语文学刊(外语教育教学)

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语文学刊(外语教育教学)

框架理论与新闻解读——以《中国日报》新闻为例

中介语石化概述

英 论文QQ81995535 语演讲语篇中隐喻的意义构建分析

谈汉语对韩语习得的几项负迁移

英语科技语篇的主位推进模式研究(英文)

认知科学视野下的语言机制与心智研究

认知视角的词义扩展研究——以英语形容词“dead”为例(英文)

英语政治演说语篇分析——以丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的广播演说》为例

二语习得中的错误探源与纠正(英文)

大学英语常用词汇量测试方法探析

中英亲属称谓比较研究(英文)

狄更斯中期作品的语料库解读——以《艰难时世》为例

言语失误研究的回顾及展望(英文)

析概念隐喻思维培养在英语学习中的作用——以英文歌曲歌词为例

论广告语言中的预设(英文)

多模态话语分析的简介(英文)

解析《红字》男主人公(英文)

从叙述者矛盾态度看边缘人生存困境——评威廉·福克纳《献给艾米丽的玫瑰

《喜福会》母女的双重文化困境和身份危机(英文)

福克纳小说《熊》中人与动物和谐关系的生态伦理解读(英文)

尤金·奥尼尔悲剧观探微(英文)

《呼啸山庄》中双重叙事及其文体意义(英文)

《琥珀》中的叙述声音研究之三(英文)

华兹华斯诗学理论浅析(英文)

谈凯特·肖邦的女性主义意识在《觉醒》中的体现(英文)

AB被车轮碾碎的蝴蝶——试析亨利·詹姆斯对黛西米勒的态度(英文)

斯蒂芬·李柯克:一个爱大于恨的幽默家(英文)

析“意图谬误”(英文)

《猎鹿人》中的美国梦(英文)

《哈姆雷特》是否是问题剧?(英文)

生态翻译学视角下的《红字》两个中译本的研究之一(英文)

性伦理视角下的《查泰莱夫人的情人》赵苏苏译本分析

“解构主义翻译观”观品牌翻译

翻译目的论下浅析流行语汉英翻译

从词汇角度对2012年政府工作报告的动态对等翻译研究(英文)

图里描述翻译学理论视角下的教育名词英译汉研究(英文)

从原文意境的再现读《围城》结尾部分之英译

文本分析模式视角下《呼啸山庄》两个中译本的比较研究之二(英文)

从双语语料库中对《论语》“礼”的英译看新时代“礼”的阐释

生态翻译学视角下的旅游文化翻译——以河北省旅游景点为例

逗号在英汉互译中的元功能及其翻译

博物馆文物展品英汉对译质量现状研究——以内蒙古博物院为例

《日本灵异记》所载的《法华经》信仰故事

多元文化社会中的跨文化交际

英语唯一还是语言多样性——国际学术界的矛盾

论英语中的性别歧视现象及其消除方法(英文)

合作式学习法在英美文学教学中的应用

非英语专业大学生自主学习能力培养实证研究

寓教于英语文学作品之乐——大学英语教学探讨

导入策略与商务英语精读教学

论多元文化共存时代外语教师的职责

运用任务型教学法将行业英语融入高职基础英语教学的改革尝试

网络环境下大学英语听说教学模式探究

微格教学技能在现代多媒体技术下的发展

大学新生英语课堂参与行为与学习动机的关系

影响英语听力的主要因素

高职英语教学一体化建设的问题及改革的探讨

高职英语教育专业学生的教师职业技能训练探究

中国内地近期英语教学改革与需求(英文)

谈项目教学法在小学英语写作教学中的应用

日语使役态与汉语兼语句对比与教学

英语写作任务中焦虑研究(英文)

课前导入活动在大学英语精读教学中的应用

浅谈大学生英语自主学习能力的培养

游戏在大学英语教学中的应用研究

交际教学法与高职英语口语教学

情景设置在韩国语课堂教学中的实现

基于话轮转换视角的大学英语课堂互动策略实证研究

多模态视角下的大学英语综合课教学

从演讲比赛看日语专业学生的能力培养——以“索尼杯”惠州学院第四届日语

外语学习者情感因素与外语教学关系的分析

文化差异与英语教师对教学质量的看法(英文)

计算机评价系统在提高英语专业学习者写作能力方面的优缺点(英文)

以学生为中心的高职英语教学改革

浅析建构主义学习理论在大学英语教学中的实践意义

来稿要求

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