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课外语文
课外语文

编辑出版:课外语文杂志编辑部
主办:辽宁人民出版社
出版周期:半月刊出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文  ISSN:1672-0490


《课外语文杂志》2014年14期目录
  • 风雨兼程创伟业 与时俱进谱新篇——仙游现代中学简介

  • 教育聚焦

  • 师说语录

  • 版权声明

  • 《课外语文》杂志征稿启事

  • 如何成为学生喜爱的小学语文教师

    李桂兰
  • 语文教师要养成的三个好习惯

    白生福
  • 小学语文试卷讲评课的分析与探讨

    陆湘武
  • “动态生成”让语文课堂精彩纷呈

    沈丽芳
  • 读出散文的散文味——读《故都的秋》有感

    吴瑶
  • 从“品读”中感受语文课堂的魅力

    俞超
  • 高中语文“少教多学”策略及方法研究

    周红霞
  • 如何构建活泼有序的语文课堂

    程宇
  • 让网络为小学语文教学开拓新天地

    程娟
  • 美化语文课堂中电教媒体的利用

    程东申
  • 匠心独运,创作和谐美妙序曲——再谈中职语文课的导入艺术

    李湘琴
  • 个性阅读提升小学生语文素养的探讨

    王兰珍
  • 在生活中学习,在学习中生活——浅谈语文学习的生活化

    刘俊
  • 试论语文课堂的面向全体和注重个性——语文教师要做叶的事业

    王翠娟
  • 试论语文教师的角色定位

    江长标
  • 小学语文教学如何走向审美、高效的语文课堂

    刘文菊
  • 浅谈低年级趣味识字方法

    李芳
  • 浅谈如何提高小学语文复习课的效率

    张芸华
  • 让学生冒出问号——浅谈初中语文阅读教学中问题意识的培养

    吴育良
  • 浅谈小学语文教学中的启发式教学

    杨依
  • 如何构建快乐健康智慧的语文课堂

    高梦玲
  • 浅谈信息技术在高中语文阅读教学中的应用

    蒋煜
  • 品出浓浓的“语文味”

    戴红英
  • 浅析小学语文的优美情境教学

    潘莎
  • 未见其人先闻其声 未学其文先悟其理——谈初中语文教学的有效导入策略

    潘海云
  • 孙永河课堂教学语言艺术浅析

    李文妍
  • 浅谈初中语文合作学习

    周小燕
  • 浅谈农村初级中学作文教学现状及对策

    张蕾
  • 刍议阐释法在议论文写作中的运用

    李先淼
  • 口语交际教学实例主持及感悟

    吴文冰
  • 探求阅读教学在语文课堂中的有效实施路径

    吴和情
  • 乐在书中,学在课堂——《孔东南飞》激趣教学例谈

    严序泽
  • 巧用“阅读期待”,提高初中语文阅读水平

    曹海霞
  • 捕捉训练点 落实一课一得

    陆昀
  • 小学生阅读习惯培养方案探讨

    张秀峰
  • 高中语文写作教学中“少教多学”的策略

    周建芹
  • 浅析小学语文的问题情境教学方法

    丰华
  • 浅探高中文言文教学

    王斌
  • 如何激发学生的写作兴趣

    付永锋
  • 注重阅读方法指导 重视语文能力培养

    王淑珍
  • 初中语文教学的综合性学习策略

    黄小玮
  • 浅谈低年级绘画日记的指导

    陈瑶
  • 激发作文兴趣 提高作文教学实效性

    谢秀霞
  • 小学语文低年级写话兴趣摭谈

    谷志刚
  • 谈谈识字教学

    王小娟
  • 中职语文有效教学策略研究

    徐林英
  • 浅谈低年级学生阅读中的读写训练

    郑珠玉
  • 农村初中语文口语交际体验教学的构建与实践

    江桥生
  • 刍议农村小学语文说话训练教学

    苟巍巍
  • 刍议如何有效提高小学生写作能力

    王玫
  • 高中文言学习方法的探究

    唐明虎
  • 浅谈低年级学生语文习作能力的培养

    刘文玉
  • 打开阅读障碍——谈几点小学语文阅读教学方法

    倪文颖
  • 浅谈中学生语文的阅读指导

    王怀涛
  • 论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性

    蔡淑兰
  • 碎语闲聊写话起步

    张玏
  • 初中语文教学中问题设计之我见

    王淑颖
  • 小学生写字能力的培养略谈

    俞业师
  • 浅谈小学低年级识字教学的途径和方法

    徐正烈
  • 如何在小学语文阅读教学中促进学生自主学习

    金慧
  • 小学语文课堂评价的优化策略研究

    吴元甲
  • 课程整合,语文课改新热点

    卢绪任
  • 十载深耕闽南文化 开拓课程改革新路——地方课程“闽南方言与文化”的

    李志东 吴秀菊
  • 农村留守儿童语文学习现状及教学对策研究

    周舒
  • 创设有效交流氛围 凸显初中语文课堂实效

    韦苏华
  • 初中语文教学中自主合作探究教学模式的应用

    张敏
  • 立足以园为本,提高教研实效

    胡仿梅
  • 小学语文课堂教学增效减负的策略研究

    郭淑娟
  • 初中语文阅读教学探究

    谢晋
  • 咬文嚼字,品出无限精彩

    陈静
  • 刍议朗读高效教学

    李祥
  • 自主合作探究模式在高中语文教学中的应用

    郭宝贵
  • 新课标理念下的中学作文教学

    郭将先
  • 生活作文教学的思考与实践

    李洁
  • 多媒体在语文教学中的运用

    李丽珍
  • 语文个性化教学探究

    李敏
  • 探究多媒体教学在语文教学中的应用

    王璇
  • 新课标下的小学语文“识字”教学初探

    周桂兰
  • 通过作业改革挖掘语文教育价值

    顾春莲
  • 捧着良心教书 播撒爱心育人——浅谈少数民族地区关于语文教学问题

    李娜
  • 新课程理念下高中化学教学的新思路探索

    刘志娟
  • 新课改视野下的中学生阅读

    夏崇青
  • 小学语文古诗教学策略探究

    曾晓丽
  • 以写促读——小说阅读的一种好方法

    朱建荣
  • 小学生语言文字应用能力现状与对策研究

    马显巧
  • 互文性教学让学生成为研究者

    向化月
  • 重视优化初中语文教学中的非智力因素

    张欣
  • 如何利用电影的艺术性来指导高中语文的读写教学

    杨伟
  • 利用信息技术促进语文新课改的实施

    史晓燕
  • 初中语文教学应结合学生的生活

    武维娟
  • 作业设计不妨来点新形式

    张雪霞
  • 高中作文教学浅谈

    陈荣平
  • 高中语文阅读教学之惑

    钱菲
  • 如何让你写出的文章文采飞扬

    樊红风
  • 初中语文多元化文本解读教学策略分析

    赵秀文
  • 小学语文写景作文教学之我见

    李红
  • 作文教学的一点体会

    林巧瑜
  • 作文素材从哪里来

    滕永红
  • 巧借教材,提升作文技能

    李渝
  • 在叙议之间找出平衡点——浅谈解决议论文“文体不清”的技巧

    宋金男
  • 浅谈高中语文阅读教学策略

    祁克萍
  • 谈“作文写人片断训练”的练功之道

    孙扬
  • 让阅读教学为写作训练提供支架

    乌国萍
  • 用“读写绘”开启孩子自主阅读之门

    梅虹
  • “时评”精彩议论文

    赵菊兰
  • 生活——习作教学的源头活水

    徐红
  • 初中语文作文教学现状问题

    洪艺玲
  • 探究高中作文教学与写作水平提高的方法

    李珊
  • 教给阅读方法,培养自学能力

    缪益宇
  • 中学生读名著的现状及思考

    道成 刘育梅
  • 浅谈农村初中现代文快速阅读能力的培养

    张廷琳
  • 让课外阅读为高考语文插上翅膀

    孙仙苗
  • 九层之台,起于累土

    张蓉
  • 试论初三语文阅读教学的策略

    邓静
  • 结构作文教学法的探索

    马俊龙
  • 拓宽作文思路

    杨贵菊
  • 快乐阅读 精彩童年——基于培养幼儿阅读兴趣与能力的探索

    江鲜红
  • 培养学生作文写作兴趣

    施玉建
  • “听、说、读、写、画”结合,打开学生写作之门

    梁琼
  • 材料作文审题与立意的方法

    张科学
  • 以“读”为本,提高阅读能力

    游文坤
  • 小学语文中的作文教学之我见

    郭金宝
  • 浅谈如何培养中职学生作文写作情感——一枝一叶总关情

    应丽玲
  • 激发学生阅读兴趣从细处着手

    菊花
  • 小学作文教学的策略

    张峰峻
  • 浅谈乡村小学高段语文阅读教学

    魏文生 李晓颖
  • 粤北农村初中学生课外阅读的现状原因及对策

    何金荣
  • 浅谈当前语文阅读教学中存在的问题与对策

    阮南
  • 指导高中生多样化写作的思考与实践

    周祖刚
  • 浅析小学语文阅读教学技巧

    诸琦
  • 浅谈如何提高体校初中学生作文水平

    郭睿
  • 合作探究——让作文教学活起来——作文教学的反思和创新

    李京华
  • 初中语文体验式阅读教学策略探析

    刁妮妮
  • 初中语文学生阅读习惯的培养策略

    何倩
  • 让语感在文学阅读教学中逐步提升

    蒋君方
  • 让日记为作文教学开源导航

    张理平
  • 小学语文开放性阅读教学探究

    叶海英
  • 对小学语文课堂中多媒体运用的几点看法

    陈碧琴
  • 校外语文实践活动是全面提升青少年语文素养的重要途径

    钟玲
  • 高中语文教学要让学生主体与教师主导相得益彰

    刘权
  • 要敢于放手学生讲课

    项正文
  • “三生教育”理念在语文教学中的渗透

    敖世坤
  • 留心处处皆学问——浅谈作文教学的生活化

    白莉
  • 人格教育在高中语文教学中的分析

    刘战
  • 自然 生活 阅读 实践——浅谈怎样提高初中生写作能力

    杨雪
  • 浅谈小学语文情感教学

    郑芳
  • 浅谈小学语文教学中创新能力的培养

    代尊荣
  • 对于高中语文情感教学的认识

    侯正玉
  • 语言顺应视角下汉语学前儿童语用能力习得探析

    赵欣欣 陈海庆
  • 说“椒”

    袁超群
  • 张可久散曲中“景语”和“情语”的运用特色——以《人月圆·春晚次韵》《

    李岩
  • 无处不在的诗意——解读汪曾祺的小说《受戒》

    张艳红
  • 高效的语文课堂关键在落实

    高加鉴
  • 《文心雕龙》与《文学理论》内容形式观比较研究综述

    张文君
  • 浅析新词语中的新现象——以2013年3月到2014年3月的新词语为例

    肖莉
  • 文言实词词义巧推断

    杨素娟
  • 怎样区分单句和复句

    白检旺
  • 诗掀波涛及云海— 论文QQ81995535 —浅谈韩愈对李白诗歌的继承与发展

    刘广仓
  • 国学汉字 校本课程中一道亮丽风景

    王福霞
  • 试析中学语文教学的问题导入——辛弃疾的《青玉案·元夕》教学案例

    张俊
  • 研读体悟,蓄情厚发——《鸟的天堂》教学例谈

    王平
  • 每束阳光都灿烂

    吴利太
  • 站着说话不腰疼

    王秀萍
  • 慢慢采撷细节花蕊 渐渐酿制习作佳蜜——《鲁提辖拳打镇关西》的精工细

    植丽萍
  • 关于对中职语文教学职业特色的思考

    陈凤笑
  • 雄辩与偏激——从《留侯论》看苏轼论说文的得失

    夏梦薇
  • 离愁别绪的温婉倾诉——浅谈王昌龄送别诗

    李淑华
  • 让语文触动学生的心灵

    李冬梅
  • 高中语文阅读教学中的价值观教育研究

    唐怡
  • 爱心,盛开在心灵的感情之花——浅谈班主任工作中的情感教育

    黄春晖
  • 感悟亲情,体会父母之爱——以《地震中的父与子》为例谈对父母之爱的感悟

    万晓芹
  • 初中语文教学中应渗透德育教育

    朱小娟
  • 语文教学中的德育教育

    郝树双
  • 师“爱”无限——给“问题学生”一缕阳光

    练芬玲
  • 谈谈在高中语文教学中如何进行德育渗透

    吴承素
  • 70后遭遇90后:狭路相逢侧侧身

    须海萍
  • 浅谈小学语文阅读教学中的人文性

    吴洪军
  • 小学语文教学中德育“无痕”渗透与教师教育智慧

    陈丽雯
  • 推门听课——“推”出来的好处

    彭荣
  • 语林学人

  • “中国知网”——知识服务专家

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