
鲁志品;
做好小学班主任工作要有“三心”
万希丽;
中学思想品德创新教育的有效策略
王艳芹;
新时期小学思想教育现状及重要性研究
吴梅;
于心静时倾听,于心深处沟通
方珺;
正视青少年学生的“回避心理”
丁楚敏;
摭谈中专学校的关爱教育
黄衍高;
流畅理论对儿童家庭教育的启示
孙财;
走近“调皮”幼儿的心灵
高贞女;
也谈陶行知理论在中学教学中的运用
蒋红芳;
教师提高课堂提问实效性的理性思考
朱克全;
课堂教学质量评价标准的研究
杨豪杰;
课堂教学的“三段论”
周建方;
3.15小组合作教学模式存在的问题及对策
吕厚轩;魏荣玉;
小组合作学习流于形式的反思及对策
胡茹芳;
改进听评课机制,提高课堂教学评价效能
王志慧;
关于有效教学的几点思考
王靓华;
探究性学习在思想政治课教学中的应用
伍晓霞;
在生活中落实品德课程标准和体现课程价值
陶慧芳;
厚重灵动高远——评2011年高考安徽省文综卷第36题
邵一升;
提升人文素养,塑造健全人格
董永哲;
研究生创新能力培养现状的调查研究
薛霄;张磊;翟玉琦;
高校艺术类人才素质教育理念探析
潘赐璇;
关于普通高校成人教育培养目标的思考
陆静平;彭程程;
加强成人教育,培养应用型人才
张爱军;
基于学生个体差异的因材施教研究与教学改革实践
张双娜;
浅论高等教育核心任务指引下的高校学生工作
张光君;侯丽君;
关于高校学生党支部激励机制的思考
王晖;
对做好高校外教管理工作的思考
徐臻;
加强高校考务管理,全面提高教学质量
周旭;
高校二级学院办公室服务教学工作探讨
刘必荣;凌福林;
公共政策分析教学改革刍议
肖军飞;
新闻专业网络传播能力课程体系改革与探索
史蓉蓉;
生命关怀:高校思想政治教育理论课教学改革的应然诉求
刘林;
互惠互利,趋于“双赢”——关于音乐审美与经济发展关系问题的思考
刘明明;
案例教学法在公共管理学科中的应用研究
卢智增;
广州大学生重视书法程度的家庭因素调查
温岚;刘自强;黎建斌;黄时华;胡醒豪;
重视荣辱观对大学生思想道德教育的作用
杨金辉;
大学生礼仪教育内涵厘定
刘娅凤;
高年级大学生就业态度与就业心理调查分析——以山东师范大学为例
靳大力;
论大学生学习逻辑学兴趣的培养
曹敏晖;
大学生“网络成瘾”研究述评
张静;
构建“三方联动”产业技术联盟下的高职校企合作模式研究
李炎炎;
高职高专论文QQ81995535 院校学生干部队伍建设浅析
唐晓霞;

“笔杆子”与“枪杆子”——延安文艺座谈会前的部队文艺与《在延安文艺座

《桃花源记》与后代“山洞故事”的比较

《春夜喜雨》的评价意义及其英译对比探析

从唐诗看唐代商贾的社会地位

由儒观释,以释鉴儒——金元之际释儒互动文化视野下的元好问《威德院功德

女性主义视角下歌剧《伤逝》中子君的人物形象分析

王安忆《长恨歌》的精神内蕴

浅论中国女性散文的抒情个性——兼及张洁的散文创作

论《伏羲伏羲》中的色彩红黄黑与人物刻画

网络文学发展嬗变

时间之下的琥珀人生

纪德的俄狄浦斯情结

纪德内心的“度”

《野性的呼唤》中对爱的呼吁

黑皮肤的悲哀——对美国奴隶制的简单探讨

通向自我认知的日记体写作——简评《阿娜伊斯·宁日记》

论本雅明的现代主义——读本雅明《发达资本主义时代的抒情诗人》

如何看待修辞定义的分歧

语言的维度——对于语言广义性和层次性的分析

关于网络语言的类型例析

从常规关系视角看隐喻

从第一人称看日语文艺作品中的角色语

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对外汉语初级综合课复习环节教学方法探究

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论语文教学中的审美教育

初中语文多媒体教学的误区与对策

小学语文教学中良好学习习惯的培养

汉字表音化改革浅议

《口头表达能力训练》课程教学内容的设置

误解叶圣陶是“纯工具论者”的几种原因探析

文言文教学必须注重培养学生的阅读能力

向青草更青处漫溯——论新课程标准下的中学语文阅读策略

不走寻常路——例谈语文阅读教学创意的研究

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浅议新课标初中语文课本中古典小说的教学

古典诗歌课堂教学的四个“侧重”

把我的美丽还给我——小学古诗词教学现状分析及策略探究

国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工——论中国古代文学教学中的生命体验

古代汉语同义词的教学探析

一条“苦藤”四种“瓜”——从《氓》中的弃妇到杜十娘

中学语文散文教学浅见

现代地名的文化缺失现象透视

论大学校园文化构建

金陵女子大学的学校管理文化模式解析

细节决定优秀——论图书馆采编工作的服务意识

元画家朱德润小议

我国雕刻艺术的视觉艺术思维探析

继承与发展——论达维特与安格尔艺术的异同点及形成原因

赖特接触日本文化的途径

马克思主义哲学变革的实质以及当代价值

《1844年经济学哲学手稿》中的生态哲学思想

新形势下党史教学刍议

浅析多尔衮在清朝前期的历史作用

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自然:自由之境的审美气象——论先秦道家美学思想

高校艺术理论教育中的“教学艺术”

例析校报消息标题的审美追求

中学音乐教育在青少年挫折教育中的效能与路径研究

声乐教学中的能力培养技巧

对开发美术校本课程的有关经验述评——以乌鲁木齐市三十一中美术校本课程

浅析美术创新教育实践对聋儿能力发展的影响

建构主义在美术课堂教学中的应用

美术课堂必须有“备”而来

“倾听”让学生回归主体

国防生培养工作中如何落实当代革命军人核心价值观的实践与思考

新时期青少年政治观念发展现状及引导策略

浅析中国近代民族主义——以梁启超民族主义思想为例

论社会主义新农村乡风文明的建设

陕西党家村的保护与发展考略

浅论学习环境对美国汉语学习者学习策略的影响

高职工作场所学习模式:芬兰的经验和启示

匈牙利汉语教学的现状与展望

浅论素质教育中教师自身素质提高的必要性

加强师德建设,给力中职教育

试论我国农村幼儿教师的专业化发展

高职高专论文QQ81995535 院校学生干部队伍建设浅析