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上海教育科研
上海教育科研

编辑出版:上海教育科研杂志编辑部
主办:上海市教育科学研究院普通教育研究所
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1007-2020


《上海教育科研杂志》2012年06期目录
  • 学校文化是什么

    陆建国;
  • 论儿童受教育权保护的国际共识

    沈俊强;
  • 宁波:主动跟进、超前服务,实现教育科研转型提升

    杨飞;
  • 选择权还是决定权——蒙台梭利与尼尔的自由教育思想比较分析

    王海澜;
  • 纯粹的人和不纯粹的思维——教育的文明起源辩证法

    毕世响;
  • 区域内城乡教育一体化发展模式探析

    安晓敏;邬志辉;
  • 和师生一起“经营”学校——深圳市沪教院福田实验学校“文化重构”策略的

    李伟涛;
  • 发展良性循环的教育科研生态——中学教育科研管理的实践与思考

    陈国祥;
  • 强立法=高绩效?——从立法角度看美国开放入学政策绩效责任制

    宋春霞;
  • 从“特色学校”到“自由学校”——英国多路径改进薄弱学校政策述评

    张羽寰;孟伟;李玲;
  • 美国2011年中小学写作评价标准解读与启示

    罗贵明;
  • 繁荣教育学术书评刍议

    余小茅;
  • 我们是怎样搞起教育科研来的——30年前在闸北区教师进修学院的那些事儿

    李洪曾;
  • 免费师范生就业政策的实施情况调查

    何颖;刘继亮;
  • 学生课程需求与学校课程的一致性——兼谈“丰富学生的学习经历”中的误区

    夏雪梅;
  • 构建中学生自我责任感培养体系

    唐洪波;
  • 小学专家型教师的成长规律研究

    吴金根;
  • 幼儿园《班主任自我管理手册》的编制与考评

    黄凯;
  • 温州市实施“三小”工程培养计划

    孙颖亮;
  • 白描式议课:教师课堂研究的返璞归真

    方凌雁;
  • 以充分“个性化”实现成长“最优化”——南京市推进小班化教育改革的思考

    汪笑梅;
  • 提升学前教育,奠基幸福起点

    刘国荣;
  • 自我对质法的原理与应用——以8位初中英语教师为例

    唐进;
  • 让小学生爱写作文的课题研究见成效

    何灿华;
  • 新课程理念引领下的学校“生本文化”建设

    屠桂芳;季江勇;
  • 教师文化建设中的周恩来精神风范理念

    易红;
  • 有爱,才有教育——以“数列”起始课教学为例

    徐永忠;冯小仙;
  • 大学文化资源与高中生人文素养的培养

    林啟红;
  • 构建小班作业反馈新形式

    叶小燕;
  • 小班化背景下“读议展点练”课堂导学模型的探索

    杨云生;
  • 理答:提升课堂教学对话品质

    储明岳;陈儿;
  • 拓展数学学习空间 追寻数学学习本真

    丁裕;
  • 小班化语文协作教学课例研究

    许佩君;周养娟;
  • 小学低段英语短课教学的探索

    郑聪聪;
  • 中英学生数学推理能力的差异分析——八年级学生的比较研究

    綦春霞;王瑞霖;
  • 浙江省宁波市江花小学智慧教室助力小班化教学

  • 浙江省宁波市泗洲路小学 德育为先 特色强校

  • 浙江省宁波市江北区第二实验小学 创小班特色 求内涵发展

  • 十年风雨铸辉煌 广东省深圳市沪教院福田实验学校隆重庆祝建校十周年

  • 博爱、博学、博雅——南京理工大学附属中学的特色文化

  • 江苏省南京市十三中:走“生本文化”特色之路

  • 江苏省南京 论文QQ81995535 市玄武高级中学梅园校区 伟人风范教育特色鲜明

  • 江苏省南京市玄武高级中学太平门校区 诚恒厚爱是我们的办校追求

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