《文教资料杂志》2015年11期统计源教师思政期刊 -

文教资料

编辑出版：文教资料杂志编辑部
主办：南京师范大学
出版周期：旬刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教资料杂志》2015年11期目录

国画欣赏
中唐移民影响下唐代北方文学在湘中的传播
马明阳冒海强任旭颖任创
《聊斋志异》中“孙景夏”、“孙必振”人物原型考论
俞阅
从物我对立到“天人合一”——简论《柳毅传》中古代士子的人格修炼
何素平
聆听与蛙声共鸣的女性悲歌——浅析《蛙》中的女性悲剧
戴佳文
试论奥斯卡·王尔德的“爱之恶”——以《短歌》和《莎乐美》为中心
黄艳妮
《人间失格》:太宰治的自我映射
高宇
《佩觿》研究综述
梅悦
大学生网络流行语的美学情愫
支景
“A不了多少”格式的语义、话语功能及成因分析
张雪梅
公文语体修辞探析
袁琦
翻译与跨文化阐释视角下的《论语》英译——以辜鸿铭和理雅各为例
郭丽斌徐曼
对翻译本体的几点思考
高文峻
浅论现代对外汉语教学中的中国文化课
梁艳芳冯薇
语文单元教学的回顾与前瞻
潘红
“对话”理论指导下的高职语文课程教学改革
郑薇
高职语文教学改革的探索:思考与实践——以浙江横店影视职业学院为例
吴学科
浅论微课辅助英美文学教学的优势和作用
袁彩荣
民航飞行大学生汉语语言水平测试报告分析
尹绪彪邓红缨
以创意写作革新高校写作教学的实践与思考
季蓉
略论文学社团对中职生语文素养提升的重要性
金璐唐超
新课程背景下农村中学生作文厌学情绪成因初探
何润泉
科学提升初中语文教师命题能力
张爱今陶国华
基于电子书包的小学语文精读课教学探讨
崔玉荣
小学语文课堂教学过程的实施、调控与反思
伏文惠
浅析名人故居的开发与利用——以山东省临沂市羲之故居为例
何非
文化产业管理专业发展存在的瓶颈问题与对策探析
俞香云
试述田野考古工地的安全管理
罗虎
观看与视觉的回归
冯薇
自媒体的特质辨析及其影响初探
徐锐姜鲲
“仁”意义的演化:从释义学到社会建构论
王立皓
浅谈大学哲学课的授课艺术
丁智琼
试论中央苏区的查田运动
韦靖源
新四军时期刘少奇廉政思想研究
汪洋
论早期儿童音乐教育的独特性
孙文云
怎样激活小学音乐课堂
张英俊
音乐教学如何构建高效课堂
冷丽珍徐金钗
高校网络舆情引导的长效机制研究
何惠
试论开放式民办高校师资队伍管理模式构建
李璐吴正平
对我国全日制专业学位研究生培养目标的检视
崔永红
高校秘书专业人才培养的问题与对策研究
张林杰傅姗珊
秘书性格培养方法论
徐欢邓超
国内荣誉学院人才培养现状调查研究
杨紫月李晓帅任梦媛沈豪
对服装专业人才需求与培养现状的思考
徐照芳
打造职教品牌,促进分流教育——职业教育与分流教育现状浅析
张进军
高职院校职教联盟的构建——以东莞职业技术学院电子信息职教联盟为例
李安琦邹利华
培育学生职业人格:高等职业教育的新理念
王芳
湖南省职业院校社会服务评价框架设计——基于环境监测与评价专业人才培养
孟子博
高校内部审计工作的现状及对策
朱春燕
高校少数民族师范生教育管理现状及对策探究
王瀛
管理幅度与管理层次理论在高校学生会管理中的运用
邓佳倩
学校无小事,事事皆教育——浅析如何利用期末总结评价活动促进学生发展
王迎春臧琼
全媒体形势下大学生思想政治教育工作模式研究——以嘉应学院为例
廖昌华
大学生思想政治教育与包容性发展理念的融合
张洁冉博文
加强高校“党建带团建”,提高党团支部共建工作实效性
高敏寇家庆袁源
建立健全高校党内关怀机制的经验和做法——以昆明理工大材料学院为例
刘瑞瑜曹建春李祖来黄国雄杜忠宁
在初中阶段培育社会主义核心价值观的制约因素及对策探析
覃洁莹
浅析大学生综合测评工作与成效思考——以河海大学大禹学院为例
嵇敏李冠华薛璟
关于提高大学生课余时间管理的思考——以江阴职业技术学院为例
包天宇许磊磊
浅谈开放大学学生服务及管理模式
石红
高校职业生涯教育助推大学生就业
郭东花贺会强
经济困难学生创新创业与社会实践能力培养模式的探索
徐敏朱芮刘辉
基于行动研究的农村教师信息素养教育构想
王宇翔
加强职业学校教师队伍建设,提高专业师资水平
张玉花
做现代中职班主任,培育优秀职业人才
张伟闫超
浅析中学教师视域中的评价期待
蔡俊祥陈艳丽
生命教育探究性活动设计——以苏州相城实验中学为例
周玲芳
新时期我国地方性本科院校课程改革与发展现状——以苏州大学为例
周毅
工科高校教师教学评价指标体系的构建与测评方法研究——以西南石油大学为
刘波肖茜尹熊凤
民办高校MOOC应用前景与思考
李明杰江荣旺肖衡刘小飞
当代大学生和谐教学面临的问题、挑战与对策研究
彭希林
“支架”式教学模式探究
孟艳华唐路
教师视角下有效教学的实现途径
靳海玲
我国中小学课堂教学有效性研究文献综述
邓红张莉
小学生德育学习领域中人际交往教学初探
张丽琴
构建高校思政《概论》课最优化教学模式研究
周正艳杨宁芳
浅谈高校思政课中传统礼仪教育的有效介入
唐萍
浅论阅读在“马克思主义基本原理概论”课程教学中的应用
刘依平陈俊钊
论《世界现代史》实践教学改革与学生应用能力的提高
江翎
略论高级英语与其他英语专业课程中修辞手法交叉融合的学习策略
曹玉杰杨玉英
大学英语翻译课网络教学互动平台的构建
董春燕
翻转课堂教学模式下交互型教学策略研究——以大学英语课程为例
王友华
英语专业和非英语专业学生英语学习焦虑状态的比较研究
宋海萍
探析商务英语专业学生英语讲介技能的培养
庄华妮
“任务型”教学模式在英语课堂中的应用
陈小菊
让学生豁然开朗——一堂英语写作课的教学案例
罗少红
例谈“支架”式教学在初中英语课文背诵中的应用
金彩霞
对一堂初中英语阅读课的反思
解蓉蓉
“乐”在英语课堂——如何提高小学生的英语学习兴趣
杨云霞

国画欣赏

中唐移民影响下唐代北方文学在湘中的传播

《聊斋志异》中“孙景夏”、“孙必振”人物原型考论

从物我对立到“天人合一”——简论《柳毅传》中古代士子的人格修炼

聆听与蛙声共鸣的女性悲歌——浅析《蛙》中的女性悲剧

试论奥斯卡·王尔德的“爱之恶”——以《短歌》和《莎乐美》为中心

《人间失格》:太宰治的自我映射

《佩觿》研究综述

大学生网络流行语的美学情愫

“A不了多少”格式的语义、话语功能及成因分析

公文语体修辞探析

翻译与跨文化阐释视角下的《论语》英译——以辜鸿铭和理雅各为例

对翻译本体的几点思考

浅论现代对外汉语教学中的中国文化课

语文单元教学的回顾与前瞻

“对话”理论指导下的高职语文课程教学改革

高职语文教学改革的探索:思考与实践——以浙江横店影视职业学院为例

浅论微课辅助英美文学教学的优势和作用

民航飞行大学生汉语语言水平测试报告分析

以创意写作革新高校写作教学的实践与思考

略论文学社团对中职生语文素养提升的重要性

新课程背景下农村中学生作文厌学情绪成因初探

科学提升初中语文教师命题能力

基于电子书包的小学语文精读课教学探讨

小学语文课堂教学过程的实施、调控与反思

浅析名人故居的开发与利用——以山东省临沂市羲之故居为例

文化产业管理专业发展存在的瓶颈问题与对策探析

试述田野考古工地的安全管理

观看与视觉的回归

自媒体的特质辨析及其影响初探

“仁”意义的演化:从释义学到社会建构论

浅谈大学哲学课的授课艺术

试论中央苏区的查田运动

新四军时期刘少奇廉政思想研究

论早期儿童音乐教育的独特性

怎样激活小学音乐课堂

音乐教学如何构建高效课堂

高校网络舆情引导的长效机制研究

试论开放式民办高校师资队伍管理模式构建

对我国全日制专业学位研究生培养目标的检视

高校秘书专业人才培养的问题与对策研究

秘书性格培养方法论

国内荣誉学院人才培养现状调查研究

对服装专业人才需求与培养现状的思考

打造职教品牌,促进分流教育——职业教育与分流教育现状浅析

高职院校职教联盟的构建——以东莞职业技术学院电子信息职教联盟为例

培育学生职业人格:高等职业教育的新理念

湖南省职业院校社会服务评价框架设计——基于环境监测与评价专业人才培养

高校内部审计工作的现状及对策

高校少数民族师范生教育管理现状及对策探究

管理幅度与管理层次理论在高校学生会管理中的运用

学校无小事,事事皆教育——浅析如何利用期末总结评价活动促进学生发展

全媒体形势下大学生思想政治教育工作模式研究——以嘉应学院为例

大学生思想政治教育与包容性发展理念的融合

加强高校“党建带团建”,提高党团支部共建工作实效性

建立健全高校党内关怀机制的经验和做法——以昆明理工大材料学院为例

在初中阶段培育社会主义核心价值观的制约因素及对策探析

浅析大学生综合测评工作与成效思考——以河海大学大禹学院为例

关于提高大学生课余时间管理的思考——以江阴职业技术学院为例

浅谈开放大学学生服务及管理模式

高校职业生涯教育助推大学生就业

经济困难学生创新创业与社会实践能力培养模式的探索

基于行动研究的农村教师信息素养教育构想

加强职业学校教师队伍建设,提高专业师资水平

做现代中职班主任,培育优秀职业人才

浅析中学教师视域中的评价期待

生命教育探究性活动设计——以苏州相城实验中学为例

新时期我国地方性本科院校课程改革与发展现状——以苏州大学为例

工科高校教师教学评价指标体系的构建与测评方法研究——以西南石油大学为

民办高校MOOC应用前景与思考

当代大学生和谐教学面临的问题、挑战与对策研究

“支架”式教学模式探究

教师视角下有效教学的实现途径

我国中小学课堂教学有效性研究文献综述

小学生德育学习领域中人际交往教学初探

构建高校思政《概论》课最优化教学模式研究

浅谈高校思政课中传统礼仪教育的有效介入

浅论阅读在“马克思主义基本原理概论”课程教学中的应用

论《世界现代史》实践教学改革与学生应用能力的提高

略论高级英语与其他英语专业课程中修辞手法交叉融合的学习策略