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上海教育科研
上海教育科研

编辑出版:上海教育科研杂志编辑部
主办:上海市教育科学研究院普通教育研究所
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1007-2020


《上海教育科研杂志》2014年11期目录
  • 教学模式是个体化的,更是多元的

    凌宗伟
  • 杜郎口中学毕业生的“杜郎口”认知

    王明建
  • 中美太空授课的比较教学论研究

    胡扬洋 刘锐
  • 教育是怎样一种符号活动——皮尔士对于教育内涵、外延的符号学揭示

    刘燕楠
  • 国外教师学习新模式探究

    程岭 王嘉毅
  • 我国教育信仰研究的回顾与反思——基于2000~2014年研究文献的分

    田友谊
  • 品质教育:基本内涵、价值取向与路径选择

    于天贞
  • 中学生经济德性的现状与思考——基于5243名中学生的调查

    孔祥渊 杨雅红 胡君进 谷彦慧
  • 公民德性视角下中学生尊重情况的调查研究 论文QQ81995535 ——基于全国6个省份的调研数据

    潘小春
  • 北京市九年一贯制学校办学现状的调查研究

    卢伟
  • 上海市幼儿园课程领导力的现状与思考

    高敬 周洪飞 陈雪
  • 美国母语教材文本复杂度的评鉴标准研究——以路易斯安那州选文评鉴指南为

    张欣亮
  • 教师运用数学问题情境教学的潜在观念与理论倾向

    杨玉东 张波
  • 开发教室空间资源 挖掘教育多元价值

    吴春晴
  • 教师“用教材教”的课堂实证研究

    朱连云 彭尔佳
  • 从本源意义看课堂教学及其质量提高

    樊学艺
  • 教师志愿服务:师德建设的新实践——以N市教师志愿者联盟为例

    陈韵妃
  • 导向的科学性与实践的不犯错——以浙江省2013年中小学教育质量嘉兴市

    张志松
  • 复盘式评课的实践与思考

    张琳
  • 小班化进程中的语文学习微观评价设计及其实践

    庄素芳 陈文
  • “减负”:教研部门应有的担当和作为

    陈杰
  • “负责”与“问责”:校长专业伦理重构的和谐向度

    夏心军
  • 生物教学中科学与人文整合之道

    刘满希 顾明辉
  • 三维一体评价:学校优质特色发展的基石——基于扬州大学附属中学校本评价

    严济良 卢廷顺
  • 数学对话在小学数学教学中的运用

    王文英
  • 幼儿创意美术教学策略研究

    吴忠
  • 浙江湖州 把游戏真正还给孩子

  • 扬州大学附属中学:走向优质特色

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