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黑龙江省技工学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准


3、对于兼职从事教学管理的教师,能独立担任1门课程的讲授任务,至少完成一个教学循环。有编制教学文件的能力,具有按照教学规律组织教学活动的能力,平均每年实际授课量100学时。

(二)具有一定的竞争意识和开拓创新能力,在教学工作中不断探索,并有一定程度的创新。

三、工作业绩与学术成果

(一)工作业绩应具备下列条件之一:

l、在学校组织的各类学生大型活动中获奖,公认具有较好的教学效果,获得较好的社会声誉;

2、在教学、技术服务、生产实践中有革新或创造,对应用技术的开发和推广有较大贡献,并取得一定经济效益,经专家评议认为有较大贡献;

3、有较强的教学组织能力,教学成绩突出,是学校的教学骨干论.文.服.务.QQ81995535,并得到本单位或专家的认定;

4、在省级学术会议上发表并获得三等奖的论文2篇。

(二)学术成果应具备下列条件之一:

l、作为第一作者,在有CN或ISSN统一刊号,且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文1篇,字数1500字以上;

2、作为作者,正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著1部,或为大中专院校采用的教材1部,字数1万字以上。

第十二条   副高级任职资格评审条件

一、专业理论知识

(一)熟悉相关专业的有关知识和教学规律。

(二)熟悉本专业的当前国家最新技术规范或工艺规范,了解国家有关的法律、法规、政策。

二、工作经历与能力

(一)具有比较丰富的教学、教研方面的实践经验

1、对于从事理论课教学的教师,能独立担任2门课程的讲授任务,且至少完成3个教学循环,并作为主要参加者参与1项教学研究工作,平均每年实际授课量320学时,具有指导本专业技术人员开展业务工作的能力。

2、对于从事生产实习的教师,能独立担任2个相近专业的实习教学,且能完成全部的教学环节,并作为主要参加者参与1次新工艺、新技术教学研究和教学实践,有推广应用新技术的能力和编制设计不同等级的实习课题能力,具有指导本专业技术人员开展业务工作的能力,平均每年200个实习教学工作日。

3、对于兼职从事教学管理的教师,能独立担任1门课程的讲授,完成1个完整的教学循环,主持过教育、教学、培训规划、规定、条例、细则、教研等工作,平均年实际授课量100学时。

(二)具有较强的竞争意识和开拓创新能力,具有深厚的教学基本功,具有较高的教学质量和教学组织能力。

三、工作业绩与学术成果

(一)工作业绩应具备下列条件之一:

l、作为主要参加者获得过省(部)级科技进步奖、或发明奖、或自然科学奖、或社会科学奖三等奖1项;

2、所教课程在省(部)级教学竞赛中获得过团体前三名的成绩或市(地)级前两名的成绩;

3、进行教育教学实践,教学改革成果在省行业范围内推广或受到省行业主管部门的表彰;

4、在省级学术会议上发表并获得二等奖论文4篇(必须有2篇为第一作者)。

(二)学术成果应具备下列条件之一:

1、作为第一作者,在有CN或ISSN统一刊号论.文.服.务.QQ81995535,且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文2篇,每篇字数1500字以上;

2、作为作者,正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著1部,或为大中专院校采用的教材1部,字数 3万字以上。

第四章    附    则

第十三条  本评审标准中所规定的申报资格、评审条件等必须同时具备。

第十四条  本评审标准中涉及的年限均按整年计算。

第十五条  本评审标准中涉及的各级任职资格均指本专业。

第十六条  本评审标准中涉及的工作业绩、学术成果均应为本专业,且为任现职以后取得的。

第十七条  本评审标准中涉及的“以上”均含本级。

第十八条  本评审标准由黑龙江省人力资源和社会保障厅负责解释。

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2016年黑龙江省技工学校教师中高级专业技术资格评审论文发表信息

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