《文教资料杂志》2015年12期职称论文发表 -

文教资料

编辑出版：文教资料杂志编辑部
主办：南京师范大学
出版周期：旬刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8359

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《哲学研究杂志》2011年06期

《阿拉伯世界研究杂志》2013年02期

《中学生阅读(初中版)杂志》2012年02

《中学生阅读(初中版)杂志》2013年03

《文教资料杂志》2015年12期目录

国画欣赏
李白诗歌四大吟咏范畴浅析
王波平
略论《玉海·艺文》的目录学价值
张燕
娇痴婉转堪风流——从性格角度分析《红楼梦》中晴雯的命运悲剧
牛晓霞
从《荷塘月色》探析朱自清写景散文的诗化特色
王雁群
双城记:张爱玲与白先勇小说的沪港书写
莫瑞芬
历史与现实的交响——论《远东来信》的结构与视角
王冬云
新时期女性文学之影视改编探析
廖婷崔健东
男权社会中的女性抗争——《伤心咖啡馆之歌》之女性主义解读
雷莉
重温经典故事《抽签》——用象征手法解读人物形象
卞娟
《等待戈多》的反戏剧式意象性叙述探析
张静怡金美兰
互文性理论在《诗经·关雎》译本中的体现
赵洁
交际语境顺应视角下对《茶馆》德英译本的分析
赵云敏
《小妇人》两个汉译本的比较分析
段丽娜
批评话语分析研究述评
陈敏
苏北方言语法研究综述
唐浩
论文QQ81995535
浅论乘务员客舱服务中的语言策略
高锋
从颜色语谈英汉互译与文化取向
王恒
重新认识语文学科的性质
朱莉
朱子读书法之我见
彭瑞琪
职业学院语文人文教育重要性及教育策略
魏会李盖宇
爱上阅读,方能悦读——浅谈高中生课外阅读的实践策略
尚春艳
不同年龄阶段的语言学习课堂互动模式浅析
宁珍琦申奕刘旭
苏教版高中语文教科书必修一文言文注释商榷
姜楠
重衔接,多形式,让学生爱上文言文
石彩余
反馈原理在语文教学中的运用
刘月峰
e学习背景下高中语文教与学的探究
王赟
中等职业教育语文教学策略初探
刘小焕
语文课堂朗读教学浅探
郭静芸
因材施教方能彰显个性——个性化作业设计别忘了文本
陈晓婷
如何进行初中语文创新教学
余珍
考场作文漫谈
杨芳
对邓小平文化现代化思想三个问题的思考
杨德友
加强我国高校社会主义文化理论创新工作
牛鸿勋
文化养成视野中的学生干部培养探究
保云
文化地理学与纳西族传统音乐的保护
王玉琴
少年儿童图书馆创新服务探析
马枝艳
图书馆参考咨询人员的自我修养
李铭
跨文化视阈下中西方节日文化根源探析
刘佳
井冈山精神在音乐教育中的影响研究
龙婷婷万英敏
无声的语言,全面的关怀——小学美术教育中评语式评价改革的有益尝试
李林
湖州市高校学科集群与产业集群协同发展策略分析
远亚丽
构建高校教育管理制度的创新思考
姜娜
吉林省高等教育国际交流与合作管理工作的思考
王薇周旭丹柴静宋廷宇姚方杰
加强团队建设,提升高校院系办公室工作水平
龚荣
论现代高职艺术设计类教务管理工作的特征及方法
陈小丽
浅论高职院校考务工作的科学化管理
傅向阳
对地方本科院校实验室开放管理的探索与实践
郭哲唐兆民
大数据时代的高职院校学生学习生涯档案的构建和探索
王从容
普通高校运动队运转的对策性研究
李宗堂
耶鲁大学法律职业博士培养特色及启示
吕哲耿有权
全日制工程硕士研究生培养模式研究
杨耐德赵娟余国燕
应用型高等教育下校企合一、工学交替人才培养模式研究——以三亚城市职业
张静张振笋容振英陈卉高振
学科联动,培养播音主持专业学生的新闻素养
童肇勤
文史哲专业大学生创业教育的困境与对策
谢洁菱
独立学院大学生就业现状与对策
文望名
天津市职业教育现状探究
王铸姜宝利
民办高职院校辅导员职业倦怠的对策研究
陈维荣
高职学生职业心理的养成分析
唐成人
论人文素质教育视角下高职院校学生职业能力培养
郑立元
高校开展大学生社会主义核心价值观教育的思考
张瑞春
“微”时代大学生思想政治教育工作面临的挑战及应对策略研究
王喜春李德万王言李建新杨阳
利用微博开展高校思想政治教育的思考
史建梅
人格结构理论对高校帮困育人工作的启示——高校生命文化教育理论新探
罗漫妥郭锦海
思想政治教育与心理咨询在实践中的交互性探讨——基于“护心行动”的案例
朱洁王馥君
大学生心理健康教育在思想政治教育工作中的积极思考
刘文洁
浅析大学生社会安全感影响因素及对策
颜晓雯陈萱
大学新生入学教育的实践和思考——以广东技术师范学院会计学院为例
赵建云
初等教育“5+2”师资培养模式:现状分析、问题透视与实践反思
陈蓓
基于服务型政府的学前特殊教育满意度因子分析
叶增编
对学前教育小学化现象的思考
汪丽荣
对我国幼儿园发展政策的几点思考
赵玥
地方本科院校青年教师教学研究能力提升策略研究
蔡娜
基于“学习元”的网络协同备课模式构建研究
姜旭
大数据时代普通高校军事理论课教学研究
侯振荣
浅析我国高校管理专业《管理学》教学现状及改革方向——以广州大学为例
马大卫朱健史洋李文安
当前高校思政理论课实践教学存在的问题及改进措施探讨
潘金刚
“90后”高职生课堂失范管理干预模式研究
施旋
课后跟踪评价,强化德育效果
周珊玲
实现有效德育是提高教育实效性的追求——从教师手记《方法》谈德育的有效
汪玉蓉
苏南地区法英双语人才培养模式研究
李迪陆洵
民族地区复合型英语人才培养模式探讨
潘贵渝薛印江谭湘邻贺菁陈松
应用型人才观下的地方性本科高校英语专业实践教学体系构建研究
周华
外语专业学生思辨能力实证分析——以北京师范大学珠海分校为例
王佳欣
浅析大数据背景下的商务英语教学
应英
大学英语四级考试改革对大学英语翻译教学的启示
陈靖怡
翻译学习技巧在英语阅读课程中的应用探析
涂啟菊杨玉英
高职院校大学英语课堂教学效率的现状及对策探析
周丽琴
从认知负荷理论谈中学英语多媒体教学设计
刘伟菁
角色扮演在小学英语教学中的应用研究——以译林版小学英语为例
周晶

国画欣赏

李白诗歌四大吟咏范畴浅析

略论《玉海·艺文》的目录学价值

娇痴婉转堪风流——从性格角度分析《红楼梦》中晴雯的命运悲剧

从《荷塘月色》探析朱自清写景散文的诗化特色

双城记:张爱玲与白先勇小说的沪港书写

历史与现实的交响——论《远东来信》的结构与视角

新时期女性文学之影视改编探析

男权社会中的女性抗争——《伤心咖啡馆之歌》之女性主义解读

重温经典故事《抽签》——用象征手法解读人物形象

《等待戈多》的反戏剧式意象性叙述探析

互文性理论在《诗经·关雎》译本中的体现

交际语境顺应视角下对《茶馆》德英译本的分析

《小妇人》两个汉译本的比较分析

批评话语分析研究述评

苏北方言语法研究综述

浅论乘务员客舱服务中的语言策略

从颜色语谈英汉互译与文化取向

重新认识语文学科的性质

朱子读书法之我见

职业学院语文人文教育重要性及教育策略

爱上阅读,方能悦读——浅谈高中生课外阅读的实践策略

不同年龄阶段的语言学习课堂互动模式浅析

苏教版高中语文教科书必修一文言文注释商榷

重衔接,多形式,让学生爱上文言文

反馈原理在语文教学中的运用

e学习背景下高中语文教与学的探究

中等职业教育语文教学策略初探

语文课堂朗读教学浅探

因材施教方能彰显个性——个性化作业设计别忘了文本

如何进行初中语文创新教学

考场作文漫谈

对邓小平文化现代化思想三个问题的思考

加强我国高校社会主义文化理论创新工作

文化养成视野中的学生干部培养探究

文化地理学与纳西族传统音乐的保护

少年儿童图书馆创新服务探析

图书馆参考咨询人员的自我修养

跨文化视阈下中西方节日文化根源探析

井冈山精神在音乐教育中的影响研究

无声的语言,全面的关怀——小学美术教育中评语式评价改革的有益尝试

湖州市高校学科集群与产业集群协同发展策略分析

构建高校教育管理制度的创新思考

吉林省高等教育国际交流与合作管理工作的思考

加强团队建设,提升高校院系办公室工作水平

论现代高职艺术设计类教务管理工作的特征及方法

浅论高职院校考务工作的科学化管理

对地方本科院校实验室开放管理的探索与实践

大数据时代的高职院校学生学习生涯档案的构建和探索

普通高校运动队运转的对策性研究

耶鲁大学法律职业博士培养特色及启示

全日制工程硕士研究生培养模式研究

应用型高等教育下校企合一、工学交替人才培养模式研究——以三亚城市职业

学科联动,培养播音主持专业学生的新闻素养

文史哲专业大学生创业教育的困境与对策

独立学院大学生就业现状与对策

天津市职业教育现状探究

民办高职院校辅导员职业倦怠的对策研究

高职学生职业心理的养成分析

论人文素质教育视角下高职院校学生职业能力培养

高校开展大学生社会主义核心价值观教育的思考

“微”时代大学生思想政治教育工作面临的挑战及应对策略研究

利用微博开展高校思想政治教育的思考

人格结构理论对高校帮困育人工作的启示——高校生命文化教育理论新探

思想政治教育与心理咨询在实践中的交互性探讨——基于“护心行动”的案例

大学生心理健康教育在思想政治教育工作中的积极思考

浅析大学生社会安全感影响因素及对策

大学新生入学教育的实践和思考——以广东技术师范学院会计学院为例

初等教育“5+2”师资培养模式:现状分析、问题透视与实践反思

基于服务型政府的学前特殊教育满意度因子分析

对学前教育小学化现象的思考

对我国幼儿园发展政策的几点思考

地方本科院校青年教师教学研究能力提升策略研究

基于“学习元”的网络协同备课模式构建研究

大数据时代普通高校军事理论课教学研究

浅析我国高校管理专业《管理学》教学现状及改革方向——以广州大学为例

当前高校思政理论课实践教学存在的问题及改进措施探讨

“90后”高职生课堂失范管理干预模式研究

课后跟踪评价,强化德育效果

实现有效德育是提高教育实效性的追求——从教师手记《方法》谈德育的有效