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课外语文
课外语文

编辑出版:课外语文杂志编辑部
主办:辽宁人民出版社
出版周期:半月刊出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文  ISSN:1672-0490


《课外语文杂志》2013年06期目录
  • 以人为本 张扬个性 和谐发展 全面育人——鲁垛镇中心小学

  • 朝读夕诵

  • 教育聚焦

  • 师说语录

  • 《课外语文》杂志征稿启事

  • 巧设课堂结束语 彰显教学基本功

    周素明
  • 探寻文本的“灯火阑珊处”——以文本细读视野分析《芦花荡》的环境描写

    黄大鹏
  • 初中语文总复习方法探究

    徐学军
  • 小学语文和谐课堂的构建策略探析

    许珍珍
  • 高中语文教师课程资源开发路径探究

    袁晓敏
  • 上出“语文味”的一点尝试

    唐静洁
  • 语文课要让学生都能真正读起来

    徐宜业
  • 培养探索问题的主动性,考查知识和能力的综合运用——例谈中考语文口语交

    董庆祥
  • 论文本多元解读与价值取向的统一

    廖莉
  • 小学语文校本教研存在的问题和对策

    张晓
  • 重视经典阅读 提高学生语文素养

    侯海霞
  • 追寻高效的小学口语交际课堂

    陈奕杰
  • 浅谈语文学习的基本方法——积累

    杜翠云
  • 论初中语文阅读中的“意会”与“言传”

    李俊英
  • 提问艺术在初中语文课堂教学中的运用

    李攀
  • 关于初中语文语感能力的培养初探

    王红
  • 语文课堂的管理艺术的探讨

    王敏
  • 解放思想、更新观念是搞好语文教学的关键

    汤科军
  • 小学生口头表达能力的训练和培养

    李燕
  • 创设情境缔造高效——浅议高中语文课堂教学中的情境创设

    毛建铭
  • 解析小学低年级语文朗读教学现状及对策研究

    莫惠娴
  • 散文与散文教学

    李明昌
  • 浅谈激发学生的学习兴趣

    孙俊梅
  • 基于儿童立场的汉语拼音教学策略

    金玉
  • 诗中有情耐诵咏 导悟得当境自出——浅谈古诗教学的“导”与“悟”

    陈惠玲
  • 让高中语文教学不再遭遇尴尬

    高文德
  • 加强指导,培养学生自学能力——初中语文教学中学生自学指导策略

    李举亚
  • 小学语文童话教学的施教策略研究

    王桂香
  • 高中语文教学与学生个性的培养之我见

    崔中慧
  • 写景抒情散文专题教学初探

    樊丽慧
  • 学校语文组如何开展有效的教研方法论

    李玲
  • 浅谈新课标下的语文课堂教学

    孙鹏亮
  • 趣味拼音 轻松学习——拼音教学自主性研究策略

    林芳
  • 小学生古诗教学新实践

    孙艳
  • “四步探究”教学法在中学语文教学中的运用

    王艳红
  • 关于拼音教学中常遇见的几个问题及解决方法

    王瑛
  • 如何激发学生课外阅读的兴趣

    肖文晓
  • 第二构思法

    杨秋粉
  • 职高语文疏离生活的教学现状反思以及针对性措施

    张乃兵
  • 低段文本情境写话教学例谈

    史蓉芳
  • 小学阶段应培养的语文学习习惯分析

    汪建平
  • 课题课程化 课程课内化——在课程标准下的“国学经典”课题实验的思考

    张金芳
  • 立足传统,创造个性——从语文课堂教学模式谈起

    陈练雄
  • 小学语文教师对插图的认识及使用限制的调查研究

    陈新现
  • 小学语文教师“课感”的自我修炼

    杨凤云
  • 新课改理念下初中语文课堂的发展方向

    杨利娜
  • 小学中高年级语文拓展阅读资源的选择和运用探讨

    张晓贞
  • 更新教学理念,搞好新课改下的初中语文课堂教学

    朱俊敏
  • 亲近错误:让语文课堂绽放更多精彩

    胡连
  • 《激发童趣,想象说写》教学设计

    盛艳
  • 新课程下的小学语文阅读教学浅谈

    胡敏
  • 应用经典美文,提高学生写作能力的策略研究

    李银雁
  • 小学作文个性化的教学探究

    穆小平
  • 如何写好网上阅卷背景下的高考作文

    谢亮超
  • 浅谈现代文教学与作文教学之联系

  • 提高初中语文阅读教学有效性的探索

    宋霞
  • 改进农村小学作文教学策略初探

    高桂清
  • 激发兴趣 合作批改 快乐作文

    张守祥
  • 在现实之中寻找新的阅读生长点

    秦晓丹
  • 提高写作能力的课外方法

    宋福长
  • 初中语文作文教学有效性的实践与探索

    唐国洪
  • 初中语文审美品读式阅读教学策略探讨

    谷敏
  • 弱水三千,只取一瓢饮——记叙文选材之管见

    俞蔚
  • 让个性在阅读教学中尽展风采

    黄燕芳
  • 习作评语——架起师生心灵的桥梁

    王娥
  • 例谈阅读教学中随文练笔的有效形式

    李海霞
  • 引导学生读诗略见

    张彦霞
  • 探析提高初中生写作能力的策略

    华媚
  • 拨动学生心灵的琴弦

    李英才
  • 回归语文本色,从写字开始

    安慧琪
  • 浅谈初中语文教学中的作文教学

    闫海云
  • 浅谈如何指导学生迎战中考现代文阅读试题

    胡朝霞
  • 阅读教学中的语言训练点

    李敬芝
  • 学生自读自悟过程中的问题设计策略浅谈

    宋叶娟
  • 恰当运用多媒体提高作文教学效果

    谢彦
  • 小学语文个性化阅读教学的实践与思考

    陈立娟
  • 从“广泛训练”到“自由表达”的过程——浅谈三四年级的习作指导

    牛会歌
  • 新课程理念下的作文教学

    彭永要
  • 中职生的写作心理及对策

    王波
  • 浅谈修辞在高中作文中的作用

    吴健
  • 漫谈网络词语

    高春燕
  • 把握方言特点 巧教汉语拼音

    王珍
  • 半枕轻寒泪暗流,愁时如梦梦时愁——柳如是词作中的感伤与自恋情结探析

    尹顺民
  • 死生亦大矣——略论王羲之《兰亭集序》的生死观

    谢义虎
  • 有趣地识字

    李鸿梅
  • 培养学生自主识字的兴趣经验谈

    李会平
  • 重读新版黄廖本《现代汉语》之献疑

    赵巧利
  • 浅析忏庵诗中语言的修辞美

    苏雯
  • 浅论范成大田园诗的特点

    苏敏学
  • 做学生成长路上的“重要他人”

    李锡林
  • 疯狂课堂,语文人生

    高岩
  • 孩子在“慢慢”长大

    韩玲
  • 让他的心里充满阳光

    濮美玲
  • 高中语文教学的一些反思

    黄保玲
  • 浅谈小学低年级写字教学

    艾丽晶
  • 随风潜入夜 润物细无声——谈高三语文复习中的德育和心理疏导

    林文华
  • 感恩之情在小学语文教学中的渗透

    傅玲
  • 将品德教育做进学生心里

    施英
  • 在语文教学中渗透法制教育的尝试

    冯朝会
  • 浅谈语文教学中思想道德素质的提升方法

    黄学民
  • 中职语文模块课程学习评价的实践分析

    马忠强
  • 话轮转换理论在语言教学中的应用

    高阳
  • 让流动之花安然绽放——进城务工人员子女假期安全现状及对策

    陈冬冬
  • 浅谈小学语文趣味课堂教学

    王改玲
  • 培养学生的说话能力

    曾月霞
  • 对话教学中的合作学习浅谈

    钟信群
  • 身教重于言教 培育爱的花朵——引导学生正确对待问题儿童的案例

    王慧敏
  • 浅谈学生合作意识的培养

    张建军
  • 生本教育理念下的小学语文作业设计研究

    红花
  • 小学语文合作学习三法

    孙桂丽
  • 不要让孩子输在家庭教育上

    刘旗飞
  • 如何培养学生的语文创新能力

    袁军辉
  • 培养低年级学生的合作能力

    林华
  • 在初中语文课堂教学中的两点体会

    杨卫华
  • 在高中语文教学中培养学生的哲学情愫

    张卫东
  • 实是治校之本,实是办学之根——农村学校的发展之路

    任忠兰
  • 注重农村学校内涵 论文QQ81995535 建设,促进学校飞跃发展

    赵德玉
  • 语林学人

  • 让我们投资知识,学习知识,传播知识 “中国知网”——知识服务专家

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