《上海教育科研杂志》2011年11期论文天津评审有效吗 -

上海教育科研

编辑出版：上海教育科研杂志编辑部
主办：上海市教育科学研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1007-2020

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《上海教育科研杂志》2011年11期目录

以课程视野关注学科教学
凤光宇;
差异教学精进的若干策略分析——来自魏书生创构的“中国经验”的启示
李玉峰;
杜郎口中学的课堂话语特征及其启示——以一节数学新授课为例
赵冬臣;
上海市闵行三中学生的探究成果搭载“天宫一号”遨游太空
孙城;
中小学写字教学实验报告
袁彬;
“课堂观察”的回顾、反思与建构
杨玉东;
初中理科知识点融合构建的实践与思考
王娟娟;吴遵民;赖秀龙;
《体育与健康》课程标准实施十年——五届全国中小学体育教学观摩活动的反
夏锦阳;
华东师范大学邀请60位基础教育优秀校友参加校庆
教学过程的“生成”:基于师生成长的意义
蒋玉琴;
道德教育的使命——在适应中完成超越
刘峻杉;
同情的失落——一种教育现象学视角的儿童情感观察
左群英;
乡村教师文化困境的再思考——对《乡村教师的文化困境与出路》一文的回应
段会冬;
经合组织国际学生评估项目(PISA)负责人Andreas Schle
王湖滨;
学校改进动力机制的建构与优化
沈玉顺;
“远了”,还是“近了”?——苏镇中小学生上学距离的实证研究
张洪华;戴成林;
上海普教科研“三十年故事”征稿启事
上海市中学多语种课程教学调研报告
吴玉琦;
中学教师开展课题研究的现状调查与分析——以南昌市属中学为例
胡小望;
美国公民教育社群参与评介
于希勇;
高中生应激源及应对方式与心理健康相关性研究
李青;黄树生;
“基于标准”在学校教学中的含义分析
张斌;
基于教材高于教材——初中思想品德新课程有效驾驭教材摭谈
戴建华;
老剧种的新魅力——“赣南采茶戏进校园”创意活动设计
宁琰;肖莉;
学科教学知识(PCK)对幼儿教师教育的启示
柳阳辉;
成果推广是基层教育科研部门的核心职责
舒家华;
“助学稿”教改实践研究——慈溪市农村初中的探索
孙波;郭拯;
以“助学稿”为载体的语文课堂教学变式研究
沈建军;
初中英语预习稿的设计、使用与反馈
刘月兰;
助学和导教:初中科学“助学稿”的功能
毛奇万;
“学先于教”策略的内涵与实施
戚小勇;
同中存异乱中求序见微知著——“找规论文QQ81995535 律”两个教学案例片段的思考
周惠琴;
2011年度上海市教育科学研究项目名单
浙江省宁波市中城小学文化涵养学校特色成就学生
浙江省宁波市慈城中学人人有机会,个个能发展,天天见长进
江苏省昆山市实验小学全面提升科学素养引领师生健康成长

以课程视野关注学科教学

差异教学精进的若干策略分析——来自魏书生创构的“中国经验”的启示

杜郎口中学的课堂话语特征及其启示——以一节数学新授课为例

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中小学写字教学实验报告

“课堂观察”的回顾、反思与建构

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学校改进动力机制的建构与优化

“远了”,还是“近了”?——苏镇中小学生上学距离的实证研究

上海普教科研“三十年故事”征稿启事

上海市中学多语种课程教学调研报告

中学教师开展课题研究的现状调查与分析——以南昌市属中学为例

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高中生应激源及应对方式与心理健康相关性研究

“基于标准”在学校教学中的含义分析

基于教材 高于教材——初中思想品德新课程有效驾驭教材摭谈

老剧种的新魅力——“赣南采茶戏进校园”创意活动设计

学科教学知识(PCK)对幼儿教师教育的启示

成果推广是基层教育科研部门的核心职责

“助学稿”教改实践研究——慈溪市农村初中的探索

以“助学稿”为载体的语文课堂教学变式研究

初中英语预习稿的设计、使用与反馈

助学和导教:初中科学“助学稿”的功能

“学先于教”策略的内涵与实施

同中存异 乱中求序 见微知著——“找规 论文QQ81995535 律”两个教学案例片段的思考

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浙江省宁波市中城小学 文化涵养学校 特色成就学生

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江苏省昆山市实验小学 全面提升科学素养 引领师生健康成长

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