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课外语文
课外语文

编辑出版:课外语文杂志编辑部
主办:辽宁人民出版社
出版周期:半月刊出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文  ISSN:1672-0490


《课外语文杂志》2014年12期目录
  • 名校巡礼

  • 满江红

    岳飞
  • 2014年普通高考语文作文题汇总暨作文教学论文征稿

  • 师说语录

  • 北方音乐征稿启事

  • 《课外语文》杂志征稿启事

  • 浅谈中职语文教学的三点转变

    兰科委
  • 浅谈语文作业设计的类型

    彭孝干
  • 失语的语文课堂

    盛晶
  • 中学语文教学中学生审美感知的培养

    沈舜兰
  • 小学语文课堂教学生活化问题浅析

    王美勤
  • 语文课堂,行走在“文本细读间”

    马丹
  • 抓好语文“五个一”

    陈蕊
  • 高中语文高效课堂浅谈

    郭晓凤
  • 让评题课变得“实”起来——浅谈如何上好语文评题课

    张军良
  • 浅析语文教学中课堂提问的艺术

    韩旭俊
  • 情感教育推进人文性滋长

    贺亮中
  • 浅谈如何提高中学语文课堂教学效率

    徐飞
  • 基于高中语文教学中文学鉴赏能力培养的几点思考

    郝翠玲
  • 情感教学助推职高生语文素养提升探讨

    吴大军
  • 关于语文、语文课程性质的再认识

    刘丽平
  • 让学生畅享在充满“语文味”的课堂教学中

    刘文广
  • 农村初中生口语问题及训练对策

    徐园兴
  • 激发学习兴趣,提升中学生的语文学习能力

    谢远祥
  • 音乐在语文教学中的运用

    秦坤
  • 用“错误”来点亮语文课堂——浅议利用“错误资源”提高课堂有效性

    王婷
  • 语文教学中音乐元素的应用

    曾庆亮
  • 浅析高中语文记叙文写作教学的意义及策略

    曾嵘
  • 小学语文教学中背诵现状分析及对策

    朱明芳
  • 基于“学情”的高中文言文教学研究

    陈红霞
  • 教学中实践“少教多学”理念的有效策略

    杨斌
  • 教学情境设计有效性初探

    严冠秋
  • 小学语文教学中识字教学的策略研究

    赵薇
  • 词语教学 寓乐于教——一年级词语教学案例

    徐怡萍
  • 交互式白板在识字教学中的运用

    陈英兰
  • 日记批改的个性化尝试

    庞钰卿
  • 初中语文写作教学中实行小组合作模式的效果

    刘荷英
  • 增强小学语文教学实效的探索与思考

    张磊
  • 谈小学语文课堂中践行激励性评价的重要作用

    方丽芬
  • 初中语文教学重视朗读训练是提高学习的重要方法

    李德山
  • 浅谈高中唐诗教学中无感意象的“内外拓展”意识——以人教高中版白居易《

    彭琼
  • 中职语文小组合作教学的缺失与对策

    刘冬梅
  • 表演教学法在文言文教学中的运用

    陈秀娟
  • 初中语文新课导入略谈

    蒋晓敏
  • 谈低年级聋生笔谈技能的训练

    李玲
  • 综合学习实践活动:将《夜》改编成童话剧——高等师范语文教学与专业结

    初滢滢
  • 课堂提问“三巧”例谈

    王修锦
  • 语文课堂教学中怎样合理培养学生的科学素养

    朱新龙
  • 用合理的教学策略创设富有活力的课堂

    托亚
  • 体验式教学在高中语文中的应用

    朱赶楼
  • 刍议小学语文教学中创新能力的培养措施

    曾铮
  • 浅析聋校语文有效教学的途径和方法

    章秋
  • 刍议情境教学法在小学语文课堂中的应用

    张生亮
  • 浅谈小学语文教学中多媒体技术的研究与作用

    周雪花
  • 接力,可以如此精彩

    刘俊
  • 探究低年级学生识字的途径与方法

    王琛
  • 初中语文作文教学困境及对策分析

    颜廷江
  • 职业高中语文写作教学生活化分析

    周艳
  • 拓展思维空间 培养创新能力

    樊鹏翔
  • 直面教学,对症下药

    陈旭
  • 巧设课堂,提高教学实效

    郑秋燕
  • 有效语文教学,从预习开始

    潘祥华
  • 如何让中职学生在语文课堂教学中展现个性

    袁敬耀
  • 关于初中语文朗读训练的点滴体会

    阮玉龙
  • 初中语文教学延伸阅读的策略探索

    戎玉琴
  • 浅谈语文课堂教学中的“留白”艺术

    徐进
  • 如何让集体备课提高课堂教学效率

    曹启德
  • 问题情境创设法在小学语文教学中的应用分析

    赵春良
  • 让学习成为学生的一种享受

    郇政利
  • 朗诵与鉴赏相结合在诗词教学中的运用

    包兴
  • 巧用现代教育技术 整合高效语文课堂——初探“电子书包”在语文课堂教

    詹德塘
  • 合理组织小组合作,建构小语高效课堂

    支小波
  • 关于城镇寄宿制中学语文教学改革的几点思考

    郭永红
  • 新课标下语文教师的语言艺术探微

    胡敏
  • 新课改背景下的初中语文阅读教学策略探究

    王玮
  • 激发学生兴趣,创建阅读氛围——技工院校语文课程教学研究

    王姿懿
  • 减负增效,优化课堂教学结构

    平利娟
  • 双主教学模式在小学语文课堂中的应用

    秦国凤
  • 故事教学在中职语文课堂中的运用研究

    杨晓玮
  • 小学语文古诗教学中的美育探索

    陈秋月
  •  论文QQ81995535 

    让教学智慧如影随形——论执行教学常规与促进专业发展的互惠举措

    吴颖
  • 奏响阅读“三部曲” 构建有效新课堂

    戴跃飞
  • 思考·探究·规律·创新——谈初中语文教学艺术与高效课堂

    李红梅
  • 新课程下高中语文教学中板书设计研究

    黄丽
  • 基于新课改背景下语文课程阅读课型的创新设计

    王小庆
  • 如何在新课改的背景下对小学语文作业进行优化设计

    史小庆
  • 浅谈小学语文创新教育

    孙国良
  • 小学语文课堂教学之思

    管寿红
  • 以学定教,让每一枚花朵绽放得更加美丽——浅谈新课改背景下小学语文教学

    彭月椿
  • 试论小学语文课堂教师评价语

    俞碧琴
  • 恰当运用多媒体,以提高教学质量

    常丽静
  • 多媒体课件在语文教学中常见的使用误区

    李生鹏
  • 校本课程建设的实践与思考

    黎艳玲
  • 构建班级文化氛围,推进高效课堂改革——班级管理的心得体会与反思

    向建华
  • 实施以“研”为本的真课堂,推进以“学”为重的小团队——钟村中心小学语

    陈燕贞
  • 新课改下高中语文教学研究

    李香丽
  • 培养创新思维 引向个性作文——引向个性化作文的教学策略

    许阳芳
  • 问渠哪得清如许,为有源头活水来——现实题材在高段习作教学中的运用研究

    钱澄
  • 浅谈高校普通话教学的创新策略

    周婵
  • 中职语文课堂教学创新探究

    何雯婷
  • 浅谈新课改下的小学英语教学

    甘静
  • 初中语文教学中创设情境的方法探讨

    应信夫
  • 如何看待初中语文课堂的小组讨论

    王雨华
  • 小学语文多元阅读理论应用探究

    晏云
  • 外化在语文教学中的快餐式干预

    韦元颇 韦继确
  • 关于小学语文高效课堂的几点思考

    晏伟
  • 文本细读在小学语文阅读教学中的运用

    戴玉玲
  • 小学高段语文阅读中存在的问题及教学策略

    丁伟
  • 小学低段学生作文课教学初探

    夏金铃
  • 让多媒体绽放在语文课堂——运用多媒体手段,促进初中语文阅读教学

    吴才宏
  • 以教材为蓝本——培养学生阅读古典文学的兴趣

    潘瑞琴 王辉宇
  • 经典文学作品阅读应注重课内向课外的延伸

    诸葛宗仁
  • 小学生习作起步教学之己见

    石蓓蓓
  • “它强任它强,轻风拂山冈;它横任它横,月光照大江”——让学生不畏惧写

    王淑芝
  • 思辨让阅读更加高效

    束小娟
  • 例谈如何提高小学毕业班阅读教学质量

    张华健
  • 浅论语文对话阅读教学

    田舒
  • 试谈作文“有序达标”的训练

    刘萍
  • 浅谈怎样做好初中语文阅读教学

    杨军选
  • 农村初中生书写状况初探

    陈莹
  • 积累 借鉴 创新——与中学生谈写作

    林秀娥
  • 试论小学语文阅读教学中的问题及对策

    文会忠
  • 小学语文阅读课的建构方式探析

    杨婷
  • 谈谈如何培养幼儿的阅读力

    叶齐玲
  • 在简约中缔造丰满

    叶君爱
  • 以“注·提”教学为核心对课外阅读指导的针对性与层次性

    景迅华
  • 欲筑高楼先备料——谈小学语文作文教学的过程性指导

    黄东
  • 身教胜言传—浅谈教师示范作文

    刘斌
  • 浅谈如何让孩子课外喜欢阅读

    孙爱玲
  • 高中语文阅读教学存在的问题及对策

    王玲
  • 以三维的角度指导初中学生课外阅读

    陈娟
  • 小学高年级阅读教学的重要性及策略

    樊文生
  • 作文病症巧点击 对症下药总相宜

    徐小芳
  • 农村主题式作文训练初探

    蔡奇雅
  • 浅析高中语文作文教学改进方法

    叶拓
  • 运用“读写结合”策略,培养学生语言文字运用能力

    王晓玲
  • 浅谈如何提升小学语文阅读教学实效性

    徐国佳
  • “教室书吧”:为了有品质的儿童阅读

    温石坪 占桔林
  • 以素材问题为突破口的农村初中作文教学探究

    林星光
  • 刍议语文阅读教学高效课堂的构建

    杨燕
  • 关于提高初中作文教学有效性的研究

    林月清
  • 顺应规律 让学生把作文当作自己的生活——农村小学作文教学谈

    张光华
  • 如何打破写作课堂的困惑

    单顺佳
  • 高中语文阅读理解能力的提升策略

    房爱斌
  • 阅读的综合性与阅读教学

    廖英杰
  • 自问自答——例谈小学作文如何写具体

    朱碧霞
  • 作文无话可说怎么办

    郇政红
  • 浅谈初中作文教学

    康志华
  • 让思想的翅膀永无止境——小学语文课外阅读的指导策略研究

    程雅
  • 巧用班班通 优化新课堂

    吴丽
  • 浅析初中语文教学对人格培养的作用

    熊云华
  • 论高中语文课堂教学中情感因素的渗透

    杜成治
  • 中学语文教学现代化实施的有效策略

    易冬梅
  • 数字化教学在语文教学中的应用

    陈荷萍
  • 浅谈小学语文教学中学生审美能力的培养

    刘翠英
  • 小学语文教学中学生的个性化发展

    尤文丽
  • 开放语文走生活化教学之路

    王东
  • 情境的创设和语感的培养

    吴余花
  • 谈小学语文教学中情商对学生成长的影响

    邓江红
  • 唐诗中的洛阳

    何蕊
  • 《和郭主簿》看陶渊明的田园情趣

    李岩
  • 浅谈《水浒传》中的动量词

    王若楠
  • 名著选文丧失经典元素

    陈萍
  • 试析网络流行语的特征和形成原因

    宗志武
  • 《枉凝眉》中比喻的两种英译对比研究

    兰宁
  • 辞书编纂新理念指导下的新词语词典的编纂

    田震
  • 分析论证过程 明确写作目的——《六国论》赏读解疑

    周平涛
  • 现代汉语“V也V了”结构

    李维
  • 感悟教学让文言文复习趣起来——《南阳县君谢氏墓志铭》课堂教学实录

    顾海学
  • 探寻自然谜底 感悟生活哲理——《山谷中的谜底》教学设计

    王玲玲
  • 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

    郑红霞
  • 情景交融 以读促悟——《伯牙绝弦》教学案例

    赵玉颖
  • 体验情感,升华意境——《乡下孩子》教学案例

    朱亚兰
  • 情动而辞发

    田一东
  • 让语文教学“活”起来——综合性学习活动课的启发

    梁俊
  • 多重聚焦,走进文本——以《始得西山宴游记》为例

    许爱华
  • 《“精彩极了”和“糟糕透了”》文本解读

    杜清燕
  • 对小学高段语文随堂课的思考

    曾健
  • 让语文课堂有滋有味——苏教版《小池塘》(一年级语文下册)教学心得

    毛菊红
  • 观“阳光教育”魅力课堂展示交流会后的思考

    杜竞波
  • 初中语文课堂教学中的德育渗透

    沈荣飞
  • 为孩子们情感的健康发展导航——浅谈育人于初中语文课堂中的渗透

    吕黄平
  • 让自己成为快乐的语文教师

    田向华
  • 谈语文教学中的德育渗透

    祝芳芳
  • 如何加强中学语文教学的道德教育

    陆海能
  • 班主任细语 今天我是最棒的

    成丽
  • 让我们投资知识,学习知识,传播知识 “中国知网”——知识服务专家

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