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上海教育科研
上海教育科研

编辑出版:上海教育科研杂志编辑部
主办:上海市教育科学研究院普通教育研究所
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1007-2020


《上海教育科研杂志》2012年05期目录
  • 把课堂建立在教学认知之上

    周彬;
  • 全面引进‘新基础教育’促进区域教育生态的良性优化

  • 重新理解教学认识论

    李润洲;
  • 三维教学目标:困惑与解析

    辛朋涛;
  • 评课中的视角差异及其重构

    丁道勇;
  • 我国“群育”的演进及其实施

    赵成志;沈贵鹏;
  • 理论何以成为新课改的基础——新课改理论基础命题献疑

    董守生;
  • 以何种方式关爱留守儿童——对大众媒介中留守儿童社会支持体系的内容分析

    钱洁;
  • 一种基于项目推进方式的教育行动研究——上海市提升学校课程领导力的实践

    陆伯鸿;韩艳梅;
  • 在中小学开发、利用京剧资源的思考与实践

    吴洪玉;
  • 区县教育科研员成长规律的调查研究——以上海市为例

    刘莉;
  • 初中英语作业讲评内容的改进研究

    王菲;
  • 稿子背后的故事

    黄建初;
  • 以生涯规划指导促进学生发展——上海交通大学附属中学的实践探索

    徐向东;
  • 影响八年级学生科学学业成绩的因素分析

    汪茂华;罗星凯;
  • 国外学前一年教育的管理体制研究

    史瑾;
  • 美国圣保罗 论文QQ81995535 幼儿教育奖学金项目述评

    魏登尖;贺红风;
  • 以“问题解决式”评比引领区域“学期主题研修”

    朱宏英;
  • 论教研员在校本教研中的角色转换和指导策略

    何文明;
  • 浙江省台州市黄岩区细化课题管理工作

    牟群英;
  • 年级组综合视导在教学管理中的应用

    高仁光;
  • 课堂教学设问的价值判定

    王勇;
  • 《上海教育情报》《上海教育科研》编辑部联合举办课题情报综述培训活动

    吴宇玉;
  • “师生同写”在英语研究性学习中的应用

    吉晨春;
  • 在研究性变革实践中实现教师转型发展——基于闵行十三年“新基础教育”研

    程丽芳;陆燕琴;
  • 专家的五句话与我的课堂改进

    瞿莉蓉;
  • 从“我”到“我们”——在“新基础教育”实践中的成长之路

    马伟伟;
  • 前行的力量——一位教研组长的成长故事

    康丽;
  • “新基础教育”开放教学的实践者

    张汉斌;
  • 质疑·联想·求证——初中历史教学的突破口

    费为群;
  • 促进学生生命成长的语文教学设计

    吴伟昌;毛惠康;
  • 确定散文教学内容的四个着力点——以《荷塘月色》为例

    明学圣;
  • 思想品德学科中学生调查成果呈现方式的实践研究

    陈兰萍;
  • 中学生学物理的兴趣是从哪里来的

    汪海;
  • 公办幼儿园儿童入学语言准备现状调查——以河南省为例

    杨雪萍;
  • 浙江湖州开展幼教“集体教学有效性”展示活动

    孙建国;
  • 浙江省慈溪市鸣鹤中学 以特色促发展 培养“四有”人才

  • 源于“学生立场”的创造型教师

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