《课外语文杂志》2013年04期国家级思想政治教育论文期刊目录 -

课外语文

编辑出版：课外语文杂志编辑部
主办：辽宁人民出版社
出版周期：半月刊出版地：辽宁省沈阳市
语种：中文　　ISSN：1672-0490

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《课外语文杂志》2013年04期目录

一堂“真”语文课的功夫要下在上课之前
连传杰;魏长富;张朝满;
树君子德兴学者风立强国志——重庆市字水中学
让语文教学为“职业特色”服务
孙健;
中国教育学会“十二五”科研规划课题“经典美文与语文课堂读写教学研究”
探究对小学语文教育生活化的思考
居苏;
小学语文的一般教学原则之我见
何军娅;
热爱生命
汪国真;
如何让高中语文课堂“活”起来
张卫东;
小学语文想象能力的培养之我见
杨小娜;
教育聚焦
初中语文教学体现“语文美”的分析
毛华;
快快乐乐教识字,轻轻松松学语文
王贵珍;
师说语录
版权声明
试论新课改下小学语文课堂提问的艺术
邢艳玲;
在综合性学习中提高学生的语文素养
邱志伟;
《奥赛罗》的悲剧成因新解
崔欢;
《课外语文》杂志征稿启事
论人文精神在高中语文教学中的渗透
刘洁维;
灵性飞扬,演绎精彩
鲁彦;
一节语文课的始终——竭力高效教学,夯实语言训练
戴锟;
浅谈如何将语文教学生活化
雷文明;
巧引诗情到碧霄——谈语文课堂中的情感因素的利用
张诗画;
小学语文课堂教学的探究
林雄辉;
谈小学低年级语文教学中问题的有效设置
徐平;
创设愉快教学情境,提高课堂练习效率
王素琴;
让学生在课堂上有效倾听
刘金梅;
道不尽浓浓诗情绘不尽悠悠画意——解读北师大版《瑞雪图》
周韦华英;
对研究性学习的思考
李卫华;
中小学语文课堂教学的艺术性
程丽丽;
浅谈中职语文场景案例教学
韦敏兰;
进城务工人员随迁子女语文教学研究
崔锦;
小学语文教学中培养学生“课堂交流”能力浅探
杨勤;
如何用情感态度激发学生学习语文的兴趣
宋营单;
浅谈语文教学的开放性
曹伟;
怎样更好在记叙文中描写人物
钮秀渠;
让游戏为逻辑教学增辉
周朝兰;
魅力课堂,情感教学——探析高中语文课堂情感教学
廖兴乐;
怎样让中学语文课堂充满教学美感
曾令剑;
浅谈中学语文课堂教学中的几点做法
常福兰;
运用鼓励性评价促进有效性教学
赖玉龙;
如何实现初中语文语法教学的创新实践
韩玉;
“小组合作学习”任务的设计与实践
徐初树;
小学中年级经典诵读的策略初探
左飞娟;
高三新课标改革后高考备考策略指导
鲁彦;
学生自主学习能力在语文教学中的培养
高阳;
应试并不等于应试能力——从高中语文教学中看课堂趣味性与语文应试能力培
李小燕;
论小学语文课堂有效性提问方法与对策
毋慧玲;
提问的艺术性在初中语文教学中的运用
琚小新;
高中语文创新教学模式探究
陈明芬;
探寻有效性的真谛
韩国权;
谈新课改背景下的诗词鉴赏教学策略
吕卫星;
小学语文教学改革中的几个关键因素经验谈
刘秀芬;
语文教学如何让学生主动性学习、自主探究
左蓉;
小学语文识字教学创新策略探索
施蓓;
高职大学语文教学改革的方式
罗常华;
新课改下农村初中语文有效教学研究
杨生伟;
试论初中语文自主性教学的实施策略
任华军;
小学语文低年段故事识字教学的研究
楼坚;
《江城子·密州出猎》教学设计
刘振林;
小学四年级综合实践活动三——《神奇的叶子》教学活动设计
高丽;
改变激活课堂——苏教版第七册练习5“读读背背”教学案例赏析
朱娟;
提高中学生作文水平之我见
李楠;
让学生爱上习作
林桂光;
给你一份自信,还我一份惊喜——说说教师的作文批语
潘代怀;
让学生有“米”下锅
李军;
试论如何提高初中作文教学指导有效性
上官荣芳;
四步走,写出好作文
孔研;
抓好作文审题,提高写作能力
徐喜殿;
古文背诵在语文教学中的作用之我见
王君利;
怎样写好中考作文
高玉军;
如何加强初中语文教学中比较性朗读训练
蒋趁轩;
彰显讲评实效,点亮作文心灯
谢茂开;
初中语文教学中培养学生阅读能力的探索
郜雪艳;
初中语文批注式阅读教学初探
何贵全;
小学语文高段自主阅读指导策略探究
殷开梅;
浅谈作文教学中如何创新教学
孙建立;
浅谈农村初中语文写作教学现状及对策
安学举;
高中文言文教学的几点体会
张娟;
论中学生写作情感的培养
李硕;
中学作文教学的症状与诊治
续利;
展开想象的翅膀——小议阅读教学中的想象
郭桂勇;
浅谈语文教学中的朗读
林福政;
浅谈小学生作文的方法指导
楼坚;
开启阅读之门,书香润泽童心——也谈开启小学生的课外阅读之门
徐国权;
浅谈如何搞好阅读教学
纪巧云;
物由心生文由情动——关于作文指导教学的几点思考
高毓华;
浅谈开创古诗文诵读指导的新天地
张玲玲;
利用网络资源拓展课外阅读
苏元兴;
浅谈农村初中学生作文指导方法
王庆宣;
由两个“坏人”引起的思考
李明;
刘姥姥形象赏析
叶敏;
试论《茶馆》中性格化的语言艺术
李华忠;
让精彩的生活走进课堂
张娜娜;
让爱和温暖走进学生的心
胡桂芳;
我的教育梦——破茧成蝶,从初中生到研究生的蜕变
吴秋月;
漫谈小学语文字、词教学
陈卫娜;
语文教学要做到“四慢”
李敬芝;
走进学生的心灵,使语文教学充满生命的活力
王秋艳;
谈德育教育在初中语文教学活动中的有机渗透
张燕;
语文教学与心理健康教育的有机结合
赵锁柱;
浅谈在高中语文教学中培养学生的哲学情愫
陈益涛;
心理暗示在学生思想教育工作中运用
赵晶;赵义泉;
如何开展中学德育教育之我见
张志宏;
中职语文模块课程学习评价的实践分析
马忠强;
技工学校语文阅读教学方法创新谈
冯瑞怡;
如何促进大学生心理和谐
李鑫岩;赵义泉;
浅谈学前教育“小学化”的危害与对策
王瑞华;
走出幼儿教育“小学化”误区的路径初探
陈东霞;
发挥多媒体作用促进有效性教学
林恩达;
语文“双轨”教学应从培养兴趣入手
杨艳凤;
多媒体在小学语文教学中的应用浅谈
李敏;
浅谈营造和谐课堂气氛的措施
曾平;
让悲剧不再上演——初中语文情感体验教学初探
张春红;
浅谈多媒体在语文教学中的运用
黄锦德;
中学语文教学与素质教育
郑培禄;
自然课堂,美好境界
魏艳红;
浅谈如何在语文教学中加强情感教学
孙波;
论语文课堂的人性化教学
李国生;
组织语论文QQ81995535 文活动,增强服务意识
孙承华;
语文教学与生活
赵艳芳;
从实际出发,爱的奉献
姚晓辉;
谈谈农村小学图书馆建设的几点思考与做法
郭金贵;
倾注爱心,关心孩子——班主任工作浅谈
郭岚;
无微不至显关爱,因材施教定教育——谈农村小学班级管理的体会
曹翠春;
语林学人

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热爱生命

如何让高中语文课堂“活”起来

小学语文想象能力的培养之我见

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初中语文教学体现“语文美”的分析

快快乐乐教识字,轻轻松松学语文

师说语录

版权声明

试论新课改下小学语文课堂提问的艺术

在综合性学习中提高学生的语文素养

《奥赛罗》的悲剧成因新解

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论人文精神在高中语文教学中的渗透

灵性飞扬,演绎精彩

一节语文课的始终——竭力高效教学,夯实语言训练

浅谈如何将语文教学生活化

巧引诗情到碧霄——谈语文课堂中的情感因素的利用

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谈小学低年级语文教学中问题的有效设置

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让学生在课堂上有效倾听

道不尽浓浓诗情 绘不尽悠悠画意——解读北师大版《瑞雪图》

对研究性学习的思考

中小学语文课堂教学的艺术性

浅谈中职语文场景案例教学

进城务工人员随迁子女语文教学研究

小学语文教学中培养学生“课堂交流”能力浅探

如何用情感态度激发学生学习语文的兴趣

浅谈语文教学的开放性

怎样更好在记叙文中描写人物

让游戏为逻辑教学增辉

魅力课堂,情感教学——探析高中语文课堂情感教学

怎样让中学语文课堂充满教学美感

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小学中年级经典诵读的策略初探

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应试并不等于应试能力——从高中语文教学中看课堂趣味性与语文应试能力培

论小学语文课堂有效性提问方法与对策

提问的艺术性在初中语文教学中的运用

高中语文创新教学模式探究

探寻有效性的真谛

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让学生爱上习作

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让学生有“米”下锅

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抓好作文审题,提高写作能力

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初中语文教学中培养学生阅读能力的探索

初中语文批注式阅读教学初探

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浅谈作文教学中如何创新教学

浅谈农村初中语文写作教学现状及对策

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论中学生写作情感的培养

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