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探秘(科学课)
探秘(科学课)

编辑出版:探秘(科学课)杂志编辑部
主办:湖北教育报刊社
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1009-9468


《探秘(科学课)杂志》2012年08期目录
  • 教师百花园

  •  论文QQ81995535 

    不轻易给学生答案

    施昌魏;
  • 茑萝

    徐昊;
  • 魏碑体给我们的启示

    一木;
  • 推进区域科学教学教研的探索者——记河南省南阳市宛城区科学教研员王智明

  • 对先行者的追思——刘默耕老师的小学自然课改革

    刘沛生;允珍;张之仁;
  • 我和学生的“三个约定”

    陈有福;
  • 学生自主探究的问题、原因与对策

    黄小梅;
  • 让探究富有“磁性”

    李红军;
  • 美国科学文化考察之旅之三 我所见到的美国科学教育

    刘树鑫;
  • 从美国小学科学课堂看教师引导学生探究的策略

    孙风雷;
  • 培养学生论证、推理和修正原有概念的能力——以《地球的运动》单元的教学

    徐敏;
  • 《食物的营养》教学设计与分析

    任世辉;
  • 《斜坡的科学》教学设计

    谌文静;
  • 《航海家的发现》教学设计

    栾海军;
  • 灵活处理科学探究中的“意外”

    王爱霞;王玉强;
  • 《重力》教学片段及评析

    曹茵;陈玉巧;
  • 对提出问题的思考

    甘雪梅;
  • 转变学生错误前概念的三个策略

    袁雄敏;
  • 提高实验教学有效性探微

    魏淑芹;
  • 着力培养学生的创新意识

    刘斌;
  • 引导学生运用数学方法进行科学探究

    杨凌云;
  • 《谁能生存下来》教学设计

    夏雪梅;
  • 在自主探究中追求科学意义

    曾宝俊;
  • 走样的“种子发芽实验”

    黄海清;
  • 个体思维+集体研讨

    孙明国;
  • 真正感兴趣

    张国华;
  • 培养孩子对大自然的关心

    何塞·马科斯-伊加;
  • 食物链代表能量的传递——听《六足园里的食物链》一课的体会

    卢秀琴;
  • 生态教育在台湾小学的应用——以海洋生态教育为例

    陈瑞玲;刘翠萍;
  • 生态游学在台湾中小学教育的体现

    赖婷妤;郭雄军;
  • 不简单的科学课——从《六足园的食物链》教学说开去

    仇丽君;
  • 打造儿童成长的心灵田园

    刘大伟;
  • 星星绕北极星怎么转

    肖厚生;
  • 反向使用压力计

    张欣标;
  • 我们是怎样听到声音的

    林梅兰;
  • 蚯蚓

    张茜;
  • 常温下,水真的热胀冷缩吗

    俞瑜玲;张浩洋;
  • 关于举办第六届全国小学科学教师论文竞赛的通知

  • 关于举办第六届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛的通知

  • 探索动物的防御

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