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上海教育科研

编辑出版：上海教育科研杂志编辑部
主办：上海市教育科学研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1007-2020

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《上海教育科研杂志》2012年12期目录

普教科研发展的宏观视野
张民生;
上海市教科院普教所建所30周年巡礼坚守与创新
江苏省南京市小营小学班本特色建设的一道亮丽风景线
江苏省南京市玄武高级中学以“风范课程”建设推进小班化内涵发展
回顾与展望:上海普教科研三十年纵横谈
本刊记者;张肇丰;夏鸿菊;
礼义廉耻——接着前人言说下去
毕世响;
运用4R发展创造性思维:一种后现代的观点
小威廉·多尔;余洁;
国内外学习风格研究述评
陈美荣;曾晓青;
“专家型教师”及其相关概念辨析
徐红;
台湾高考改革中关于“扩招”的争论
王彦力;
从教育公平看我国义务教育转移支付制度的完善
赵海利;高伟华;
从仰望到拥抱:我与上海普教所的一段情缘
葛锦文;
“校车”还是“寄宿”——农村学校布局调整后两者的优劣比较及选择
杨卫安;邬志辉;
我国部分省市幼儿园教师职后培训模式现状调查
宋庆龄发展中心课题组;
教师在培训项目中的学习参与度及其考察
严加平;
由毕业赠言看价值观念——城市六年级小学生同学录的调查研究
闫闯;郑叶瑶;
7～15岁学生注意力发展特点及其与学业成绩的关系
王称丽;贺雯;莫琼琼;
英、美、瑞三国普通高中办学模式的比较及其启示
喻小琴;
教师可以这样做研究——在自己的故事中成长
陈玉华;
关注过程解决问题——一场感受同伴互动魅力的教育科研活动纪实
陈卉;
创建特色学校培养创新人才的探索
杜军义;郑明理;
初中简约课堂的设计与实施
刘金虎;
宁波库车经贸文化交流周——沈海驯所长作教育事业发展报告会
杨飞;
课程文化引领区域小班内涵发展的实践探索
黄子亮;杨向红;
从儿童出发:小班背景下课堂学习方式的重构——以问题解决式课堂建构为例
陈发山;项平;
生态课程:让孩子生命成长充盈活力
王翠琴;
组元教学:为学生智慧发展提供支持
程元春;
自主育德:以伟人风范引领小班发展
宋军;
加强教育决策研究,增强教育科研活力——全国副省级城市教育决策咨询研究
李亚平;
班本教育:小班班级共同体建设的探索
毛丽平;
“智性”:语文教学中的境界追求
鞠九兵;
生态学视域下幼儿园环境创设实践的解读
李亚娟;于海燕;
幼儿园数学集体教育活动中的教师引导
孟燕平;
坚守学术原创积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年
郭向宁;
《上海教育科研》2012年第1～12期总目录
江苏省南京市同仁小学 30年坚持开展“读书”特色教育活动
江苏省南京市锁金二小生态教育绿色学校
江苏省昆山市实验幼儿园
江苏省昆山市第一所学前教育园校昆山市玉山镇北珊湾幼儿园

普教科研发展的宏观视野

上海市教科院普教所建所30周年巡礼 坚守与创新

江苏省南京市小营小学 班本特色建设的一道亮丽风景线

江苏省南京市玄武高级中学 以“风范课程”建设推进小班化内涵发展

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“专家型教师”及其相关概念辨析

台湾高考改革中关于“扩招”的争论

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从仰望到拥抱:我与上海普教所的一段情缘

“校车”还是“寄宿”——农村学校布局调整后两者的优劣比较及选择

我国部分省市幼儿园教师职后培训模式现状调查

教师在培训项目中的学习参与度及其考察

由毕业赠言看价值观念——城市六年级小学生同学录的调查研究

7～15岁学生注意力发展特点及其与学业成绩的关系

英、美、瑞三国普通高中办学模式的比较及其启示

教师可以这样做研究——在自己的故事中成长

关注过程 解决问题——一场感受同伴互动魅力的教育科研活动纪实

创建特色学校培养创新人才的探索

初中简约课堂的设计与实施

宁波库车经贸文化交流周——沈海驯所长作教育事业发展报告会

课程文化引领区域小班内涵发展的实践探索

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加强教育决策研究,增强教育科研活力——全国副省级城市教育决策咨询研究

班本教育:小班班级共同体建设的探索

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《上海教育科研》2012年第1～12期总目录

江苏省南京市同仁小学 30年坚持开展“读书”特色教育活动

江苏省南京市锁金二小 生态教育 绿色学校

江苏省昆山市实验幼儿园

江苏省昆山市第一所学前教育园校 昆山市玉山镇北珊湾幼儿园

上海市教科院普教所建所30周年巡礼坚守与创新

江苏省南京市小营小学班本特色建设的一道亮丽风景线

江苏省南京市玄武高级中学以“风范课程”建设推进小班化内涵发展

关注过程解决问题——一场感受同伴互动魅力的教育科研活动纪实

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