《上海教育科研杂志》2013年03期内蒙古教育类正高论文要求 -

上海教育科研

编辑出版：上海教育科研杂志编辑部
主办：上海市教育科学研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1007-2020

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《上海教育科研杂志》2013年03期目录

促进学习方式转变:校本课程的真正价值
张丰;
上海市教科院普教所举办“基础教育转型发展论坛”
课程改革:为社会公正和儿童发展而教
钟启泉;
向均衡、精品、特色迈进——上海市中学校本课程建设现状分析
倪闽景;纪明泽;何永红;
校本课程开发走向学习场域建构——基于江苏省普通高中课程基地建设的案例
王一军;
建设基于学生需求的校本课程——区域推进中学发展转型和文化传承的实践
马骉;孙磊;
二十年来我国课程研究的回顾与反思
柴江;
当前体验教学研究中亟待解决的四大问题
张鹏程;卢家楣;
近年来我国“男孩危机”研究综述
李杰;
碎片化临时校规的误区与对策
王立志;苏银成;
两位不同专长的数学教师课堂提问结构的对比研究
杨向东;豆雨松;
教师偏心问题考察——一种教师生活史研究
句新文;
新课程背景下中小学武术教师专业化发展的调查研究
高幕峰;
少子化时代中美家长育儿态度调查报告——基于教养实践中的若干问题
李欢;刘晶波;邱蔚;
2013年“黄浦杯”长三角城市群“分享智慧”征文评选活动启事
关注学习环境中“人”的因素——第七届有效教学理论与实践研讨会综述
本刊记者;张肇丰;
综合实践活动课程表现性评价的教育哲学定位与操作实施建议
徐燕萍;
课堂反馈的学习理论视角与综合分类
胡定荣;
创新和规范:提高论文质量的关键
毛佩清;
我们是这样吸引老师参与合作的——以《教师课题研究精细化指导探索》为例
李哉平;金遂;
“巴学园”中的新园丁——教师课程建设力的培养与思考
赵成木;
“学与做”特色课程的神塑与型塑——温州三中特色校本课程的创建
胡玫;
基于学生发展的校本课程体系构建——以温州二中为例
徐丹青;
“意象绘画”课程的论文QQ81995535 构建与实施
陈碧霄;
从指印想象画谈大班幼儿美术活动中的“启”与“发”
吴春红;
打造科技教育环境凸现特色建设品牌
沈亚琴;
音乐,让孩子的心灵跃动
周菊芳;
浅析幼儿科学教育中的指导策略
沈国珠;
游戏主题生活:生态作文之源
吴建强;
小学低年级的识字写字教学的问题与思考
邱彩萍;
浙江省衢州市2012年度重点课题一等奖鉴定答辩会圆满结束
郭云凤;
遵循规律优化过程构建数学活动经验
许光新;
“学生论坛”:增强思品课教学的实效性
靳文静;
幼儿园音乐课程的实践创新
吴彩娟;
浙江省温州市瓯海区实验小学 “巴学园课程”建设卓有成效
浙江省温州二中从“永嘉蚕学馆”到省一级重点中学
浙江省温州市第九幼儿园 “意象绘画教学”课程体系建设
浙江省温州三中借鉴“做中学”,开发“学与做”科技特色课程

促进学习方式转变:校本课程的真正价值

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校本课程开发走向学习场域建构——基于江苏省普通高中课程基地建设的案例

建设基于学生需求的校本课程——区域推进中学发展转型和文化传承的实践

二十年来我国课程研究的回顾与反思

当前体验教学研究中亟待解决的四大问题

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两位不同专长的数学教师课堂提问结构的对比研究

教师偏心问题考察——一种教师生活史研究

新课程背景下中小学武术教师专业化发展的调查研究

少子化时代中美家长育儿态度调查报告——基于教养实践中的若干问题

2013年“黄浦杯”长三角城市群“分享智慧”征文评选活动启事

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综合实践活动课程表现性评价的教育哲学定位与操作实施建议

课堂反馈的学习理论视角与综合分类

创新和规范:提高论文质量的关键

我们是这样吸引老师参与合作的——以《教师课题研究精细化指导探索》为例

“巴学园”中的新园丁——教师课程建设力的培养与思考

“学与做”特色课程的神塑与型塑——温州三中特色校本课程的创建

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从指印想象画谈大班幼儿美术活动中的“启”与“发”

打造科技教育环境 凸现特色建设品牌

音乐,让孩子的心灵跃动

浅析幼儿科学教育中的指导策略

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“学生论坛”:增强思品课教学的实效性

幼儿园音乐课程的实践创新

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浙江省温州二中 从“永嘉蚕学馆”到省一级重点中学

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打造科技教育环境凸现特色建设品牌

遵循规律优化过程构建数学活动经验

浙江省温州二中从“永嘉蚕学馆”到省一级重点中学

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