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课外语文
课外语文

编辑出版:课外语文杂志编辑部
主办:辽宁人民出版社
出版周期:半月刊出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文  ISSN:1672-0490


《课外语文杂志》2014年16期目录
  • 创和谐校园、办示范学校——记山东省成武第二中学

  • 祖国啊,我亲爱的祖国

    舒婷
  • 教育聚焦

  • 师说语录

  • 版权声明

  • 《课外语文》杂志征稿启事

  • 高中语文探究式学习的实践研究

    邱毅
  • 浅议如何提高农村中学语文教学质量

    罗征胜
  • 浅谈语文课堂提问的有效性

    任敏
  • 低年级语文教学儿童化语言运用分析

    刘守泉
  • 高中教科书诗歌课后习题的设计

    周晓炜
  • 浅谈中职语文教学中人文素养的培养

    柴海霞
  • 提高小学语文教学的有效策略

    赵志红
  • 浅谈于漪课堂教学的感染力

    杨瑞琴
  • 语文教学如何进行教学创新

    王芳芳
  • 真切触摸文本,实现有效阅读

    黄保君
  • 中学生时评写作教学策略

    王立辉
  • 浅谈教师在批评中激励学生

    刘立平
  • 朗读——引领学生走进文本的重要通道

    季克秀
  • 瞄准“五个培养”目标,发展学生语文能力

    刘娣
  • 学生文本意识缺乏的原因与具体解决措施

    李娟
  • 从“人话”到“人化”——小学言语教学探寻

    花纯玲
  • 加强课堂语文的实践 提升学生的语文素养

    郝晓阳
  • 追寻阅读之美——初中语文“诵读欣赏”指导策略研究

    仇贵宾
  • 锤炼多彩和谐的教学语言风格,构建职高语文高效课堂

    陈波
  • 学会巧妙提问,激活语文课堂

    胡丽萍
  • 大学语文教育边缘化的现状及其分析

    陈婷婷 彭姣
  • 浅析小学语文课外阅读的意义及对现状的分析

    汤艳
  • 浅谈大学语文教育现代化

    龙婷婷 毛锋
  • 亮起那一抹红——浅谈红色课文的教学

    任佳
  • 跨过那道栅栏

    高爱华
  • 语文教学要将反“三俗”进行到底

    潘山
  • 以就业为导向的中职语文课堂教学

    郑泽玲
  • 在农村中小学语文教学中培养语感势在必行

    李丽
  • 搞好写字教学的几个关键环节

    陈亚飞
  • 低段语文快乐识字

    张茜茜
  • 关于苏教版初、高中文言诗文教学衔接的几点思考

    姚萍 赵艳霞
  • 古韵飘扬处的美丽——高中语文古诗词鉴赏教学探究

    张雯雯
  • 中职语文分组教学探讨

    胡位彪
  • 任务驱动教学法在高职语文教学中的应用研究

    王晓青
  • 浅谈体验式教学在作文教学中的运用

    李鲜艳
  • 优化提问设计 实施有效教学

    王坤业
  • 浅谈如何设计古文导学案

    唐硕仁
  • 湖光秋月两相和——谈讲练结合在小学高段语文教学中的运用

    陈平
  • 探讨问题式教学法在初中语文阅读教学中的运用问题

    卢良容
  • 从学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学

    梅晓莉
  • 对小学语文教材中插图教学的思考

    贾静芳
  • 语文课堂的三步自主合作探究法

    李苏平
  • 捕捉生活中的点滴 激发学生写作兴趣

    蓝秀琴
  • 浅议激发中学生语文学习兴趣的途径

    李阳
  • 正确区分“比喻”和“拟人”

    周艳华
  • 创建小学语文良好课堂气氛的方法之我见

    董会平
  • 浅谈农村小学语文教学如何培养问题意识

    任智
  • 初中语文探究性阅读教学策略与方法

    杨婷
  • 浅谈如何提高课堂提问的质量

    王蕾
  • 在趣味中回忆童年——以《从百草园到三味书屋》为例谈初中语文兴趣教学

    曹阅
  • 优化语文教学 提高教学效率

    徐浩
  • 语文程序性知识及其教学问题探析

    张佳
  • 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

    刘红宇
  • 试析对外汉语教学与中学语文教学的差异

    王虹
  • 品名思教——由“语文”二字看语言文字教学

    毛梅
  • 浅谈以人教版《苏州园林》为例谈说明文的教学

    陈伟主
  • 构建高中语文高效课堂的优化策略探析

    陆欢欢
  • 识字教学有滋有味

    陈丽清
  • 浅析文言文教学现状及对策

    毛彦秋
  • 探析九年级作文有效性教学

    利煜彪
  • 初中语文课堂教学评价策略探讨

    李爱莲
  • 对阅读教学中拓展与延伸的误区剖析与策略研究

    范晓桦
  • 初中语文学习习惯培养模式的思考

    原雅丽
  • 浅谈语文课堂教学的有效性

    张秀香
  • 浅谈小学语文词语的教学

    梁翠凤
  • 执教新教材的教学观和教法初探

    郑红霞
  • 初中语文教学中如何提高课堂教学有效性

    梁权伟
  • 浅析初中语文体验式阅读教学

    夏艳霞
  • “他山之石”激起课堂一池春水

    杨庆
  • 探寻古诗教学的“诗性”智慧

    严芳
  • 有效指导低年级写话练习

    翟玉琴
  • 多种方式激发兴趣 采取措施学好语文

    胡晓燕
  • 探索初中语文阅读教学中的有效提问

    石顺辉
  • 让文本资源为孩子们的说写训练插上翅膀

    周英 周荣芳
  • 品析学生的角色

    江慧珠
  • 做传统文化的守望者

    张玉良
  • 创设有效课堂 提高语文教学质量

    邵艳芳
  • 浅谈协同模式在初中语文课堂的运用

    张明
  • 新课改背景下初中语文综合性学习的策略探究

    谢彬
  • 高中语文教学中的诗歌教学讨论

    王璐
  • 初中语文合作学习中教师角色的转换探讨

    徐洪
  • 浅谈新课改下初中语文教学方法的创新与改革

    邵寿阳
  • 浅谈情境创设在语文教学中的作用及方法

    许飞 程毅荣
  • 多媒体使高中语文教学焕发出别样的青春

    彭正阳
  • 高中语文课堂提问的理论初探及其应用体系的建构

    林树娣
  • 小学语文略读课教学如何做到教略学丰

    王仙仙
  • 新课程理念下的语文阅读朗读教学探析

    李德升
  • 实施小组合作学习,让初中语文课堂更高效

    杨雪
  • 浅谈如何提高小学语文课堂效率

    孙向梅
  • 初中语文课堂教学设计策略研究

    陈必玉
  • 熟读精思 发展语言

    杨文霞
  • 树立文字规范意识,从小事做起

    王丽梅
  • 错误:生本课堂的重要学习资源

    刘燕
  • 浅谈课堂教学中学生参与度的策略

    华文彬
  • 探讨拓展小学语文课外活动,提高小学语文教学质量

    季江玲
  • 浅谈如何构建小学语文高效课堂

    王盼
  • 多媒体技术在高中语文教学中的应用分析

    庞颖
  • “口语交际”训练在五年制高职语文教学中的探究与实践

    赵菁
  • 浅谈初中语文教学的传统与创新

    朱雪明
  • 论初中语文作业设计

    周玲玲
  • 探讨小学阅读教学的创新与实践

    管海玲
  • 合作学习在高中语文教学中的应用策略研究

    王律章
  • 如何处理课堂教学的生成资源

    李秀花
  • 小学语文教学中愉悦教学氛围的创设

    苏碧珠
  • 引导主动探究 培养创新能力

    林奕华
  • 优化学生的学习方式,倡导自主、合作、探究性学习

    朱杭宁
  • 用新课标理念构建高效语文自习课

    祁来仓
  • 小学语文口语交际教学现状与对策研究

    王丹
  • 如何营造宽松高效的语文课堂气氛

    曾霞
  • 小学高年级语文教学中开展探究性学习的实践

    樊文生
  • “班班通”数字化 语文教学精彩纷呈

    涂纯清
  • 主体教学:作文升格点金之术——兼谈初中作文教学中的“二次作文”教学法

    吕爱敏
  • 关于高中语文阅读教学的几点思考

    丁贵生
  • 让学生的“个性”在作文中飞扬

    谢荣莹
  • 字,写好你真不容易——我也谈小学生写字能力的培养

    杨昌辉
  • 小学生作文指导策略:兴趣为师,快乐学习

    王让丽
  • 让习惯成为攻破畏难写作的心墙

    邹新吾
  • 朗读要富有变化,富有活力

    赖显峰
  • 质疑——提高学生小学语文阅读能力的途径

    王志峰
  • 小学语文阅读教学有效性摭谈

    洪小花
  • 奏响小学高年级语文作文教学的“五部曲”

    王锋
  • 中考文学作品阅读题的高效解读措施分析

    陈延宜
  • 高中语文现代文阅读教学研究

    白艳
  • 浅析新时期初中语文的个性化作文教学

    王永成
  • 加强序列化训练,落实作文有效教学

    杨来军
  • 小学语文课外阅读教学现状及对策研究

    彭胜东
  • 浅谈阅读在作文教学中的地位

    王士科
  • 浅谈提高阅读教学的方法

    田合营
  • 高中语文作文教学初探

    马利芳
  • 从生活步入习作——小学生起步作文教学实践与反思

    徐雨芹
  • 如何提高小学生的阅读理解能力

    郭晓烨
  • 作文教学漫思

    高雪梅
  • 农村小学生课外阅读的现状与对策

    杨旭丹 张智勇
  • 快乐作文,提高作文能力

    赵春辉
  • 如何立意博得眼球——浅谈记叙文的立意

    何亚娜
  • “作文”爱你没商量

    郭琼
  • 小学语文阅读中提高学生阅读能力的研究

    徐志祥
  • 想象—智慧的化身——浅谈如何引导学生写好想象作文

    林丽芳
  • 浅析小学生阅读现状及对策

    周素云
  • 高考语文复习要明方向,抓重点

    周涛
  • 培养学生巧做现代文阅读题的教学策略

    胡贵阳
  • 浅谈初中语文作文教学的实践与思考

    郑如桂
  • 初中语文教学有效实施生命教育的实践研究

    吴秀菊
  • 你本来就很棒——谈赏识教育的重要性

    高慧敏
  • 让情感从学生心田涓涓流出——《师恩难忘》课堂练笔之我见

    许建莹
  • 让迟开的“花朵”沐浴阳光——后进生转化路径探析

    戚艳玲
  • 学科教学中如何渗透诚信教育

    辛清华
  • 也谈“和谐语文教学”

    陈恒娟
  • 关注生活:“为有源头活水来”——浅谈陶校长“生活教育“理论的应用

    徐荷兰
  • 读书之美,美在感悟

    叶菁
  • 尊重学生个性差异,强化自主学习能力

    孔小丽
  • 倾之以情,动之以情——情感因素在初中语文教学中的应用探析

    张维钊 论文QQ81995535 
  • 浅谈小学语文情感教学

    仲琳琳
  • 注重课外阅读 提高学生素质

    罗安结
  • 架设心灵的桥梁,铺就阳光的大道——谈农村小学语文口语交际教学

    杨秀云
  • 浅议农村中学语文教学与校园文化的融合

    许江梅
  • 小剧场戏剧的概念和流变

    吕丹妮
  • 浅析职高生书法教育的重要性和方法

    王艳霞
  • 《中国汉字听写大会》对中小学生汉字学习的影响

    姚欣
  • 《叠居奇程客得助》人神恋研究

    王肖丽
  • 浅析《飘》中郝思嘉的性格复杂性

    王旭博
  • 《共工怒触不周山》的备课过程——置神话教学于“文化研究”的视野下

    林雅萍
  • 让兴趣成为口语交际的翅膀——人教版《小南瓜》口语交际案例分析

    王雪清
  • 激发学生学习兴趣 提高语文学习能力

    闫回宁
  • 《故都的秋》:看他寻美的滋味

    鹿华
  • “尽信书不如无书”——“古之人不余欺”的“古之人”是郦道元吗?

    陈红
  • 浅析高中语文诗歌的鉴赏评价能力——以近4年山东高考卷古诗词试题为例

    夏崇青
  • 游戏——智慧工作的法宝

    梁琼
  • 如何做好辅导员工作—读《包涵心语》有感

    李建伟
  • 在语文教学中应加强“珍爱生命”教育

    王宝燕
  • 试论初三语文复习如何渗透心理疏导

    邓静
  • 小议初中语文阅读教学中的情感渗透

    王英良
  • 论在小学语文教学中对学生进行品德浸润

    王云龙
  • 提高山区农村小学品德与生活教学有效性的思考

    曾宇丽
  • 初中语文诗歌语言教学的德育策略

    梁斌
  • 在实践中感悟“班级管理”

    魏雅玲
  • 新形势下的校长角色要求

    吴金华
  • 职中学生班级管理之我见

    王翠芳
  • 爱心——班主任工作的捷径

    张振华
  • 实施激励教育,优化班级工作

    杨慧君
  • 中职学校班级有效管理点滴谈

    张洪锋
  • 语林学人

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