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文教资料

编辑出版：文教资料杂志编辑部
主办：南京师范大学
出版周期：旬刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教资料杂志》2011年30期目录

关于文艺的通信——对情调、自然、社会、学问、灵性、境界、人格等艺术关
潘永辉;
唐诗中对长安特定景观的抒写
王舒涵;
浅论李商隐的咏史诗
胡洪兴;
论唐彦谦诗歌的用典
刘莹莹;
王熙凤和斯佳丽的对比
杨智慧;
胡秋原“托派”帽子的真正来源
钟晓欢;
浅论梅娘作品中潜行的民族意识
王慧;
款款天香绣,几多沪上情——谈王安忆《天香》中的上海情结
许晨;
从《烦恼人生》看池莉小说的世俗化
张红梅;
现实与神奇的巧妙结合——论《百年孤独》的魔幻现实主义表现艺术
何柳;
浅析《菊花》中女主人公伊莉莎的人物形象
李晓梅;
《太平广记》所引《法苑珠林》異文研究——之同素異序词研究
向玲玲;汤荣青;
标点古籍应该具备的素质
曹宇飞;
《墨子》中双声通假字分析
武丹丹;
《韩非子》寓言命名中的连动式短语和述宾联合式短语区分
纪莉莉;
南通方言中程度副词“没魂”/“没根”变异研究
陆观;刘冬冰;
译者的主体性在文学翻译中的作用
杨娴;
英汉对比分析与语言迁移现象关系对语言行为的指导作用研究
袁艺;丁礼明;
关联理论视角下的英汉翻译
徐琳琳;
论文化差异对语篇翻译的影响
李学晋;
从日本文字的多样性看日本的“杂种”文化
顾亚娟;
英文道歉信函的主位推进模式分析
王娜;
漫谈30年高校教学改革下的徐中玉本《大学语文》教学
陈娴;
现代语文教学内容的确定
王珂晨;
立足原典发现孔子——《〈论语〉〈孟子〉选读》主要人物教学定位
陆琦;
“知人论世”的使用新意——以《岳阳楼记》为例
贾长峰;
放下“师道尊严”,实现高效课堂——“活动单导学”教学模式在语文教学中
朱海波;
加强学生与文本“对话”,打造高效阅读课堂
刘莉;
情感教育在初中语文课堂中的融入浅析
张贵娥;
语文教学要关注生命——我的语文教学观
曹振宇;
情景式探究要重“情”
钱惠芬;
教师的魅力与语文学习的兴趣
杜秀娟;
让语文教学情浓“味”更浓
徐茹;
如何创新初中语文教学设计思路
靳海莹;
初中语文综合性活动设计方略研究
高黎;
语文阅读教学的五个“注重”与“培养”
汤国夫;
如何让阅论文QQ81995535 读更高效
孟凡华;
浅议初中语文阅读能力教学
冯英梅;
自读课要上出“自读”的特色来
丁树荣;
实现由旁观者到积极参与者的美丽转身——解析中职语文课堂学生失语现象
杨年青;
闲聊中职语文教学中的“闲聊”艺术
王晓虹;
让中职语文课堂更有活力——兼谈语文教学的“激趣”艺术
胡维红;
高职应用文写作教学中的自主学习策略
江海瑶;何英;
高中生作文景物描写能力的话语分析——以高考作文为例
钱骐骄;
记叙文写作中观察与感知能力培养探析
刘新坤;
不积跬步,无以至千里——刍议优化学生作文语言五法
张秀梅;
“四个转变”促成作文教学的有效性
施国琴;
为有源头活水来——素材积累的实践与思考
缪丹;
在回归生活中提升初中生作文能力
颜世进;
谈谈作文教学的评改
孙敏;
盲校写作教学应回归文本阅读
张晓梅;
浅析魏书生的“真我”写作教学法
林运法;
生活处处皆文章——新课程标准下如何将作文教学生活化之我见
苗小燕;
做好农村思想文化工作,推进社会主义新农村建设
贺晓敏;
论建构主义教学理念在中国传统文化教育中的应用
陈安琪;
云南苗族服饰图案暨图形元素的现代设计传承与应用
尤阳;
高校校报与校园文化关系探析
张婷;
浅析艺术院校图书馆人性化服务的理念与实践——以山东艺术学院图书馆为例
刘洋;
试论文化大省建设背景下浙江广播节目的创新
倪琦珺;
电影《决战刹马镇》中的西部元素
丰杰;
如何让学生成为色彩“魔术师”
陆琴;
民间团体与当局的冲突与融合——考察黄崖教案前后太谷学派与官场的纠葛
张玲玉;
论《学记》的启发诱导思想
林凌;
《道德经》古典哲学思想对幼儿园管理的启示
丁婷;
刘铭传在台湾推行“洋务”之优势探析
陈创平;
浅析江户时代的平民教育——从寺子屋始末及其世俗教育谈起
李超;
建设类高职院校戏曲文化课教学实践探究
张科丽;
学前教育专业学生视唱练耳能力培养初探
肖素芬;
社会支持的研究综述
刘志芬;
乐观研究综述
李燕;
高校教师思想政治工作改革与创新研究
刘醒;
论科学发展观与大学生成长
占有明;
学术论文如何体现学术精神
朱万悦;
试论中国学校教育的六大问题
李玉香;
城乡中小学教师交流的考核评估机制研究——以桂林市临桂县为例
陈国颖;李敏;
“道德”刍议
杨磊云;
师范生素质结构浅论
王镇生;
“低头拉车”与“抬头看路”——一个中学历史教师的心路历程
陈莉;
中学班级自主管理浅析
艾金枝;
班级管理中的反常规
臧其超;
对高一年级入学教育的思考
岳钦;
爱心滋润成长,让“小草”拱破土壤
孟彩霞;
生本理念下的高效课堂之我见
胡雅瑾;
对小组学习活动的再思考
李福琴;
“我知我家”教学案例——在“小组合作式学习”中指导学生学会学习
李建梅;
中职德育课与德育实践活动的结合途径探究
杨善铭;
中学思想政治课学生学习能力培养浅探
蒋莉;
“情感、态度价值观”目标在政治课堂的实施
赵娣;
让政治课堂火起来——竞赛教学法探析
常新何;
对历史课教学中问题式教学设计的思考
杨旭德;
历史课创设情境教学法的尝试
宋秀兰;
提高学生学习地理兴趣的实践与研究
梁福弟;
由2011年高考现状探讨地理答题规范与技巧
曹芳;
“以案导学”,构建高效地理复习模式——高二地理学业水平测试复习实践之
王茜;
浅论陶行知德育思想对当前大学德育的现实意义
崔昱;
如何提高高校学院行政管理工作水平
王标;
关于加强高校国防教育的辩证思考
邹志成;
当前高等学校工会信息宣传工作刍议
管汉章;
提高高校系部办公室行政秘书工作效率之我见
曹文秀;
学科教学中的德育渗透——一种“无灌输”的道德教育
高侠;
论高校辅导员“领导力”的提升
陈艺丽;
利用网络平台提升高校辅导员工作绩效的思考与实践
张耀荣;张景新;
论高校辅导员思政教育工作的存在问题及工作技巧
武传钟;
从胜任力的角度看高校学生干部队伍建设
韩盈施;陈岳堂;
学生干部管理之道探寻
韦琨;
走产学研结合之路,提高人才培养质量——泉州经贸职业技术学院产学研结合
叶春云;
高校研究生参与涉密项目保密工作的问题及其对策
钱晓辉;袁智强;于光华;
关于我国档案学研究生教育的思考
余珊珊;
新时期高校档案馆可持续发展策略浅析
解鸣;
论高校思想政治理论课和谐课堂的构建
刘显著;
高校公选课程的问题与对策探讨
吴钟鸣;
基于伦理教育视角下的高校旅游管理专业课程体系设计构想
张娟;
关于工科类本科毕业设计管理的实践与探索
霍文刚;
新闻教学中案例选用的原则与策略
黄靖逢;
浅析室内设计专业教学中的合作学习
李娅;
论依托红色资源开展大学生理想信念教育的方法与运用
廖宇婧;
论当代大学生正义观教育
郏宁扬;
大学生思想政治教育中日常管理的实效性探究
陈玮;
关于创新高校大学生党建工作方法的探讨
胥爱国;
“90后”大学生先进典型宣传的实践研究
刘泓泉;
云南省在校大学生申请生源地信用助学贷款所遇问题及建议
胡艳波;许四荣;何汝娟;
对南京大学毕业生低收入群体“蚁族”的调查研究
张杨;叶青;亓兰达;何银泉;屈勇;
关于民办高职院校实行素质教育的思考
李兆亚;
高职院校学生核心能力培养的模式与思考
丁昌滔;张海涛;
高职院校学生会干部队伍建设
晁旭东;
高职院校学生管理体系的构建与创新
李楠;
基于职业发展的学生干部培养路径初探
宋晓周;
高职院校思想政治理论课教改的创新性探究
叶婷;
多元文化背景下的高职思想政治理论课教学实效性的评价体系
包有或;戴智勇;
高职院校《国际货运代理》精品课程建设初探
谢海燕;

关于文艺的通信——对情调、自然、社会、学问、灵性、境界、人格等艺术关

唐诗中对长安特定景观的抒写

浅论李商隐的咏史诗

论唐彦谦诗歌的用典

王熙凤和斯佳丽的对比

胡秋原“托派”帽子的真正来源

浅论梅娘作品中潜行的民族意识

款款天香绣,几多沪上情——谈王安忆《天香》中的上海情结

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现实与神奇的巧妙结合——论《百年孤独》的魔幻现实主义表现艺术

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放下“师道尊严”,实现高效课堂——“活动单导学”教学模式在语文教学中

加强学生与文本“对话”,打造高效阅读课堂

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情景式探究要重“情”

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如何创新初中语文教学设计思路

初中语文综合性活动设计方略研究

语文阅读教学的五个“注重”与“培养”

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自读课要上出“自读”的特色来

实现由旁观者到积极参与者的美丽转身——解析中职语文课堂学生失语现象

闲聊中职语文教学中的“闲聊”艺术

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高中生作文景物描写能力的话语分析——以高考作文为例

记叙文写作中观察与感知能力培养探析

不积跬步,无以至千里——刍议优化学生作文语言五法

“四个转变”促成作文教学的有效性

为有源头活水来——素材积累的实践与思考

在回归生活中提升初中生作文能力

谈谈作文教学的评改

盲校写作教学应回归文本阅读

浅析魏书生的“真我”写作教学法

生活处处皆文章——新课程标准下如何将作文教学生活化之我见

做好农村思想文化工作,推进社会主义新农村建设

论建构主义教学理念在中国传统文化教育中的应用

云南苗族服饰图案暨图形元素的现代设计传承与应用

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试论文化大省建设背景下浙江广播节目的创新

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民间团体与当局的冲突与融合——考察黄崖教案前后太谷学派与官场的纠葛

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建设类高职院校戏曲文化课教学实践探究

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社会支持的研究综述

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论科学发展观与大学生成长

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试论中国学校教育的六大问题

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中学班级自主管理浅析

班级管理中的反常规

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