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探秘(科学课)
探秘(科学课)

编辑出版:探秘(科学课)杂志编辑部
主办:湖北教育报刊社
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1009-9468


《探秘(科学课)杂志》2012年01期目录
  • 坚持课例研究

    任洪;
  • 放开学生的手和脑

    金陵;
  • 与科学教育缘定终身——记湖北省宜昌市西坝小学科学教师杨凌云

    郑东华;胡兰萍;
  • 科学教育要正视传统文化之短

    张荣华;
  • 在科学课程教学中渗透人文精神

    毕光熙;
  • 《登月之旅》教学设计与反思

    朱志桂;
  • 生理“解暗箱课”也能“探究”——以《心脏和血液循环》一课教学为例

    刘愈;
  • 合作学习的误区与对策

    朱宏春;
  • 概念调查、转化和理解的课堂实践(十) 创连续情境,促概念发展

    刘旭;
  • 不经意间演绎的精彩

    李愉均;
  • 失败带来的启示

    朱云飞;
  • 在优美的意境中感受动、静之美——例谈《动与静》一课教学

    戴素兰;
  • 《雨的形成》教学设计

    张双全;任莹;
  • 让科学记录走出尴尬

    赵艳霞;
  • 主题探究式学习初探——以《保护生物资源》教学为例

    陈玉巧;
  • 《电池》教学设计与反思

    黄娅;
  • 让学生亲身经历科学探究过程

    王琼;
  • 提高课堂实验效率

    晏玉华;
  • 《我们在呼吸》教学实录及反思

    王兴林;
  • 《鸭与鸡》教学设计与分析

    吴永新;
  • 《小个子能不能跷起大个子》教学设计与反思

    万自菊;
  • 在案例思考中揣摩科学的本质

    曾宝俊;
  • 例谈课堂中如何体现科学本质

    陈建秋;国红梅;潘启华;刘明;韩玉明;张凯;
  • “国培计划(2011)”——农村中小学紧缺薄弱学科(小学科学) 教

    文丰玉;鲍正荣;
  • 延展性作业的设计与实施

    陈芬红;
  • 避免科学探究形式化

    舒孝清;李文会;
  • 加强“下水探究”,提高教学效益

    黎作民;张少俊;
  • 关注学生的数据意识

    叶喆;邱山红;
  • 斜面研究的实验改进

    任存宝;
  • 制作吸管浮沉子

    张文英;刘剑锋;
  • 对一个苹果的探究

    曹骏飞;
  • 浙闽两省小学科学教学研讨会在宁波市新城实验学校举行

    吴建伟;潘薇芬;周建华;
  • 教师专业成长与“国培计划”——西华师范大学科学 论文QQ81995535 教育培养培训一体化剪影

    文丰玉;蔡茂华;
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