《文教资料杂志》2015年21期海南教育类正高论文要求 -

文教资料

编辑出版：文教资料杂志编辑部
主办：南京师范大学
出版周期：旬刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教资料杂志》2015年21期目录

国画欣赏
试论傅玄的人格精神
吴婉霞
共颐邻曲会知己,闲饮欢然解饥劬——浅议陶渊明诗歌中酒的意象
康海芸
论苏轼诗歌的孤独体验与归依体验
彭敏
侯恪与《侯太史遂园诗集》初探
许云
李渔的士商身份与《闲情偶寄》
顾勤
炼狱中绽放的杜鹃花——论张爱玲小说中的失落者
颜莺
后人文主义及其视阈下的文学研究
孙巍
以文学语言中介论试析《贵族之家》中的女性形象
郭梦栩
古典性与现代性的绚丽交锋——现代奇幻史诗《冰与火之歌》探析
陈思琪
《戴妈妈》研究综述
陈圆胡笑瑛
浅谈法语诗歌翻译——以勒·克莱奇奥作品中的两首小诗为例
王禹霏
义净译经词汇研究对辞书编撰的意义
栗学英
再析“生彘肩”之“生”字
马陕
普通话普及环境下方言传承现状及对策研究
胡妍钰贺映红郭子仪胡杏刘敏
普通话推广背景下的方言保护
赵轶平
网络交际中的模糊语言及其语用功能分析
段新苗
与人交谈的禁忌与技巧
荆煜君
对党政机关公文标题格式的若干分析
冯斌
语文实习教师课堂教学评价的现状分析及思考
黄乃佳
浅析当前课堂阅读教学存在的问题
林霞
有话就要说出来——高职院校贫困生口语表达能力剖析
谭芳何炎芬
人文学科文化及其影响大学生发展能力的基本理路
肖楠黄晶
非物质文化遗产教育传承研究——民间剪纸进入高等美术学院的必要性和可行
宋娟
应用型本科校园文化建设的探究
田丽陈劲仿
美国多元文化现象对贵州多民族地区文化建设的启示——以美国电影为例
潘亚丽何安坤何静
奉泰伯千年古风,铸学校文化品牌
朱益民孙广超
浅论南京特教学院博爱文化建设
李卫娟
陕北汉画像石的“图像”艺术特征
卢昉
《秦时明月》的视觉表现探析
贺宏福
社会主义核心价值体系如何融入听障大学生思想政治教育——基于教育方法的
钱娟
浅析马克思《1844年经济学哲学手稿》中人的本质思想
陶俐
宋明理学“无我论”的生态学诠释
曲爱香
清遗民身份的界定研究
陈晶华
论恽代英培养黄埔军校武汉分校女生队的历史功绩
顾敏琪
本科教学中如何运用“文革”时期连环画优秀成果的研究
王娇艳
浅析情感教学在初中美术教学中的运用
李莉
改革开放以来高等教育体系的沿革与启示
郭红李玲
一批普通本科高校转型发展的概念解读
贾长胜张爱珠
地方本科院校媒介素养教育的平台建设
薛朝晖王莉
论民办高等教育的可持续发展——基于创新创业人才培养的专业实训基地建设
张小琴顾利民耿茜
信息化时代独立学院家校合作育人机制探析
邢俐周勇王美玲
“校企团队导师制”人才培养模式的探索
孙旭陆蓉蓉
应用型儿童康复人才培养模式探析
陈洁
浅论重庆民办高校辅导员队伍建设
李燕
综合素质培养视阈下高校辅导员育人功能转换及实现途径
马云华
高校辅导员开展学风建设的重要性和途径探析——从大学一年级的学风工作谈
郭健明
学科平台视角下教工党支部组织生活的创新思考
徐敏华褚娇娇
高职院校服务型学生党支部建设探究
贺桂祯
高职学生职业人格的教育价值与养成策略——以湖南工艺美术职业学院为例
王琴
浅析高职师范生职业自信的培养
吴海燕
高职院校顶岗实习期间的学生管理问题探析
陈佳
基于CDIO理念的工科专业班主任工作
李志敏徐翠琴胡海伍艳泽
高中班级管理点滴体会
董应富
大学生学术诚信的制度建设探析
郭建芳
刍议低碳环境下环保社团对大学生环保理念培育的引导作用
汤炀斌丁娜妮沈登辉
试谈加强民航大学生社团管理与教育的有效方法
邓红缨尹绪彪
大学生朋辈心理辅导的实践与探索
李颖
新时期高校大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究
贾薇薇
大学生可雇佣性的培养与开发探析
陈广张好徽
大学生拖延行为与成就动机、归因方式的关系
胡继爽李婷敏张李斌乔若宇邓益鹏李丽娜
高职院校学生质量综合考评体系的构建与研究
傅鑫杰徐菁晶
基于“90后”大学生群体特征的高校公共选修课建设
严莉
加强应用型本科专业基础课教学改革探讨
苏振江王宇菲夏志美贺道中
“应用型本科教育”视阈下第二课堂活动体系的构建
杨丽王勇
中美大学专业课程设计对比与改革建议
程健维王健
应用型本科院校《大学生职业发展与就业指导》课程改革探析
王寒娜
独立学院物流管理专业“四位一体”教学模式创新研究
韩波勇
宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院教学质量保障体系的构建
马海军孙步峰李小娟
“两组”并行机制下教研组建设浅析
李营
高校思政课参与式教学研究
邢战国
思想政治理论课无纸化考试的探索与实践——以湖南工业大学为例
胡帆
关于反思性教学的审思
余西艳
高等职业教学评价存在的主要问题及对策
钟钰伟
青年教师在实践教学指导中存在的问题及对策研究
赵培涛耿凡韩东太李意民
高师校园足球教学的改革与创新路径探究
吴知学
关于智慧课堂建设的研究与实践
陆一平
“绘图-识图”式课堂教学的实践研究
毛锦燕
历史新课标全国卷命题特点及备考策略——以2015年新课标全国Ⅰ卷为例
黄华勇
幼儿音乐教师专业化的发展策略
黄春蕾
男幼儿师范生游戏精神的培养
陶吟吟
研、疑、思、行一体化,“唤醒”教师研究意识——基于园本教研活动的思考
郑红蓓
试论幼儿园班级游戏环境设计
谢春莲
网络教学背景下的高职公共英语教学
宋春鸿
网络环境下高职高专大学英语教学中的互动策略研究
王友华
网络环境对英语文学教学影响的五个方面
张凤伟
儿童文学(Children’s Literature in Engl
谌利华谌利敏
高职文秘专业双语教学的实践与思考——以安徽工业经济职业技术学院为例
论文QQ81995535 宋庆福解璐
电视剧在对外汉语口语教学中的应用
宋延媛
音韵齐全,标新立异
胡文娇

国画欣赏

试论傅玄的人格精神

共颐邻曲会知己,闲饮欢然解饥劬——浅议陶渊明诗歌中酒的意象

论苏轼诗歌的孤独体验与归依体验

侯恪与《侯太史遂园诗集》初探

李渔的士商身份与《闲情偶寄》

炼狱中绽放的杜鹃花——论张爱玲小说中的失落者

后人文主义及其视阈下的文学研究

以文学语言中介论试析《贵族之家》中的女性形象

古典性与现代性的绚丽交锋——现代奇幻史诗《冰与火之歌》探析

《戴妈妈》研究综述

浅谈法语诗歌翻译——以勒·克莱奇奥作品中的两首小诗为例

义净译经词汇研究对辞书编撰的意义

再析“生彘肩”之“生”字

普通话普及环境下方言传承现状及对策研究

普通话推广背景下的方言保护

网络交际中的模糊语言及其语用功能分析

与人交谈的禁忌与技巧

对党政机关公文标题格式的若干分析

语文实习教师课堂教学评价的现状分析及思考

浅析当前课堂阅读教学存在的问题

有话就要说出来——高职院校贫困生口语表达能力剖析

人文学科文化及其影响大学生发展能力的基本理路

非物质文化遗产教育传承研究——民间剪纸进入高等美术学院的必要性和可行

应用型本科校园文化建设的探究

美国多元文化现象对贵州多民族地区文化建设的启示——以美国电影为例

奉泰伯千年古风,铸学校文化品牌

浅论南京特教学院博爱文化建设

陕北汉画像石的“图像”艺术特征

《秦时明月》的视觉表现探析

社会主义核心价值体系如何融入听障大学生思想政治教育——基于教育方法的

浅析马克思《1844年经济学哲学手稿》中人的本质思想

宋明理学“无我论”的生态学诠释

清遗民身份的界定研究

论恽代英培养黄埔军校武汉分校女生队的历史功绩

本科教学中如何运用“文革”时期连环画优秀成果的研究

浅析情感教学在初中美术教学中的运用

改革开放以来高等教育体系的沿革与启示

一批普通本科高校转型发展的概念解读

地方本科院校媒介素养教育的平台建设

论民办高等教育的可持续发展——基于创新创业人才培养的专业实训基地建设

信息化时代独立学院家校合作育人机制探析

“校企团队导师制”人才培养模式的探索

应用型儿童康复人才培养模式探析

浅论重庆民办高校辅导员队伍建设

综合素质培养视阈下高校辅导员育人功能转换及实现途径

高校辅导员开展学风建设的重要性和途径探析——从大学一年级的学风工作谈

学科平台视角下教工党支部组织生活的创新思考

高职院校服务型学生党支部建设探究

高职学生职业人格的教育价值与养成策略——以湖南工艺美术职业学院为例

浅析高职师范生职业自信的培养

高职院校顶岗实习期间的学生管理问题探析

基于CDIO理念的工科专业班主任工作

高中班级管理点滴体会

大学生学术诚信的制度建设探析

刍议低碳环境下环保社团对大学生环保理念培育的引导作用

试谈加强民航大学生社团管理与教育的有效方法

大学生朋辈心理辅导的实践与探索

新时期高校大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究

大学生可雇佣性的培养与开发探析

大学生拖延行为与成就动机、归因方式的关系

高职院校学生质量综合考评体系的构建与研究

基于“90后”大学生群体特征的高校公共选修课建设

加强应用型本科专业基础课教学改革探讨

“应用型本科教育”视阈下第二课堂活动体系的构建

中美大学专业课程设计对比与改革建议

应用型本科院校《大学生职业发展与就业指导》课程改革探析

独立学院物流管理专业“四位一体”教学模式创新研究

宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院教学质量保障体系的构建

“两组”并行机制下教研组建设浅析

高校思政课参与式教学研究

思想政治理论课无纸化考试的探索与实践——以湖南工业大学为例

关于反思性教学的审思

高等职业教学评价存在的主要问题及对策

青年教师在实践教学指导中存在的问题及对策研究

高师校园足球教学的改革与创新路径探究

关于智慧课堂建设的研究与实践

“绘图-识图”式课堂教学的实践研究

历史新课标全国卷命题特点及备考策略——以2015年新课标全国Ⅰ卷为例

幼儿音乐教师专业化的发展策略