《上海教育科研杂志》2012年08期重庆职称评审论文 -

上海教育科研

编辑出版：上海教育科研杂志编辑部
主办：上海市教育科学研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1007-2020

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《上海教育科研杂志》2012年08期目录

基础教育如何走出功利主义的怪圈
吴遵民;
上海市教育决咨委发布上海教育年度发展报告追求基于平等的优质教
改革义务教育质量综合评价的理性抉择——关于上海市试行学生学业质量绿色
陈效民;
基于国际比较的区域教育质量监测模式研究
王珊;
“以证据为中心”的教育评价设计模式简介
冯翠典;
我国小学教育资源配置水平评价及区域差异研究
谢蓉;孙玫璐;
教人民开天眼的通人——教育家原型
毕世响;
视界转换:重新认识杜威
丁永为;
教学是认识活动还是实践活动——论教学及其过程的本质
燕国材;
我与朱小蔓的合作研究
梅仲孙;
1985～2011年我国学生羞耻感研究述评——基于CNKI文献的统计
杨英;
图式与图式的获得及其对教育教学的启示
张静;吴庆麟;
做真实的研究——温州市2012年各类课题结题培训暨优秀成果推广会小记
孙颖亮;
教师意象在实习前后的变化——师范生实践性知识发展的论文QQ81995535 个案研究
潘国文;罗丹;
教师个人课题研究新探
陈进;
教研背景下的“个人课题”研究指导
唐德海;
“颠倒的教室”:美国教育新景象
王长江;李卫东;
流动儿童生命态度特征的调查研究
朱利娜;
乡土地理教材的开发与应用
蔡梅;
“星星论语”校本课程的建构与思考
冯爱东;
浙江台州市举行学校个性化课程建设推进会
李哉平;
曹操是个什么样的人?——基于“事情本身”的课程理解观
张伟;杨道宇;
论教师的作业哲学
郭红霞;
也谈“先学后教”——兼与李昌官同志商榷
袁玥;
行走在问题解决的道路上——区域推进教科研工作的实践与思考
徐明;
“阅读工程”:为高中历史学科建设奠基
王黎明;徐金超;
教师历史阅读与学科教研创新——以绍兴县高中历史学科《启蒙运动》专题教
王叶军;
认识和处理教科书的结构性缺陷——以人教版《辛亥革命》为例
边国权;
历史阅读的教学转化——以《20世纪前期国际政治逻辑的演变》一课为例
裴英杰;张晓华;
打造“科研院所” 升级“科技学园”
沈坚;
坚持德育为先理念,开创“人文德育”特色
陈丽霞;
提升学校文化力,打造文化强校
陆忠源;
构建“自主、智慧”课堂,提高课堂教学有效性
周晓阳;
“五环六式”阅读教学模式的构建与实践
邱银娟;
人人成功、人人成星江苏省苏州工业园区星海实验中学
江苏省苏州工业园区第二高级中学厚德明理求真育智
苏州大学附属中学轻负高质艺体双赢
西安交通大学苏州附属中学“苏州最年轻的名校”

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做真实的研究——温州市2012年各类课题结题培训暨优秀成果推广会小记

教师意象在实习前后的变化——师范生实践性知识发展的 论文QQ81995535 个案研究

教师个人课题研究新探

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曹操是个什么样的人?——基于“事情本身”的课程理解观

论教师的作业哲学

也谈“先学后教”——兼与李昌官同志商榷

行走在问题解决的道路上——区域推进教科研工作的实践与思考

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打造“科研院所” 升级“科技学园”

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