中学生英语

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中学生英语

初中英语朗读策略探析

浅谈英语分层教学在教学设计中的体现

怎样提高初中英语阅读课问题设置的有效性

提高初中学生英语写作策略初探

浅谈合作学习在初中英语词汇教学中的应用

“三部曲”搞定高中英语写作——浅谈高中英语写作过程性训练方法

生态课堂 和谐互动——高中英语课堂有效情境创设的探述

任务原则指导下英语合作探究教学之谈

激活中学生英语学习潜能动力的探析

电子白板与英语教学有效整合的研究

深情朗读 激情探知——初中英语朗读教学方法运用的几点探述

初中英语口语活动的组织探讨

任务化引导 互动式交流——高中英语任务型阅读教学有效运用之探述

初中英语教学中的激趣策略

“学讲”在英语教学中的感悟

高中英语学困生有效学习策略的探究

试探初中英语导学案设计存在的问题及对策

活动教学法在英语教学中的应用

中学英语朗读教学的现状和思考

重视“教”与“学”——衔接初高中英语教学

任务型教学在初中英语写作中的应用

小学英语前置性作业设计之我见

探究式学习在高中英语阅读教学中的应用

浅析探究学习在高中英语教学中的应用

基于支架理论指导的初中英语阅读教学研究

面向词块理论的中学英语写作教学方式研究

基于新课程下中学英语词汇教学的现存问题与解决措施

英语阅读驱动下的高中英语写作教学

初中英语教师反思性教学的实践研究

过程写作法在初中英语写作教学中的应用探讨

基于读写的高中英语阅读教学模式

给语法课插上快乐的翅膀——初中英语语法教学方法探讨

也谈自信心和英语学习

英语合作探究教学的几点思考

用调控策略培养学生英语学习自觉性

多元智能视野下高中英语课堂教学优化之谈

“Duty Report”在高 论文QQ81995535 中英语课堂中的有效应用

农村高中学生英语自主学习能力的培养

浅谈新课程理念下高中英语课堂教学的导入

搭建平台 活化课堂——在英语课堂教学中凸显学生主体能动作用之探

英语教学中学生自我效能感激活之探

活化活动情境 深化互动交际——初中英语活动教学模式运用之探

让学生在和谐英语课堂情境中快乐地学习

英语教学用多元魅力睿智地吸引学生

音乐在英语教学中的妙用

关注误区问题 优化策略方法——破解英语教学误区的策略之谈

浅谈高中英语阅读理解能力有效提高

提高英语小组合作有效性教学策略探析

构建互动教学模式,提升学生英语阅读能力

提高英语教学效用性的思考

试论如何在初中英语教学中培养学生的文化意识

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

差异化过程评价 激励性内化驱动——中职英语教学中形成激励评价运用之

控制农村初中学生辍学的对策研究

关于提高初中生英语阅读能力的几点策略

浅议如何在初中英语教学中渗透德育教育

对话——演绎课堂张力

聆听花开的声音——互动,让英语课堂充满生命的活力

高中英语教学中素质教育的融入

要懂英语,更要懂朗读——好英语是读出来的

如何让学生对英语始终保持热情

让错误成为我们的良师益友——小学英语教学中学生犯错与纠错的策略

巧用英语翻译 提升教学效果

运用游戏教学缩小英语课堂学习两极分化

提高初中生英语写作能力的有效策略研究

实施有效教学 构建和谐课堂

跳出课改看课改

浅谈初中英语学困生成因及转化措施

把英语课堂最后五分钟还给学生——关于农村高中学生自主消化时间匮乏的思

录音在初中英语课堂上的作用

高中英语教学中培养学生学习兴趣的路径探究

高中英语词汇教学中的文化导入

初中英语阅读与写作教学策略

探讨如何突破学生“说”英语的障碍

浅谈视觉材料在提高初中生英语综合能力中的应用

高中英语阅读教学模式探究

“小组合作学习”在高中英语词汇教学中的应用

提升初中生英语阅读能力的教学对策

“复制”生活,优化教学——浅议初中英语生活化课堂的构建

生态课堂和谐互动——高中英语课堂有效情境创设的探述

深情朗读激情探知——初中英语朗读教学方法运用的几点探述

任务化引导互动式交流——高中英语任务型阅读教学有效运用之探述

“Duty Report”在高论文QQ81995535 中英语课堂中的有效应用

搭建平台活化课堂——在英语课堂教学中凸显学生主体能动作用之探

活化活动情境深化互动交际——初中英语活动教学模式运用之探

关注误区问题优化策略方法——破解英语教学误区的策略之谈

差异化过程评价激励性内化驱动——中职英语教学中形成激励评价运用之

巧用英语翻译提升教学效果

实施有效教学构建和谐课堂

把握命题规律优化中考复习——中考英语复习中提优补差的策略运用